Professional Documents
Culture Documents
imitacije:
* Zakon silaska socijalno nize klase podrazavaju socijalno vise klase.Ono sto se
dogadja u centru,imitira se na
periferiji (npr.moda)
* Zakon geometrijska progresije pojedine pojave socijalnog zivota se sire
geometrijskom progresijom. (npr.glasine)
Sa udaljenoscu od mesta izvora iz kojeg su potekle glasine postaju sve prosirenj
e i sve
im se vise dodaje i sve se vise
po sadrzaju menjaju.
* Zakon o unutrasnjem koje se preferira spoljasnjem vise se imitira kultura uze
sedine(npr.vlastite nacije),nego sire
sredine(neke druge nacije).
Tard prihvata da se imitacija bazira na nekoj vrsti somnambulizma i nepotpune sv
esti.
LE BON je mnoge pojave u socijalnom ponasanju objasnjavao sugestijom i regresijo
m
na primitivniji stupanj svesti.
Po njemu je ponasanje mase osnovna socijalna pojava!Istice da u masi pojedinac u
potpunosti gubi svoju svesnu licnost i da se pokorava svim sugestijama koje na n
jega
deluju,te da postupa u suprotnosti sa svojim navikama i svojim karakterom.Pojedi
nac se u
gomili ponasa kao hipnotisani subjekt.
ROS odredjuje socijalnu psihologiju kao naucnu granu koja se bavi proucavanjem
interakcije izmedju coveka i njegove socijalne sredine.Smatra za najvazniji drus
tveni
fenomen sugestiju,ocenjujuci je kao princip drustvenog ponasanja uopste.Pojmove
sugestije i imitacije koristi za objasnjenje razlicitih drustvenih
pojava(obicaja,mode,javnog mnjenja)
INSTINKTIVISTICKO SHVATANJE:
MEK DUGAL iznosi shvatanje da osnovu socijalnog ponasanja treba traziti,pre
svega,u instinktima!!!Zastupa shvatanje koje u instinktima vidi osnov celokupnog
ponasanja coveka.Mek Dugal instinkte odredjuje kao urodjene tendencije.Navodi da
je
osnovni zadatak psihologije da otkrije koji su osnovni ciljevi kojima covek tezi
i koji su
osnovni pokretaci(bazicni motivi) koji gone coveka na aktivnost.Mek Dugal smatra
da su
takve pokretacke snage instinkti.Krajnji uzrok ponasanja ljudi lezi u instinktim
a.
~ Njegovo shvatanje je podvrgnuto ostroj kritici jer je pokazano da mnogi pokret
aci
ljudske aktivnosti,koje on smatra urodjenim instinktima,nisu urodjene tendencije
nego su
formirane u toku zivota.
POCECI SISTEMATSKOG EMPIRIJSKOG
ISTRA IVANJA:
BEHTJEREV eksperimentalno proverava da li su tacniji sudovi i ocene koji se
donose pojedinacno ili sudovi i ocene do kojih se dolazi putem diskusije u
grupi.Donoseci sudove i ocene u grupi:
a) Tacnije se procenjuje trajanje odredjenih vremenskih intervala
b) Sa vecom potpunosti se oznacavaju detalji na pokazanoj slici
c) Uspesnije se resavaju zadati problemi
MUR. Ispitanici pod uticajem misljenja vecine i saopstenog misljenja strucnjaka
u
velikoj meri menjaju svoje ranije
sudove
F.OLPORT. Brzina slozenih aktivnosti se u prisustvu drugih povecava,ali se njiho
va
vrednost smanjuje
RAZVOJ OD 30-ih GODINA XX VEKA:
BARTLET vrsi sistematska istrazivanja o uticaju socijalnih faktora na pamcenje i
posbno na proces retencije.
