Odg: Licenca za vaspitace « Odgovor #785 poslato: 13.01.2012.

20:41 » Šaljem PEDAGOŠKE SITUACIJE ,pitanja i odgovore(koje sam našla) PEDAGOŠKE SITUACIJE 1.u radu s decom primetili ste da veoma rado prihvataju dramske igre, hocete da napravite kutak, a koleginica ne dozvoljava. 1. Metoda razgovora sa koleginicom - Potrebe interesovanja dece jer je to osnovno u programu po kome se radi - A ako deca žele da se tako dramski izražavaju, poštovaćemo njihove želje - Ukoliko koleginica i dalje ne prihvata sugestije, zamoliću je da porazgovaramo sa stručnim saradnikom. 2. Neka deca burno reaguju i odbijaju popodnevni odmor, koleginica insistira... 2. potreba dece za aktivnim odmorom Gledanje edukativnih sadržaja na TV-u Šetnja do parka Mirne aktivnosti i slično Suština je u saradnji sa roditeljima Putem ankete Roditeljski sastanak

3.Imate zajednicki stav sa koleginicom prema nekom problemu, ali ona u razgovoru s roditeljima menja stav... 3. Metoda razgovora - Suočiti koleginicu sa problemom kada odu roditelji - Zašto da menja mišljenje kada se radi o dobrobiti deteta 4.Aktivni ste u timskom radu vrtica, vasa koleginica ne prihvata deo posla, zakasnjava, telefonira.. 4. Metoda razgovora, pitaću je za razlog kašnjenja, skraćuje radno vreme itd. - Opravdanih razloga za duže ponavljanje nema - Trebala bi da poštuje pravila ponašanja u vrtiću - Biću uporna u objašnjenju. . 5. U vasoj grupi upisano je dete sa posebnim potrebana, koleginica odbija dete i savete strucne sluzbe. 5. dete je već upisano i mora ga prihvatiti. Pomažem joj sa stručnom literaturom da prihvati različitost - Ne odustajati- istrajati! - Stručna služba, direktor. 6.Koleginica insistira da dete sa 3 godine kod kojeg nisu formirane fiyioloske navike zbrinjava iskljucivo medicinska sesta. Niste saglasni... 7.Koleginica deli igre na muske i zenske, tako organizuje prostor, seletuje igracke, pravi planove. Niste saglasni... 7. – timski rad, ne može sama da odlučuje i deli aktivnosti po njenoj volji, već mora poštovati potrebe dece. Zajedno ćemo isplanirati prostor i igračke. Predložiću joj eksperimentalno da npr. struktuiram

11. 16. Koleginica ima vise iskustva od mene i ne dozvoljava da ja pravim planove mimo njenog znanja. 17. 21.. Koleginica odbija saradnju u timskom radu. 20. pa ćemo videti ( možda joj se i svidi ).Nemam iskustva u vodjenju radionica.. Nakon dogovora s koleginicom o stukturi prostora ona menja stav. koleginica insistira na frontalnoj metodi rada. 8. razgovaraćemo sa stručnim saradnikom. razgovor u kome joj jasno ukazujem na pravila ponašanja u ustanovi. koleginica gleda kroz prste. 15.Sva deca koja žele da recituju dobiće recitaciju.Stručna pomoć. 23. udara.. 22.. Ali bih posle toga razgovarala sa njom o njenom postupku. 14. 17..Koleginica predlaze da prepisem njen plan rada..... 12. Ako ne prihvati zamoliću je da izvesno vreme eksperimentalno radimo na drugačiji način kako bih joj pokazala da su deca aktivnija nego kada se radi frontalno..Zelim decu da naucim da se penju na drvo... – ne prepisujem.Insistirate da roditelji posle bolesti deteta donose opravdanje i potvru da mogu u vrtic. .Stručna literatura .. 13. Koleginica uvek gura detetu na silu kasiku u usta. – podsetila bih je na dogovor od juče i realizovala bih aktivnost. 9.. prikazaće se aktivnostima koja njima leži .. ukoliko neka deca ne žele. Sa decom sam skupljala materijal potreban za aktivnost. . 8... ne zelite da je povredite.. 18.prostor po svom.. U vreme rucka koleginica uvek telefonira..Sve je na bazi dogovora.. ukoliko se i dalje protivi. . 14. Deca se zale da ih koleginica cupa.. 19. a njena procena je relevantna za nju.. kaznjava. a vi vise strunjacu 10.. koleginica zabranjuje. – razgovor sa koleginicom uz ukazivanje na prednost individualnog i grupnog rada. – trebalo bi da svi učestviju jee je završna priredba . U pripremama za zavrsnu priredbu koleginica ne zeli da ucestvuju sva deca... jer je deci potrebno da obe budemo tu. koleginica je pobacala.. 10. 19...Kod mene deca ne spavaju kod koleginice da. Niste saglasni.Koleginica hoce tobogan. koleginica ne stavlja sve radove na pano.

