P. 1
Program Za Stariju Grupu 2009-2010

Program Za Stariju Grupu 2009-2010

|Views: 1,415|Likes:
Published by beba011

More info:

Published by: beba011 on Oct 04, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/05/2013

pdf

text

original

PROGRAM VASPITNO-OBRAZOVNOG RADA ZA 2009 / 2010.

GODINU – starija grupa
U cilju praviljnog rasta i razvoja u radu sa decom od 3 do 7 godina ove godine akcenat ćemo dati podsticanju funkcionalnih i motoričkih sposobnosti, kao i umapređenju zdravlja. Svake prve nedelje u mesecu deca će praviti rodjendanske poklone za drugare rođene u tom mesecu. Prioritet u radu ove godine je: •

Razvijanje dečije slike sveta I dečijoj filozofiji – načinom na koji deca gledaju na svet Intenzivnije bavljenje motoričkim aktivnostima Upoznavanje dece sa tradicionalnim vrednostima Podsticaj za razvoj govora, psihomotorike i socijalnih veština kroz sportske i umetnicke aktivnosti Razvoj saradnje , tolerancije kao i rešavanje problemskih situacija, sticanje samokontrole i razvijanje svesti o sebi i drugima Razvoj ekološke svesti tj.razvijanje pozitivnog stava prema prirodi Povezivanje pojmova u smisaone celine Propagiranje zdravog načina života Upoznavanje sa različitim kulturama I stilovima života u cilju razvoja tolerancije

• • • • • • •

Jun, juli, avgust su letnji meseci kada je dolaznost dece manja. Zato se ova tri meseca koriste za kompletnu individualnu rekapitulaciju celog plana i programa kao i za dopunski rad sa decom koja su se kasnije ukljucila u grupu. Naknadan plan i program rada za letnji period roditelji će dobiti krajem maja. Program za 2010/2011. godinu počinje u septembru.

OKTOBAR . zimovanju. bajki Matematička aktivnost: “Merenje I mere” Likovna aktivnost: Upoznavanje sa nijansama jedne boje Likovna aktivnost: “Mi smo kreatori” (slikanje odeće) . u-na. Obrada i ilustrovanje pesme uz igru: „Ptice selice“ Osnovni oblici usmenog izražavanja (poznavanje ličnih podataka i podataka o ličnostima iz porodice) Razgovori o događajima iz neposredne okoline... levo-desno.) Likovna aktivnost: „Moja prava“ Razvoj okoline: „Jesen u mom gradu“ Obrada pesme: „Panda“ B.Veselinović. “Drugar pomoćnik” • • • • • • • • • NOVEMBAR – “Moja osećanja” • Fizičke aktivnosti: Vežbe za razvoj mišića trupa • • • • • Razvijanje mašte: Improvizacija I dramatizacija različitih situacija (moj drug je razbio prozor..“Moja prava” • • Fizičke aktivnosti: Vežbe za razvoj mišića ruku i ramenog pojasa Obrada i usvajanje pojmova – prostor i prostorne dimenzije. razlikovanje muzičkih instrumenata. napred-nazad. kroz teme (Ispod-iznad-između. o istinitim događajima u kući. „Dedin šešir“ – D. blizu-daleko. na ulici. kratkih priča. voleo bih da vozim avion…) Iimprovizacija I dramatizacija basni..Lukića i „Jesen“ Muzička aktivnost: Prepoznavanje različitih boja ljudskih glasova. Razvijanje mašte: „Pričam ti priču“ Igre: “Pronađi drvo prema listu” . pravljenje muzičkih instrumenata.