Utvrdjuje uticaj socijalnih cinilaca na tri karakteristicna momenta u
procesu retencije:
a) Simplifikacija
b) Racionalizacija uskladjivanje zapamcenog shvatanjima karakteristicnim za kult
uru
kojoj pojedinac pripada
c) Akcentuacija naglasavanje nekih momenata kao posebno vaznih
-exp. tabuirane reci ispitanici kao da se brane da opaze reci cije se izgovaranje
smatra nepristojnim i izbegava u drustvu
1. za neprijatne D postoji visi prag prepoznavanja nego za neutralne D
2. neprijatne D izazivaju iskrivljene, neadekvatne dozivljaje
3. i kada se saopstava da nisu prepoznate, ipak izazivaju neprijatnedozivljaje
-kritika : govori se o odbrani od prepoznavanja D zato sto ona izaziva osecanje
neprijatnosti, ali da bi D mogla izazvati osecanje neprijatnosti mora biti
prepoznata
- objasnjenja: ( Mek Ginis )
1. subjekti D opazaju, ali izbegavaju da ih nazovu pravim imenom
2. odredjene D zbog manje frekvence javljanja se zaista teze i sporijeopazaju
3. drazi ostaju polusvesne, subliminalne u slucajevima kada postoji tendencija
da se izbegava njihovo opazanje
2.) PERCEPTUALNA AKCENTUACIJA = naglasavanje u opazanju
-Bruner & Gudman : exp sa metalnim novcicima - soc. faktori mogu uticati na
opazanje takvih karakteristika kao sto je velicina ( tendencija da se precenjuje
velicina objekata koji su smatrani vaznim i vrednim )
-treba uzeti u obzir vise momenata :
1. intraserijalni i interserijalni efekat
2. vaznost dimenzije velicine za vrednost objekata
uticaj kulture na geometrijsko opticke obmane i iluzije :
-pripadnici evropskih kultura ostrije zapazaju Miler-Lajerovu i Sandersovu iluzi
ju
nego subjekti iz neevropskih kultura
1. ) UTICAJ SOC. FAKTORA NA UCENJE I PAMCENJE
Bartlet : uticaj soc. faktora na transformaciju zapamcenog materijala u procesu
retencije
-metod ponovljene reprodukcije procitaj pricu pa ponovi posle izvesnog
vremena
-metod serijske reprodukcije procitaj pricu, pa prepricaj drugom, on trecem
itd.
3 vrste transformacija :
1. uproscavanje ( simplifikacija ) sadrzaja sadrzaj se znatno skracuje
izostavljanjem mnogih pojedinosti i detalja
2. racionalizovanje nepoznato i strano se zamenjuje poznatim i bliskim
3. naglasavanje ( dominacija ) neki momenti koji se u originalnom sadrzaju
ne isticu, kod prepricavanja postaju dominantni, i to oni koji su vazni u odredj
enoj
drustvenoj sredini
-uticaj kulture na sadrzaj, obim i nacin reprodukcije ( pripadnici odredjene kul
ture
pamte pre svega ono sto je u skladu sa institucijama i obicajima koji postoje u
odredjenoj kulturi
Sherif :
-sistem referencije sistem faktora koji stoje u funkcionalnom odnosu, i koji
deluju u konkretnoj situaciji na ponasanje ( spoljnih- drazi i unutrasnjih potre
be,
stavovi, interesi )
GLASINE
Olport & Postman :
-glasine = neverifikovane tvrdnje o nekom dogadjaju koje usmeno cirkulisu i koje
se tokom cirkulisaja menjaju u svom sadrzaju
-karakteristike :
1. neverifikovanost podataka koji se primaju i prenose kao stvarno postojece
cinjenice
2. prenosenje tvrdnji o tim podacima od osobe na osobu
3. promene u sadrzaju u toku prenosenja tvrdnji
3 vrste glasina :
1. glasine koje su izraz straha
2. glasine koje sadrze neprijateljstvo prema pojedinim grupama stanovnistva
3. glasine kojima se izrazavaju zelje
izvori glasina :
1. strahovanje za sebe i svoju grupu
2. agresivne i neprijateljske tendencije prema odredjenim grupama
3. sukob motiva kod pojedinca i tenzija koja usled toga nastupa
4. rivalstvo u konverzaciji - teznja pojedinca da se istakne u drustvu medju
drugima
faktori od kojih zavisi sirenje glasina :
1. vaznost sadrzaja glasina
2. nesigurnost situacije u kojoj dolazi do sirenja glasina
3. dramaticnost i zanimljivost sadrzaja
4. izgled autenticnosti saopstenja
poreklo :
1. sponatano nastale glasine
2. namerno konstruisane glasine ( sastavni deo psiholoskog rata )
-u sadrzaju glasina javljaju se iste one promene o kojima govori Bartlet kod
procesa retencije!
