You are on page 1of 6

PROGRAM VASPITNO-OBRAZOVNOG RADA

ZA 2009 / 2010. GODINU – starija grupa


U cilju praviljnog rasta i razvoja u radu sa decom od 3 do 7 godina ove godine akcenat ćemo dati
podsticanju funkcionalnih i motoričkih sposobnosti, kao i umapređenju zdravlja. Svake prve
nedelje u mesecu deca će praviti rodjendanske poklone za drugare rođene u tom mesecu.

Prioritet u radu ove godine je:

 Razvijanje dečije slike sveta I dečijoj filozofiji – načinom na koji deca gledaju na svet
 Intenzivnije bavljenje motoričkim aktivnostima
 Upoznavanje dece sa tradicionalnim vrednostima
 Podsticaj za razvoj govora, psihomotorike i socijalnih veština kroz sportske i umetnicke
aktivnosti
 Razvoj saradnje , tolerancije kao i rešavanje problemskih situacija, sticanje samokontrole
i razvijanje svesti o sebi i drugima
 Razvoj ekološke svesti tj.razvijanje pozitivnog stava prema prirodi
 Povezivanje pojmova u smisaone celine
 Propagiranje zdravog načina života
 Upoznavanje sa različitim kulturama I stilovima života u cilju razvoja tolerancije

Jun, juli, avgust su letnji meseci kada je dolaznost dece manja. Zato se ova tri meseca koriste za
kompletnu individualnu rekapitulaciju celog plana i programa kao i za dopunski rad sa decom
koja su se kasnije ukljucila u grupu. Naknadan plan i program rada za letnji period roditelji će
dobiti krajem maja. Program za 2010/2011. godinu počinje u septembru.

OKTOBAR - “Moja prava”

 Fizičke aktivnosti: Vežbe za razvoj mišića ruku i ramenog pojasa


 Obrada i usvajanje pojmova – prostor i prostorne dimenzije, kroz teme (Ispod-iznad-
između, u-na, blizu-daleko, levo-desno, napred-nazad...)
 Likovna aktivnost: „Moja prava“
 Razvoj okoline: „Jesen u mom gradu“
 Obrada pesme: „Panda“ B.Veselinović, „Dedin šešir“ – D.Lukića i „Jesen“
 Muzička aktivnost: Prepoznavanje različitih boja ljudskih glasova, razlikovanje muzičkih
instrumenata, pravljenje muzičkih instrumenata.
 Obrada i ilustrovanje pesme uz igru: „Ptice selice“
 Osnovni oblici usmenog izražavanja (poznavanje ličnih podataka i podataka o ličnostima
iz porodice)
 Razgovori o događajima iz neposredne okoline, o istinitim događajima u kući, na ulici,
zimovanju...
 Razvijanje mašte: „Pričam ti priču“
 Igre: “Pronađi drvo prema listu” , “Drugar pomoćnik”

NOVEMBAR – “Moja osećanja”

 Fizičke aktivnosti: Vežbe za razvoj mišića trupa


 Razvijanje mašte: Improvizacija I dramatizacija različitih situacija (moj drug je razbio
prozor, voleo bih da vozim avion…)
 Iimprovizacija I dramatizacija basni, kratkih priča, bajki
 Matematička aktivnost: “Merenje I mere”
 Likovna aktivnost: Upoznavanje sa nijansama jedne boje
 Likovna aktivnost: “Mi smo kreatori” (slikanje odeće)
 Razvoj okoline kroz klasifikaciju voća I povrća (značaj, izgled, ukus, način pripreme)
 Upoznavanje okline kroz upoznavanje zimzelenog I listopadnog drveća
 Muzička aktivnost: “Mala noćna muzika”
 Obrada pesme: “Znam ja” – Lj.Ršumović, “Ljutito veče” – D.Maksimović
 Obrada priče: “Tužno drvo”
 Razgovor o osećanjima (kada sam srećan, tužan…)
 Ilustracija osećanja I raspoloženja u datom trenutku

DECEMBAR – “Zimske čarolije”