Ršumović. kada I zašto obeležavamo praznike) Uređenje I oplemenjivanje radne sobe vrtića (izrada ukrasa za jelku. trupa. pravljenje novogodišnjih poklona) JANUAR – “Moja porodica” • Fizička aktivnost: Vežbe za razvoj trbušnih I leđnih mišića . staklo. “Igre uloga”.metal.Maksimović Obrada priče: “Tužno drvo” Razgovor o osećanjima (kada sam srećan. “Građenje stihova dodavanjem reči” Likovna aktivnost: “Zima” Matematička aktivnost: pojam “Zapremine” (eksperimentisanje) I “Novčana mera dinar”(pravimo nova cod različitog materijala I primenjujemo ga u različitim okolnostima. muzičke igre) Običaj I tradicija vezana za prazike(kako. izgled. pesak. “Novogodišnji tramvaj” Sprovođenje igara: “Pričam ti priču”. stopala) Poređenje I razlikovanje prirodnih I veštačkih materija (glina. “Ide zima”. leđa. kamenje … . gluma. “Deda Mraz”.• • • • • • • Razvoj okoline kroz klasifikaciju voća I povrća (značaj. nogu. hartija…) Pravljenje igračaka poželji dece od prirodnih I veštackih materijala Obrada pesme: “Fudbaler” – N. imitacije. način pripreme) Upoznavanje okline kroz upoznavanje zimzelenog I listopadnog drveća Muzička aktivnost: “Mala noćna muzika” Obrada pesme: “Znam ja” – Lj. poseta prodavnici – razgovor sa prodavcem) Priprema Novogodišnje priredbe (recitacije. “Igre sa scenskom lutkom”.Popadić. tužan…) Ilustracija osećanja I raspoloženja u datom trenutku DECEMBAR – “Zimske čarolije” • • • • • • • • • • Fizičke aktivnosti: Vežbe za razvoj svih mišićnih grupa (ruku I ramenog pojasa. ukus. “Igre zagonetki”. “Ljutito veče” – D. igra “Prodavac-kupac”.

dužine. “Moja baka” Obrada priče: “Kad porastem” (ilustracija “Kad porastem baviću se…” . život I rad u porodici Obrada pesme: “Dedin februar”. uz razgovor. pravimo poređenje: devojčica-mama-baka-prabaka-čukunbaka.. razgovor I poistovećivanje sa junakom) “Higijena” – (povezujemo : higijena – zanimanje lekar. visine – kroz eksperimente I igru) Muzička aktivnost: “Slušam….Mokranjac) Pravimo calendar obaveza: “Dani u nedelji” Likovna aktivnost: Uz zvuke klasične muzike prenosimo osećanja papir FEBRUAR – “Moja mala istraživanja” • • • • • • • • • Fizička aktivnost: Vežbe za razvoj svih mišića (raznovrsni oblici kretanja na različitim spravama I uz pomoć rekvizite) Povezivanje delova dana sa aktivnostima koje obavljamo uz ilustraciju aktivnosti Obrada pesme: “Materina maza”. zubar. dečaktata-deda-pradeda-čukundeda) Utvrđivanje ljudske figure detaljima I prikazivanje pokreta bojom (tema: “Baka ili deka”) Matematička aktivnost: obnavljanje “Merenje I mera” (dopuna: opažanje I bolje shvatanje merenja: merenje težine. ilustraciju. izmišljamo nova imena biljkama I životinjama -“sta bi bilo. kad bi bilo”) Upoznavanje I eksperimentisanje materijalima: pravimo posude raznih oblika koristeći različite materijale I reciklaža “Moj omiljeni junak iz priče.Mocart.uživam” (slušamo kompozicije: “Uspavanka” – A.Ršumović ( uz ilustraciju) Obrada basne: “Lav I Mis”. bajke. demonstraciju) MART – “U susret proleću” • Fizičke aktivnosti: Vežbe oblikovanja sa rekvizitom I na pomoćnim spravama . opisivanje jednog člana porodice u nekoliko rečenica. “Saputanje”. zapremine. basne. širine. radnje. ilustrujemo porodicu. osobine Istražujemo: “Kako se I zašto baš tako neko zove”(stvaramo nove reči. “Gavran I lisica” Bogaćenje rečnika: opisujemo pojave. “Osu se nebo zvezdama” – S. pesme…” (ilustracija.• • • • • • • • Međusobni odnosi: pravimo porodično stablo. “Sedam gotovana” – Lj.