1. niveliranje sadrzaja ( ~ simplifikacija ) - broj detalja opada narocito naglo
u
pocetku ( slicno Ebinghausovoj krivi zaboravljanja ) ali ne dolazi nikada do tak
o
velikog gubitka sadrzaja i zaboravljanja
2. asimilacija ( ~ racionalizacija )
3. akcentualizacija ( ~ dominacija )
STAVOVI
Levin & Marfi :
-brze se uci pamti materijal koji je u skladu sa stavom subjekta koji uci, odmat
erijala koji je suprotan tom stavu ili koji je irelevantan za subjekta
-ima slucajeva kada subjekti brze nauce i vise zadrze materijala koji nije u
skladu sa njihovim stavovima ( kada pamcenje takvog materijala sluzi za
odbranu vlastitih stavova )
Zimerman & Bauer :
-delovanje ocekivanja o tome pred kojom publikom ce se reprodukovati ono sto
se uci
1. kolicina zapamcenog materijala zavisi od toga kome ce materijal bitireproduko
van ( uticaj realne ili zamisljene komunikacije )
2. ako se ocenjuje da se ocekivana publika slaze sa informacijama koje
saznajemo, onda ce secanje biti jasnije i potpunije
3. kada ocenjujemo da se ocekivana publika ne slaze sa informacijama dolazi do
smanjenja tacnosti, pa i menjanja sadrzaj asaopstenja
razlozi smanjenja tacnosti :
1. potpuno zaboravljanje
2. pod uticajem stavova ocekivane publike
2. ) SOC. FAKTORI I MISLJENJE
-sud = kljucni deo procesa misljenja
-misljenje = problemom usmereno operisajne simbolima, kojim dolazimo do
saznanja ili uverenje o postojanju odredjenih odnosa medju pojavama
karakteristike suda :
1. konstatovanje postojanja odredjenih odnosa
2. dozivljaj uverenosti o tacnosti ili netacnosti odnosa koji se konstatuje
-Mur, Sherif : delovanje sugestije na nase misljenje
-Ash : ne sugestija , vec logicka opravdanost! ( s obzirom da je objektivna
situacija za sve ista i sudovi treba da su jednaki ) ne dolazi do promene suda,
nego do promene u predmet sudjenja!
-Rot : sugestija!
uticaj tudjih sudova na uverenost u doneti sud :
Rot :
1. sudovi na perceptivnoj evidentnosti uz njih ide najveci stepen uverenosti
2. sudovi na logickoj evidentnosti
3. sudovi na naucnom autoritetu
4. sudovi na subjektivnom iskustvu
5. sudovi na afektivnom odnosu
-najmanji je uticaj na sudove na perceptivnoj evidentnosti, zatim logickoj
evidentnosti, subjektivnom iskustvu, afektivnom odnosu i najveci na sudove na
naucnom autoritetu! ( zato sto o sadrzaju ovih sudova uvek saznajemo na
osnovu tvrdjenja drugih )
-pod uticajem misljenja drugih cesto se menja i sud, a ne samo predmet
sudjenja
-ne sudi se ( kao sto smatra Ash ) pod uticajem drugih o neko drugomsadrzaju, su
di se o istom samo drugacije, postoji delovanje sugestije!
SUGESTIJA
-pojava da se neko uverenje prihvata, ili postupa na odredjeni nacin, pod
uticajem onoga sto drugi saopstavaju ili cine, a ne na osnovu racionalno
opravdanih razloga, niti na osnovu prisile
-vrste :
1. ideomotorne sugestije na osnovu opazanja tudjeg pokreta ili verbalnog
saopstenja, manifestuje se u menjanju
2. sugestija na osnovu prestiza
pokreta
-sugestibilnost = spremnost za prihvatanje sugestije
Ajzenk : 3 vrste sugestibilnosti
1. primarna sugestibilnost pokreti izazvani verbalnom sugestijom
2. sekundarna sugestibilnost promene u osetima i opazajima
3. sugestibilnost za sugestiju na osnovu prestiza menjanje misljenja i
sudova
Gilford : ne moze se sa sigurnoscu govoriti o 3 vrste sugestibilnosti
-submisivnost, impulsivnost, poslusnost, .