Presvalaka u rancu .. nagore. . 30.. . . Ja sam sa detetom u izolaciji dok ne dođu roditelji. jedno od deteta ima ogrebotinu. U međuvremenu razgovaram sa bakom..Zagrljaj. – insistiram na tome da upoznam roditelje. 26. 35. 33. KNJIGA: „ Šta da radim kada umre neko koga volim? “ ...Individualni rad sa detetom .Pratiti ponašanje deteta.. 26.. Ponasanje dece se promenilo. dete pati... 29. Nakon decije svadje roditelj jednoj deteta napada drugo dete..Razgovor sa majkom . 27. – literatura ( dodatna ) . Kroz razgovor objašnjavam da nije na njemu . a sa decom: .24.Deca su se potukla zbog igracke. dešava se da se deca potuku.Otac insistira za posebnim tretmanom svog deteta. 35.. 34. dete ne zanima.. 28.Majka insistira na pisanju slova. planiram sa koleginicom posetu porodici. dete place i pita stalno kada ce mama doci.... Prišla bih mu i zamolila ga da izađe iz grupe..– prišla bih mu i zamolila da izađe iz grupe.Dete ima temperaturu.Individualni razgovor sa oba roditelja . 31. – pročitala bih literaturu.. roditelji su obavesteni. i zamoliti ih da se pridržavaju dogovora. roditelji nemaju vremena. dete ide u izolaciju. Kroz razgovor bih pokušala da mu objasnim da nije na njemu da rešava probleme. 27. Roditelji se ne pridrzavaju dogovora u vezi adaptacije deteta.. 25.Otac jednog deteta napao je drugo dete u vasem prisustvu. 28. muzičko.a svoja zapažanja prenosimo stručnom saradniku. Ukoliko odbije pozvala bih obezbeđenje...Majka devojcicu uve na silu i bez reci ubacuje u grupu.Razumela bih njihovu razdražljivost.Upoznala bih stručnog saradnika sa situacijom. .kakvo je ponašanje deteta kod kuće. 32. 34. da je kontinuitet važan... Na roditeljskom sastanku prisutna su 5-6 roditelja. fizičko ) za oslobađanje emocija.Individualni razgovor sa roditeljem sa akcentom da u vrtiću nema posebnog tretmana . 29. Dete dovode baka i deka.Individualni rad kad osetim da su agresivni ili uznemireni. smirivala bih ga. Otac deteta je preminuo. ali ne dolaze.Pratila bih njihovo ponašanje... Zovem glavnu sestru. 30.. – metoda razgovora: ukazati na to da je adaptacija proces.Organizovala bih aktivnost ( likovno. pažnja. 24. šta raditi u takvim situacijama ..