 Fizičke aktivnosti: Vežbe za razvoj svih mišićnih grupa (ruku I ramenog pojasa, leđa,
trupa, nogu, stopala)
 Poređenje I razlikovanje prirodnih I veštačkih materija (glina, pesak, kamenje … - metal,
staklo, hartija…)
 Pravljenje igračaka poželji dece od prirodnih I veštackih materijala
 Obrada pesme: “Fudbaler” – N.Popadić, “Ide zima”, “Deda Mraz”, “Novogodišnji
tramvaj”
 Sprovođenje igara: “Pričam ti priču”, “Igre uloga”, “Igre sa scenskom lutkom”, “Igre
zagonetki”, “Građenje stihova dodavanjem reči”
 Likovna aktivnost: “Zima”
 Matematička aktivnost: pojam “Zapremine” (eksperimentisanje) I “Novčana mera
dinar”(pravimo nova cod različitog materijala I primenjujemo ga u različitim
okolnostima; igra “Prodavac-kupac”, poseta prodavnici – razgovor sa prodavcem)
 Priprema Novogodišnje priredbe (recitacije, gluma, imitacije, muzičke igre)
 Običaj I tradicija vezana za prazike(kako, kada I zašto obeležavamo praznike)
 Uređenje I oplemenjivanje radne sobe vrtića (izrada ukrasa za jelku, pravljenje
novogodišnjih poklona)

JANUAR – “Moja porodica”

 Fizička aktivnost: Vežbe za razvoj trbušnih I leđnih mišića


 Međusobni odnosi: pravimo porodično stablo, ilustrujemo porodicu, opisivanje jednog
člana porodice u nekoliko rečenica, život I rad u porodici
 Obrada pesme: “Dedin februar”, “Moja baka”
 Obrada priče: “Kad porastem” (ilustracija “Kad porastem baviću se…” ; pravimo
poređenje: devojčica-mama-baka-prabaka-čukunbaka, dečak-tata-deda-pradeda-
čukundeda)
 Utvrđivanje ljudske figure detaljima I prikazivanje pokreta bojom (tema: “Baka ili deka”)
 Matematička aktivnost: obnavljanje “Merenje I mera” (dopuna: opažanje I bolje
shvatanje merenja: merenje težine, zapremine, dužine, širine, visine – kroz
eksperimente I igru)
 Muzička aktivnost: “Slušam…..uživam” (slušamo kompozicije: “Uspavanka” – A.Mocart,
“Osu se nebo zvezdama” – S.Mokranjac)
 Pravimo calendar obaveza: “Dani u nedelji”
 Likovna aktivnost: Uz zvuke klasične muzike prenosimo osećanja papir

FEBRUAR – “Moja mala istraživanja”

 Fizička aktivnost: Vežbe za razvoj svih mišića (raznovrsni oblici kretanja na različitim spravama I
uz pomoć rekvizite)
 Povezivanje delova dana sa aktivnostima koje obavljamo uz ilustraciju aktivnosti
 Obrada pesme: “Materina maza”, “Saputanje”, “Sedam gotovana” – Lj.Ršumović ( uz ilustraciju)
 Obrada basne: “Lav I Mis”, “Gavran I lisica”
 Bogaćenje rečnika: opisujemo pojave, radnje, osobine
 Istražujemo: “Kako se I zašto baš tako neko zove”(stvaramo nove reči, izmišljamo nova imena
biljkama I životinjama -“sta bi bilo, kad bi bilo”)
 Upoznavanje I eksperimentisanje materijalima: pravimo posude raznih oblika koristeći različite
materijale I reciklaža
 “Moj omiljeni junak iz priče, bajke, basne, pesme…” (ilustracija, razgovor I poistovećivanje sa
junakom)
 “Higijena” – (povezujemo : higijena – zanimanje lekar, zubar, uz razgovor, ilustraciju,
demonstraciju)

MART – “U susret proleću”