KULTURA, JEZIK I MISLJENJE
Levi-Bril :
-najradikalnije shvatanje
-razlike u mentalitetu izmedju pripadnika razvijenih i civilizovanih naroda, i
nerazvijenih i primitivnih naroda
-pripadnici razvijenih naroda se u svom misljenju rukovode principom
logickog determinizma, i to mosljenje pociva na principu identiteta, to je
kauzalno misljenje
-primitivni mentalitet karakterise animisticko i misticko misljenje, na
principu participacije ( prihvatanje mogucnosti da ista svar bude istovremeno
razlicita ), to misljenje je prekauzalno
Sapir : ( psiholingvistika )
-postoji zavisnost jezika od uslova zivota, ali i zavisnost mentalnih procesa
( posebno misljenja ) od jezika, njegovog leksickog fonda i strukture
Vorf :
-kategorije jezika uticu n akognitivne kategorije
-lingvisticki determinizam = ljudi razlicite kulture govoreci razlicite jezike
razlicito organizuju svet oko sebe i misle o njemu na razlicit nacin
Bernsten :
- javni govor : kratke, gramaticki jednostavne recenice, siromasne, cesto
nedovrsene konstrukcije
- formalni govor
-razlike izmedju ta dva govora odrazavaju i razlike u nacinu misljenja i
ponasanja
MERENJE INTELIGENCIJE I SOC. FAKTORI
Stecel :
-nema takvih zadataka cije resavanje pripadnost odredjenoj kulturi ne bi
olaksaval ili otezavala
-ispitanici iz one sredine u kojoj je konstruisan test redovno ce postici u pros
eku
bolje rezultate nego ispitanici iz neke druge sredine
B.Stevanovic:
-bolji prosecni rezultati gradske dece od rezultata seoske dece ( seoska deca
zaostaju u proseku vise od 1 god. umnog kolicnika )
-glavni uzrok ovih razlika nisu razlike u IQ u , vec sto su zadaci u testu
podeseni za pripadnike odredjene subculture ( oni su laksi za gradsku decu )
-razlika se smanjuje sa trajanjem skolovanja
razvoj inteligencije : ( nasledje? sredina? )
1. razvoj inteligencije u potpunosti zavisi od maturacije i nasledja
-tzv. stalnost kvocijenta inteligencije kao dokaz ( kod jednojajcanih blizanaca
je mnogo veci neg kod dvojajcanih, a ovih nego dece koj anisu blizanci )
-contra : moze se govoriti samo o relativnoj stalnosti, sredinski uslovi su bita
n
faktor
2. sredinski faktori
-sa razvitkom opstih uslova zivota, ekonomskih i kulturnih, nekog kraja i prosec
i
izmerne inteligencije tog kraja rastu ( dokaz )
Vernon :
-negativan uticaj na razvoj inteligencije ima :
1. jezicka deprivacija
2. nedovoljni podsticaji u praksi rane socijalizacije i nepovoljna domacaklima
3. nedovoljna intelektualna stimulacija u periodu adolescencije
-najpovoljnija je demokratska klima u kojoj se postavljaju zahtevi detetu!
3. ) EMOCIONALNO PONASANJE I SOC. FAKTORI
-emocije = stanje povecane aktivnosti organizma, koje se manifestuje u
karakteristicnom dozivljaju prijatnosti ili neprijatnosti, fizioloskim promenama
i
spoljnjem ponasajnu
Bridzes :
-emocije se javljaju uvek odredjenim redom
1. neizdiferencirano stanje uzbudjenosti
. 1a. emocija prijatnosti . zadovoljstvo, ponos . ljubav prema odraslima .
ljubav prema deci
.1b. emocija neprijatnosti . gnev, gadjenje . strah
Votson :
-covek uci gotovo sve posebne emocije, osim ogranicenog broj aurodjenih
emocija
kulturom uslovljene razlike u izrazavanju emocija :
-iste emocije se u razlicitim kulturama mogu izraziti na razlicit nacin, i obrnu
to
isti izraz moze oznacavati razlicite emocije
Ekmen :
-izrazavanje glavnih emocija ( strah, gnev, gadjenje, iznenadjenje ) urodjeno i
expresija tih emocija je univerzalna
soc. faktori uticu na ispoljavanje emocija iz 2 razloga :
1. emocionalnim reagovanjem izrazavamo odnos prema vrednostima i normama
odredjene kulture
2. emoc. reagovanje predstavlja aktiviranje organizma i mobilizaciju snaga
organizma
Rot "Osnovi socijalne psihologiije"
kolokvijum IV (215 - 242.)