poseta livadi Eksperiment: “Kako žive biljke” (sadimo. posmatramo. čuvamo prirodu. komentarišemo. boja života“ (pravimo venčiće i narukvice od prolećnog cveća. elementi. Mart” Likovna aktivnost: pravimo čestitke I poklone Obrada pesme: “Pesma o majci”. zaključujemo) Obnavljanje vremenskih relacija (učimo da gledamo na sat) APRIL – “Tradicija mog naroda” • • • • • • Fizičke aktivnosti: Vežbe za sve vrste mišića (boravak u dvorištu I takmičarske igre) Tradicija I upoznavanje okoline: “U susret Uskrsu”. radimo testove) Obrada pesme: „Daj mi krila jedan krug“. misaone radnje. vršimo ogled “Funkcija stabla”) MAJ – “Ja. učimo da igramo kolo) Upoznavanje okoline: „Zelena. strinama.• • • • • • • • • Razgovor o prazniku I obrada tekstova u kojima se govori o mamama. „Prolećna pesma“ (uz igru i ilustraciju) i „Hajde Jano“ (učimo karakteristike naše tradicionalne nošnje i igre. “Meseci u godini” (podela I karakteristike. “ Svečana trpeza” (običaji vezani za ovaj praznik – farbanje jaja. razlikovanje. pravimo herbarijum) Eksperiment: “Svim živim bićima je potreban prostor” (pravimo poređenje I karakterišemo biljku. upoznajemo se sa važnošću zelenih površina. “Kiša I kukurek” Proleće: promene u prirodi. tetkama. preplitanje I povezanost) Likovna aktivnost: “Klik-klak” (pravimo časovnike od različitih materijala) Obrada priče: “Dete I oblak”. vesnici prleća. kao mali glumac” • Fizičke aktivnosti: Vežbe za razvoj svih mišića (boravak I igre u dvorištu) . upoznajemo se sa procesima nastajanja I delovima biljke. „Kad bi meni dali“ – D. “Tri prolećna cveta” Upoznavanje okoline : “Godišnja doba” . slučajni događaji.Radović. ujnama: “Mama. bakama. srećan ti 8. pravljenje uskršnjeg zeke) Matematička aktivnost: „Pojam skupa“ (primeri.

drugarstvo) Matematičke aktivnosti: formiranje pojma broja (od 1 do 10. zašto. koga volim.Popadić . struja…) Spremanje priredbe Napomena za roditelje: • Plan i program počinje od 05. u pozorištu dve.10. posmatramo druge (samopoštovanje I poštovanje drugog u nastupu) Pišemo tekst I pravimo lutke za lutkarsku predstavu uz ilustraciju “Ljubav” (šta je ljubav.2009. zdrava jela inapitke (ljuska crnog luka. “Drugarstvo” I “Mačakide mišu u svatove” Vežbamo javni nastup. • Ove godine deca će u Guliveru gledati četiri pozorišne predstave. kafa…) Matematička aktivnost: “Geometrijski oblici I tela” (sličnosti I razlike) Dramatizacija bajke po dečijoj želji Obrada pesme: “Šta je drug” – N. • U planu su dva jednodnevna izleta ( do ovog trenutka nismo odlučili koje su to relacije) • U koliko bude zainteresovanih roditelja organizovaćemo ekskurziju u maju mesecu 2010.) možete uzeti svakog poslednjeg petka u mesecu i vratiti vaspitaču u ponedeljak.• • • • • • • • • • • Ekologija: sakupljanje I korišćenje prirodnog materijala za izradu igračaka I sredstava za stvaralačke aktivnosti Eksperiment: pravimo prirodne boje. • Dečije radne sveske ( za decu od 3 do 7 god. • Posetićemo dve slikarske izložbe i muzej. godine. sok od višnje. brojevni niz. popunjavanje radnih listova) Eksperimenti: upoznavanje sa silama (elektricitet. . parni I neparni brojevi.

Program vaspitno – obrazovnog rada za stariju grupu za 2009/2010. godinu Beograd. oktobar 2009. .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->