. 40. 42. 41.ali bi trebalo .. Svojim primerom im pokazem 45. 44. 36. 41. 46.. naučila bih jezik znakova i zadovoljila njegove potrebe . 39. 37.skrenuti im pažnju na pano i na ono što smo radili. – razgovaram sa roditeljima.Ne mora da jede.Objašnjavam im potrebe dece .. Roditelj zahteva da se njegovo dete ne iga sa decom druge nacionalnosti.. izvesti roditelja iz sobe i smiriti ga. 42...Stručna služba. 44. 40. Dovidjenja..Direktor.Objašnjavam im da dete ima prava da bude u grupi .Roditelj cesto dolazi po dete u alkoholisanom stanju.da rešava probleme.Stručna literatura .. pozvala bih obezbeđenje.socijalna služba.. ditektoru i postupaju pravilima koja vladaju u vrtiću. roditelji reaguj..Ukoliko ništa ne pomaže.. htela bi da zna sta da radi. .Pravila bi trebalo da se poštuju! .. ali da bude miran ( zbog druge dece ) . jedan od vaspitaca prilikom predaje deteta roditelju prica ruzne stvari o njegovom detetu. 45.Stručna služba .Ne mora da spava.Roditelj ni vaspitacima ni svom detetu ne kaze Dobar dan. dešava se da se deca isprljaju -presvlaka . Dete stalno dolazi prljavo. Roditelj trazi posebnu paznju za svoje dete. umorno i neispavano.pedagog. 38. Lepo od vas što ste im rekli . a u međuvremenu razgovaram sa roditeljima. Roditelj se zali da mu je dete stalno uprljano temperama.. 43. upisano je dete sa slusnim smetnjama. 43..prijavim stručnoj službi... Majka se zali vaspitacu da dete pre dolaska u vrtic ima napade besa. smirivala bih ga.Ako je dete gluvo. Animacija roditelja.Roditelji ne obracaju paznju na pano. individualni razgovor .smirujem situaciju. – prvo se poziva grupa roditelja koji traže da se dete udalji iz grupe . 37.poseta kući.događa se da se deca potuku. 46.. Vaspitac je nekoliko puta primetio tamne modrice na telu deteta. U dogovoru sa koleginicom..... Kontaktiram stručnu službu. 39.

..Ne podržavati takav govor.Roditelji se detetu obracaju tepajuci. dete tepa vecinu glasova.Ukoliko nije na adaptaciji. u koliko dete ne slusa. krenuti proces ispočetka 1.Citate pricu. igranje sa nošom 2..Nemate dovoljno materijala za sve. 51. -sve raditi postepeno 56. Otac napada dete u vasem prisustvu. I korak: smiriti dete i ne insistirati na pražnjenje u noši -svakako razgovor sa roditeljima. 55. sedam pored nje i slušam o čemu priča. 49.Roditelj vam govori da Vas dete vise voli od koleginice. 50.. Nakon ulaska uvrtic primecujete da nedostaje dete. ukoliko ih ne interesuje. pitaću kakav je kod kuće 54. 48. 62.. vrlo je važno da ostanemo zajedno.. 58. 51.. 53. zele da vide. odbija saradnju. 62. i pratim ga svaki put. prestajem sa čitanjem i pratim ih u njihovim aktivnostima 59.. 55.Zamoliću logopeda da dođe na sastanak ( razgovor ) na procenu . Devojcica stalno cita slikovnicu. Pavle ima 6 god i stalno prica o mostovima.Devojcica se za vreme aktivnosti redovno povlaci u miran deo sobe..Majka se stalno zadrzava i nesto zapitkuje. ali ne direktno 52.. a vi se trudite. pronasli ste ga u skrivalicu u dvoristu..... Deca se guraju.Zvaću oba roditelja na razgovor .. 60. Decaci redovno donose slicice aktuelne serije.. sedenje sa pampersom na noši u vreme i kada ostala deca to rade.. deca sedaju pored nje i slusaju. 60. pronaći još nešto vezano na tut emu. ispravljati.Devojcica odbija da prihvati obavljanje fizioloskih potreba. – ukoliko je na adaptaciji . samo ti njega udri. 58. probaju. Jedno dete stalno je po strani.. roditelj ne shvata ozbiljnost problema ...da vidim da li se to i kod kuće dešava. 53.deca sede u krugu na stolicama. podržavam sadržaje i nakon njene priče uključujem i ostalu decu ukoliko žele da čujem I njihovu priču 61. decu ne interesuje.47.Devojcica odbija da radi u radnom listu. da ga teras da jede.Grupni rad sa ostalom decom 63. ne sputavati ga .vaspitacica cita deci pricu.prolazi .... pronađem ga i kažem da sam veoma brinula. 59. ukoliko je tako i kod kuće. roditelj stalno prica da. stvara se guzva.. razgovaraću sa roditeljima..Andjela ustaje sa stolice. Novo upisano dete se zali ga druga deca biju. 57. podržavati ga u interesovanju za mostove....