SOCIJALIZACIJA I MOTIVACIJA
MOTIVACIJA = proces pokretanja aktivnosti coveka,njenog usmeravanja na
odredjene objekte i regulisanja radi postizanja odredjenih ciljeva
MOTIVI = pokretacke snage koje izazivaju aktivnost coveka,usmeravaju je i
upravaljaju njome
KLASIFIKACIJA MOTIVA :
( razlicita merila za klasifikacije )
1. da li pocivaju na urodjenim ili stecenim potrebama
2. primarni ( urodjeni ) i sekundarni ( steceni )
3. bioloski ( pocivaju na telesnim potrebama ) i socijalni ( pocivaju na
psiholoskim potrebama, neophodan kontakt sa drugim ljudima za njihovo
ostvarenje, zajednicki vecem broju ljudi )
nativisticko shvatanje : sva covekova motivacija je zasnovana na urodjenim i
nasledjenim tendencijama ( instinktivisticko shvatanje kao jedan vid
nativistickog : odredjen broj nasledjem datih instinkata kao osnovna pokretacka
snaga celokupne covekove aktivnosti ).
Frojd : instinkt zivota ( libido ) i instinkti smrti ( destruktivni instinkti )
Mek Dugal : 18 vrsti instinkata na osnovu kojih objasnjava ponasanje ljudi
* Pored odredjenog broja urodjenih motiva, postoji i veliki broj stecenih koji s
u se
razvili tokom individualnog zivota coveka i predstavljaju psiholoske porebe.
Pokretacke snage koje imaju motivacioni karakter predstavljaju brojni stavovi,
interesi, ideali, norme, vrednosti, razlicite osobine licnosti coveka.
G.Olport : ovi motivi formiraju se tokom zivota na osnovu povezanosti sa
odredjenim urodjenim bioloskim potrebama, a na osnovu funkcionalne
autonomije ( neki nacin ponasanja koji je predstavljao sredstvo za zadovoljenje
odredjene boloske potrebe moze postati autonomna snaga koja pokrece coveka
na aktivnost sama po sebi ).
SOCIJALIZACIJA BIOLOSKIH POTREBA
Bioloska potreba ( nedostatak ili suvisak necega u organizmu ) dovodi do
aktiviranja organizma u cilju uspostavljanja homeostaze (ravnoteze). Covek to
dozivljava kao tenziju ( tenzija je dozivljena potreba ). Kada se na tenziju
nadoveze predstava objekta ili situacije kojima je moguce otkloniti napetost,
govorimo o ( bioloskim ) motivima. Bioloske potrebe deluju tokom celog zivota
coveka, i menja se na cin na koji se zadovoljavaju, kao i objekti i situacije ko
jima
se zadovoljavaju. To menjanje se ostvaruje putem socijalnog ucenja,pa zato
govorimo o socijalizaciji bioloskih potreba.
-tokom prve 2 god. zivota dete trazi neposredno zadovoljenje potreba
-potreba za hranom ( kultura determinise preferencije i averzije prema
odredjenim vrstama hrane )
-sexualni nagon ( socijalni, psiholoski faktori i fizioloska osnova dovode do
formiranja sex motiva koji se srece kod ljudi )
1. sex ponasanje je pod snaznim uticajem drus. faktora
2. sex ponasanje je samo po sebi vid soc. ponasanja
SOCIJALNI MOTIVI :
( Bentam - teznja za zadovoljstvom ; Hobs - teznja za moci ; Mek Dugal gregarni
motiv ; Smit - urodjena simpatija za druge ; Tard - imitacija i sugestija )
KARAKTERISTIKE SOC. MOTIVA :
1. mogu se zadovoljiti samo direktnom interakcijom sa drugim osobama
2. pokrecu soc. ponasanje ( interakciju medju ljudima )
3. pocivaju na psiholoskim potrebama
4. pokrecu drus. ponasanje ( nalazimo ih kod clanova jednog ili vise drustava )
* razlikujemo pozitivne soc. motive ( prosocijalne ) i soc. motive koji otezavaj
u
drus. zivot ( agresivnost, borbenost )
* motivi za drustvom ( afektivna vezanost, afilijativni ) i motivi za
obezbedjenjem licne egzistencije i afirmacije ( borbenost, sigurnost )
I SOC. MOTIVI USMERENI NA OBEZBEDJENJE LICNE
EGZISTENCIJE I AFIRMACIJU :
1.) motiv BORBENOSTI = sklonost pojedinca da ciljeve kojima tezi ( a cijem se
neposrednom realizovanju kao smetnja javljaju drugi ljudi ) ostvari ne obaziruci
se na interes drugih ( borbom, kompeticijom, pa cak i prisilom ).