 Fizičke aktivnosti: Vežbe oblikovanja sa rekvizitom I na pomoćnim spravama


 Razgovor o prazniku I obrada tekstova u kojima se govori o mamama, bakama, strinama,
tetkama, ujnama: “Mama, srećan ti 8. Mart”
 Likovna aktivnost: pravimo čestitke I poklone
 Obrada pesme: “Pesma o majci”, “Tri prolećna cveta”
 Upoznavanje okoline : “Godišnja doba” , “Meseci u godini” (podela I karakteristike,
razlikovanje, preplitanje I povezanost)
 Likovna aktivnost: “Klik-klak” (pravimo časovnike od različitih materijala)
 Obrada priče: “Dete I oblak”, “Kiša I kukurek”
 Proleće: promene u prirodi, vesnici prleća, poseta livadi
 Eksperiment: “Kako žive biljke” (sadimo, posmatramo, komentarišemo, zaključujemo)
 Obnavljanje vremenskih relacija (učimo da gledamo na sat)

APRIL – “Tradicija mog naroda”

 Fizičke aktivnosti: Vežbe za sve vrste mišića (boravak u dvorištu I takmičarske igre)
 Tradicija I upoznavanje okoline: “U susret Uskrsu”, “ Svečana trpeza” (običaji vezani za
ovaj praznik – farbanje jaja, pravljenje uskršnjeg zeke)
 Matematička aktivnost: „Pojam skupa“ (primeri, elementi, misaone radnje, slučajni
događaji, radimo testove)
 Obrada pesme: „Daj mi krila jedan krug“, „Kad bi meni dali“ – D.Radović, „Prolećna
pesma“ (uz igru i ilustraciju) i „Hajde Jano“ (učimo karakteristike naše tradicionalne
nošnje i igre; učimo da igramo kolo)
 Upoznavanje okoline: „Zelena, boja života“ (pravimo venčiće i narukvice od prolećnog
cveća, upoznajemo se sa važnošću zelenih površina, čuvamo prirodu, pravimo
herbarijum)
 Eksperiment: “Svim živim bićima je potreban prostor” (pravimo poređenje I
karakterišemo biljku, upoznajemo se sa procesima nastajanja I delovima biljke, vršimo
ogled “Funkcija stabla”)
MAJ – “Ja, kao mali glumac”

 Fizičke aktivnosti: Vežbe za razvoj svih mišića (boravak I igre u dvorištu)


 Ekologija: sakupljanje I korišćenje prirodnog materijala za izradu igračaka I sredstava za
stvaralačke aktivnosti
 Eksperiment: pravimo prirodne boje, zdrava jela inapitke (ljuska crnog luka, sok od
višnje, kafa…)
 Matematička aktivnost: “Geometrijski oblici I tela” (sličnosti I razlike)
 Dramatizacija bajke po dečijoj želji
 Obrada pesme: “Šta je drug” – N.Popadić , “Drugarstvo” I “Mačakide mišu u svatove”
 Vežbamo javni nastup, posmatramo druge (samopoštovanje I poštovanje drugog u
nastupu)
 Pišemo tekst I pravimo lutke za lutkarsku predstavu uz ilustraciju
 “Ljubav” (šta je ljubav, koga volim, zašto, drugarstvo)
 Matematičke aktivnosti: formiranje pojma broja (od 1 do 10, brojevni niz, parni I neparni
brojevi, popunjavanje radnih listova)
 Eksperimenti: upoznavanje sa silama (elektricitet, struja…)
 Spremanje priredbe

Napomena za roditelje:

 Plan i program počinje od 05.10.2009.


 Dečije radne sveske ( za decu od 3 do 7 god.) možete uzeti svakog poslednjeg petka u
mesecu i vratiti vaspitaču u ponedeljak.
 Ove godine deca će u Guliveru gledati četiri pozorišne predstave, u pozorištu dve.
 Posetićemo dve slikarske izložbe i muzej.
 U planu su dva jednodnevna izleta ( do ovog trenutka nismo odlučili koje su to relacije)
 U koliko bude zainteresovanih roditelja organizovaćemo ekskurziju u maju mesecu 2010.
godine.
Program vaspitno – obrazovnog rada
za stariju grupu
za 2009/2010. godinu

Beograd, oktobar 2009.

You might also like