Igračke druge dece-NE! 70.dete od 5.postepeno .dete stalno postavlja pitanja na koja unapred zna odgovor i ne ceka da mu se odgovori 73.Kada je deca odbiju. 64.cupa kosu 68.ne razgovara i ne igra se sa vrsnjacima. ne bi trebalo da prekidamo igru! . prvo tazgovor sa roditeljima. prvo razgovor sa tom devojčicom.decak se ne druzi sa drugom decom i ne ucestvuje u igri. – razgovor sa detetom: igračke iz vrtića može da ponese samo da mi javi i da ih vrati ( to je pozajmljeno) .okrecuci glavu levo/desno 74.Organizovati igru: “ Izbor za najlepše nokte” uz konsultacije sa stručnim savetnikom.ako je adaptacija u toku ide se postepeno. a ako je adaptirano – češće ću menjati aktivnosti. 68.kad vaspitacica ne gleda devojcica stipa i ujeda decu 66.u igru koja je u toku. Ako I dalje nastavlja. Hajde da sačekamo Anđelu da namesto kosu”.devojcica se ukljucuje naknadno i zeli da nametne svoju.devojcica grize nokte.devojcica se ne odmice od vaspitacice.za vreme uspavljivanja dete se brzo i intezivno ljulja.obraca se i komunicira iskljucivo sa odraslima 71.u fiskulturnoj sali Lena se plasi da se popne na ripstol.u trenucima kad nicim nije angazovana. predložiću da se druži sa decom iz grupe i van vrtića . pustiti je da se bavi drugim aktivnostima.Usmeriti je na drugu aktivnost. zadužiću je da deli deci pribor… Probaću da je usmerim na neku drugu devojčicu sličnu njoj. – ili je socijalizovana ili je adaptacija u toku Smišljajući igre u kojima će ona biti važna.duri se..prstima kroz kosu namesta svoje narukvice.godina sisa palac pre spavanja 76.bacaka i kvari igru 67. objasniti joj da igra teče. 69.okrece se i razgleda po sobi 63.ali cesto i u toku igre. ukoliko to radi I kod kuće. angažovati stručnog saradnika .novoupisano dete rusi dvorac. 75.koji su citav sat gradila druga deca 67.zanoktice.iako je vec mesec dana upisan u vrtic.Baviću se njenim sociijalnim statusom 72.Kada vaspitacica predlozi da rade radni list saska place..dete ne pokazuje interesovanje i ne ukljucuje se ni u jednu aktivnost koju predlaze odrasli ili druga deca 76.i to od kad je vaspitacica iz njenog radnog lista izbrisala jedan njen crtey i rekla/radni list mora da bude uredan to je tvoja mama puno platila/ 65.pri odlasku kuci dete bez pitanja uzima igracke druge dece ili igracke iz vrtica i nosi kuci 69.Sedi po strani i posmatra 71.