-motiv agresivnosti = cilj aktivnosti je da se neko drugi povredi, da mu se nane
se
steta ( po tome se razlikuje od motiva borbenosti )
-neki autori smatraju da je to urodjeni motiv (dokaz: ljudi oduvek ratuju, bore
se )
-contra : anropoloski nalazi ( nisu sva plemena vodila ratove )
-psiholozi : borbenost kao nacin zadovoljenja motiva, a ne poseban motiv
2.) motiv SIGURNOSTI = teznja da se odrzi nepromenjenom situacija koja ce
obezbediti zadovoljenje za pojedinca bitnih motiva
Potreba za sigurnoscu za :
1. obezbedjenje bioloskih potreba
2. ocuvanje polozaja i ugleda u drustvu
3. zadovoljenje psiholoskih i socijalnih potreba
70
-izvor u potrebi deteta da bude voljeno i da se na njega obraca paznja ( deca
kod kojih je zadovoljen motiv sigurnosti bice socijalna i bolji saradnici u razl
icitim
medjuljudskim odnosima )
-izvor konzervativnosti ljudi ( plase se da bi promene mogle da naruse sigurnost
)
3.) motiv za STICANJEM
-Dzems : vazna uloga u formiranju i razvoju licnosti ( vlastiti posed i imovina
dozivljavaju se kao deo licnosti )
-pored psiholoskog i telesnog JA, postoji i materijalno JA
4.) motiv za SAMOPOTVRDJIVANJEM = teznja ljudi da se potvrde kao osobe
(da sebi i drugima pokazu da njihovo postojanje i aktivnost ima smisao i
vrednost)
-slican motivu za licnom afirmacijom po izvoru, ali ne i sadrzaju
5.) motiv za PRIZNANJEM = nastojanje da nas drugi prihvate, da odobre nase
postupke i izjave, da nas uvazavaju, STATUSOM I PRESTIZOM ( status =
mesto koje pojedinac ima u razlicitim grupama, i uz koje ide veci ili manji drus
.
ugled )
6.) motiv MOCI = mogucnost kontrolisaja tudjeg ponasanja i uticanja na njega
( moc znaci potencijalni uticaj )
-moc sama po sebi pruza zadovoljstvo
7.) motiv za SAMOSTALNOSCU I SLOBODOM = nastojanje da se odrzi
sloboda vlastitih postupaka i odrzi samostalnost
-npr. vec kod male dece uocljiv je otpor u ogranicavanju slobode pokreta
-reaktancija = pri nastojanju da im se nametnu odredjena shvatanja i ponasanja,
ljudi cesto reaguju ne samo neprihvatanjem istih, vec se cak opredeljuju za
suprotne
8.) motiv za SAMOAKTUALIZACIJOM = teznja ljudi da manifestuju svoje
sposobnosti, da postanu ono sto u sustini jesu ( zadovoljavajuci ovaj motiv,
covek zadovoljava potrebu za licnim identitetom )
-Maslov : u situacijama kada su osnovne bioloske potrebe zadovoljene, prioritet
imaju drugi motivi, pre svega motiv sigurnosti ( zajedno sa bioloskim porebama
on predstavlja motive nedostatka, nize motive u hijerarhiji motiva ). Postoje i
motivi rasta ili razvitka ( motiv za emocionalnom vezanoscu, postovanjem,
samoaktulizacijom,... manje vazni za objasnjenje ponasanja coveka )
II SOCIJALNI MOTIVI USMERENI NA POVEZANOST SA
DRUGIM LJUDIMA
1.) GREGARNI motiv = teznja da se pripada nekoj grupi i da se od te grupe
bude prihvacen
71
-afilijativni motiv podrazumeva teznju da se bude u drustvu sa drugim
pojedincima, a gregarni teznju da pojedinac pripada siroj grupi
-teznja da se bude u drustvu ne znaci drustvenost ! ( spremnost da se drugima
pomaze, da se uzmu u obzir njihove potrebe i interesi )
-moze dobiti morbidni hipertrofirani oblik ( osobe koje ne mogu d apodnesu da
budu same, imaju stalnu potrebu da budu okruzene drugim ljudima )
2.) motiv za AFEKTIVNOM VEZANOSCU = covekova potreba da voli i bude
voljen
-afektivnu vezanost moguce je posmatrati tek na odredjenom stupnju razvoja, a
tada ne mozemo utvrditi sta je od ispoljenog ponasanja urodjeno a sta nauceno
-Harlou : exp. sa rezus majmunima ( postoji urodjena poreba za afekt.
