NASTAVNA PRIPREMA ZA ČAS

Škola: JU OŠ „Mehmedalija Mak Dizdar“

Predmet: Biologija
Datum: 06.04.2009.godine
Razred: 81
Tema: Sastav čovječijeg tijela
Nastavna jedinica: Oko - organ čula vida
Tip časa: Obrada novog gradiva

CILJ: Objasniti građu i funkciju oka i nastanak slike

Zadaci:

Obrazovni: Sticanje osnovnih znanja o oku-organu čula vida (građa i funkcija pojedinih dijelova
oka, potrebni uslovi za nastanak slike, nastajanje slike i prilagođavanje oka gledanju
različito udaljenih predmeta - akomodacija oka).

Funkcionalni: Razvijanje sposobnosti posmatranja, uočavanja i logičkog zaključivanja, te razvijanje

mentalnih operacija kao što su analiza i sinteza.

Odgojni: Ukazati na značaj oko-organa čula vida za život čovjeka, primjena stečenih znanja.

Nastavne metode: dijaloška, izlaganje, demonstracija projekcijom materijala sa CD-a.

Oblik rad: frontalni, grupni

Nastavna sredstva: multimedija -prezentacija materijala sa CD-a, udžbenik, nastavni listići - tabele

Mjesto realizacije: kabinet biologije

Korelacija sa drugim predmetima: fizika

Literatura: Udžbenik za 8. razred , Z. Korene; S. Krek, S Blagojević; Udžbenik za 2. razred

gimnazije, R. Hadžiselimović; Metodika, M. Grubić

1
UVODNI DIO ČASA

 Ponoviti sa učenicima ranija stečena znanja o ljudskom organizmu (tijelu) i utvrditi da se sastoji od
različitih organa koji vrše svaki svoju funkciju, a njihov zajednički rad omogućuje život (mišići,
pluća., krvotok, čula, mozak...itd.)
 Podsjetiti učenike na gradivo sa prethodnog časa o čulnom sistemu- čula smještena u koži
 Postaviti zadatak za učenike da prepoznaju čula koristeći materijal sa CD-a

 Prikazati materijal sa CD-a:

 čulo bola

 čulo dodira

 čulo toplote

 čulo hladnoće

 čulo vida

 Prikazivanjem čula vida, istaći cilj časa i napisati na školskoj ploči: OKO-organ
čula vida

GLAVNI DIO ČASA

 Postaviti pitanja učenicima:

- Šta je oko? (Organ)
- Kakav organ? (Čulni)
- Zatvorite na kratko oči- vidite li? (Ne)
- Zašto? (Jer je oko zatvoreno)
- Zamislite da gledate predmet u tami – hoče te li vidjeti taj predmet? (Ne)
- Šta je potrebno da biste vidjeli taj predmet? (Svjetlost)
- Na koje draži je osjetljivo oko? (Na svjetlost- svjetlosne draži)
- Odakle primamo informacije putem oka? (Iz spoljnog svijeta)
- Zašto nam služi? (Omogućava nam snalaženje i orijentaciju u bližoj
i daljoj okolini)
 Istaći da je oko jako bitan organ za čovjeka
 Utvrđeno je da oko 83% ukupnog znanja o svijetu koji nas okružuje stičemo preko čula vida-oka
 Zato ćemo to čulo detaljnije upoznati Oko - organ čula vida

2
 Na materijalu CD-a projektorom prikazati
 Posmatranjem učenici zaključuju:
- da je parni organ
- da je smješten u očnoj duplji

 Dok učenici posmatraju oko istaći da je to složen aparat, da se sastoji

od glavnih dijelova i pomoćnih dijelova

Glavni dijelovi oka

Pomoćni dijelovi oka
( Očna jabučica )

 Prikazati očnu jabučicu na projektnom platnu i objasniti svaki dio uz

isticanje funkcije i zapisivanje na školskoj ploči

Očna jabučica

3
 • Bjeloočnica (bionjača)

• Rožnjača (rožnica)

• Žilnica (sudovnjača)

• Šarenica (dužica)

• Zjenica

• Sočivo (leća)

Mrežnjača (mrežnica) /štapići i čepići-vidne ćelije/

• Žuta mrlja

4
 • Slijepa mrlja

• Vidni živac

 Staklasto tijelo ( staklovina)

Rad u grupama - popuni tabelu

Učenici popunjavaju tabele

Građa očne jabučice Građa očne jabučice

Dijelovi Funkcija Dijelovi Funkcija
Bjeloočnica Štiti oko i daje oblik
Rožnjača Štiti oko i djelimično prelama
Sudovnjača svjetlost
Mrežnjača Hrani oko
Šarenica Sadrži vidne ćelije
Sočivo Reguliše količinu svjetla u oku
Staklasto tijelo Djelimično prelama svjetlost i
Zjenica ispunjava unutrašni prostor oka
Žuta mrlja Prilagođava količinu svjetla u oku
Slijepa mrlja Mjesto nastanka slike
Vidni živac Mjesto bez vidnih ćelija
Prednja očna Provodi nadražaj do centra za vid u
komora mozgu
Reguliše očni pritisak

Učenici prezentiraju svoje odgovore i na taj način ponavljaju i provjeravaju naučeno

 .Prezentovati pomoćne dijelove oka, gdje učenici sami dolaze do saznanja koji su i kakve su njihove
funkcije

5
 Očni mišići

 Obrve
 Očni kapci
 Trepavice
 Suzna žlijezda
 Očni mišići

Rad u grupama

Učenici popunjavaju tabelu i prezentiraju odgovore

Pomoćni dijelovi oka

Dijelovi Funkcija Pomoćni dijelovi oka
Spriječavaju slijevanje Dijelovi Funkcija
znoja u oko Obrve
Štiti oko i razmazuju Očni kapci
suznu tečnost Trepavice
Štiti oko od prašine Suzne žlijezde
Luče suznu tečnost Očni mišići
Pokreću očnu jabučicu

 Učenicima objasniti nastanak slike u oku, odnosno u centru za vid, koji je

smješten u velikom
mozgu

6
  Objasniti akomodaciju oka - prilagođavanje oka gledanju različito udaljenih predmeta

ZAVRŠN I DIO ČASA

 Na kraju časa, učenici odgovaraju na postavljena pitanja, a samim tim

ponavljaju obrađeni
nastavni sadržaj

Na kraju časa pogledati video zapis, te razgovarati sa učenicima o različitosti i jedinstvu dva čula- čulo
sluha i čulo vida (ugraditi koncept jedinstva- Obrazovanje za mir)

7
 OKO – organ čula vida

1. Glavni dijelovo oka 2. Pomoćni dijelovi oka

Očna jabučica

 Bjeloočnica ( bionjača) - Obrve

 Rožnjača (rožnica) - Kapci
 Sudovnjača (žilinica) - Trepavice
 Šarenica (dužica) - Suzne žlijezde
 Zjenica 3. Pokretački dijelovi oka
 Prednja očna komora - 3 para očnih mišića

 Sočivo (leća) 4. Nastanak slike u oku

 Mrežnjača (mrežnica) sa
vidnim ćelijama: čunićima i štapićima Prilagođavanje oka gledanju
različito udaljenih predmeta
- Žuta mrlja
- Slijepa mrlja
- Staklasto tijelo (staklovina)
- Vidni živac

Nastavnik: Muvedeta Jusufbegović, prof.

Saima Čengić, nast. stručni savjetnik za biologiju