vezanoscu )
3.) motiv ZAVISNOSTI ( izvor u bespomocnosti novorodjenceta ) ; potreba za
PRUZANJEM PODRSKE drugoj osobi ( zastita, savetovanje, pomaganje ) ;
AFILIJATIVNI motiv ; ALTRUISTICKI motiv ; spremnost na POKORAVANJE I
SLUSANJE
MOTIV ZA POSTIGNUCEM ( stecen motiv, zavisi od vaspitanja i
kulturnih vrednosti, izvor u odredjenom postupku roditelja prema deci - strogost
i )
-Mek Kilend : tendencija da se ulaze napor da se postigne i ostvari nesto sto se
smatra vrednim i cime ce se istaci pred drugima
-Marej : zelja da se postigne nesto sto je tesko ostvariti; da se ovlada i
manipulise stvarima, ljudima, idejama; da se savladaju prepreke i postigne nesto
sto se ceni
-utvrdjivanje motiva gladi kao polaziste za utvrdjivanje motiva postignuca ( TAT
tehnika
: 1) sta se dogadja i ko su ljudi na slici? 2) sta se dogodilo pre situacije
na slici? 3) sta zele i o cemu misle ljudi na slici? 4) sta ce se desiti kasnije
? )
-Havelka & Lazarevic : razlikuju opsti motiv za postignucem ( teznja da se
postigne kompetentnost i sto bolji ucinak u svakoj aktivnosti koja se obavlja )
i
specijalne vrste motiva za postignicem ( tendencije stecene delovanjem
odgovarajucih socijalnih uslova da se postigne uspeh u odredjenim posebnim
oblastima delatnosti )
-3 vazna momenta za razvoj motiva za postignucem :
1. naglasavanje i razvijanje samostalnosti i nezavisnosti u vezi sa postizanjem
ciljeva kojima ce dete moci da se istakne pred drugom decom
2. rano postavaljnje razlicitih i dosta teskih zadataka
3. uticaj majke ( visoka ocekivanja )
-Hekhauzen istice 4 grupe cinilaca :
1. cinioci koji doprinose razvoju osecanja odgovornosti za vlastite uspehe i
neuspehe
2. podsticu samostalnost
3. potkrepljuju postizanje uspeha
4. dovode do identifikacije sa osobama kod kojih je razvijen motiv za
postignucem
korelacija motiva za postignucem sa razlicitim oblicima ponasanja :
1. percipiranje drazi u vezi sa postizanjem uspeha
2. secanje o prekinutim zadacima
3. otpornost prema pritisku ka konformiranju
4. koef. inteligencije
5. skolski uspeh
6. izbor odredjenih zanimanja
7. preferencija za boje ( visok motiv, tamnije i mirnije boje )
8. graficka expresija ( odvojene, prave, dijagonalne linije; manje praznog
prostora na marginama; ostre forme )
9. preferencija odredjene vrste zadataka ( ne privlace ih suvise laki, a izbegav
aju
suvise teske )
10.planiraju na duzi rok
11. jasno formulisanje zadataka i ciljeva
-Etkinson : snaga motivacije za odredjenu aktivnost je proizvod 3 faktora :
1. snage motiva za postignucem
2. ocene verovatnoce da ce aktivnost dovesti do cilja
3. privlacnost i vrednost cilja
ekonomski razvoj & motiv za postignucem :
-Veber : protestanizam izazvao promene u karakteru ljudi, a time doveo do
razvoja modernog kapitalizma
( vrednosti karakteristicne za protestanizam odredjuju sadrzaj vaspitanja dece
ka nezavisnosti i samostalnosti, stvara se motiv za postignucem i njemu
odgovarajuce vrednosti, javlja se preduzimljivost karakteristicna za moderan
industrijski kapitalizam koji je bitan faktor ekonomskog razvoja )
-Mek Kilend : analiza drustva u proslim istorijskim periodima ( pokusaj da
objasni nazadovanje i pad pojedinih civilizacija )
2 uzroka koji deluju na smanjenje razvijenosti motiva za postignucem :