Informativno obavestiti roditelje.Milos ima 6 godina.Ponovo udara Milosa stapom. – prvo bih pročitala i proučila literaturu o mucanju. pohvala za to što uradi jer sve što nacrta nešto znači Da bi pažnja bila duža.izmedju najstarijeg i najmladjeg.Prilaye joj druga deca i traze da im da cokoladu. ali i dalje pokušavati! 78.Stefan ne odgovara vaspitacici.Zelim da sa njima obradjujem pojam valjka 88.godina i osam meseci.Razgovor sa detetom .Milos pokusava da napravi garazu.prilazi Nikoli i u dva poteza slaze slagalicu 87.Uigri koja je u toku devojcica se ukljucuje i zeli da nametne svoju.prilazi deci i rusi im igracke.deca su spontano pocela razgovor o juznom vocu a onda i o putovanju na more 87.Rad sa psihologom.Ona pocinje da place.ona lomi parce i pruza samo najboljoj drugarici 85. 86.77. – agresija.Kada je vaspitacica proglasila rezultat.za vreme danasnje aktivnosti kojom je planirana obrada jesenjeg voca i povrca. ljubomora . ne treba stresirati dete.u grupi je razlika u uzrastu dece. . – aktivnosti iz likovnog će biti češće. potenciraću aktivnosti kojima voli da se bavi.Milos je prisao i udario druga koji je oborio vise kegli 81. . 83.Vaspitacica mu kaze/Stefane ako ti se ponovo desi ici ces u drugu sobu/.u grupi ima dete koje muca.kad pocne da govori ostala deca mu se smeju i rugaju 85.Milos i Dusan su u zajednickoj igri gradjenja.dete ima otpor prema aktivnostima sa ~prljavim materijalima~ 77.vaspitacica okuplja decu i zapocinje novu aktivnost. pustiti gad a gleda drugu decu. uključiti roditelje.poštujem interesovanja dece 88. 82.U fazi je skrabanja i samo sporadicno se pojavljuju kruzne forme. Poštovati njegove želje.u aktivnostima mu paznja kratko traje 79.Uspostavlja verbalnu komunikaciju samo sa jednim detetom.Deca je odbijaju recima/skloni se smetas nam/.sa njima obrađujem pojam valjka.Organizovati aktivnosti ( fizičke…) . 80.5 godine odbija da koristi nosu 79. – nastavljam razgovor o južnom voću.Aleksandar ima 4 godine i 9 meseci.Jedan drugom oduzimaju kocke i ruse ono sto je drugi napravio 84.Stefan je udario Marka stapom za golf. Ukoliko straija deca imaju interesovanja.Jelena je donela cokoladu u vrtic.Nikola uporno pokusava da slozi slagalicu. razgovarala bih sa roditeljima o tome da li i kod kuće muca i u kolikoj meri .Pomoć stručnog saradnika ( logoped ).Danas je izgubio u takmicenju obaranja kegli.dete uzrasta od 2. a mlađoj dajem neke druge aktivnosti.a Dusan pravi robota.Vaspitacica ga hvata za ruku i vodi u drugu sobu 81.krisom uzima parce i jede sama.

– ne dozvoljavam da bude agresivan.u igrama gradjevinskim materijalima i drugim konstruktivnim igrama.po dolasku u jaslice place.sede u kucici i slazu drvene kocke jednu na drugu. 90.Dejan place 93. Jovan pokazuje veliku kreativnost u likovnim igrama. Ana ima 5 god.Srdjan dolayi do njih i pita"sta vi to radite". razgovor sa roditeljima. Marko svakoga dana donosi igracku da se igra sa drugarima.a i to izbegava kad god moze.Kaca uzima zelenu vostanu boju i u tom trenutku Jelena trazi zelenu boju. i 6 meseci i sporo pamti verbalne sadryaje. dvoipogodisnji Marko naizgled ne prolazi kroz adaptaciju. prilagodjavanje sadržaja njenim mogućnostima .dOLAZI VUK I NOSI TANJIRICE I DRUGO POSUDJE NA NJIH 97. boje koje koristi. Pratiću crteže.– uključivaću se u njihovu igru koliko god je to potrebno i smirivaću ga ukoliko i dalje burno reaguje.89. 92.Ukoliko je komunikacija oskudna.Srdjan udara Dejana po glavi.Saradnja sa roditeljima .kakav je kod kuće? .Zelim da stegne sposobnost da svoju kreativnost razvija i dalje. 90.i bez obzira na sve pokusaje i sestre i majke da je smire ona se ne smiruje. i 7 meseci.Kaca ne da boju a Jelena pocinje da place 94.Sve tece dobro do momenta kada treba da svuce stvari i pripremi se za . Kaca i Jelena sede za stolom i crtaju. posavetovaću se sa logopedom. 96.a od 3 pojma ili naloga poslednji obavezno zaboravi.pokusava da udje u kucicu.verbalno izrazavanje mu je oskudno.Prethodna dva dana nije reagovala na odvajanje 98. Individualni rad sa tim detetom kad god je moguće.Stručni saradnik.grcevito steze mamu.Medjutim kada dodje do igre ne doyvoljava nikom da mu pridje i neda svoju igracku. Aleksandra i MAJA SE IGRAJU U KUTKU KUHINJE.Prvih 6 dana dolazi kratko pa sve duze iz dana u dan. dvogodisnja devojcica Maja.vezuje se samo za jednu drugaricu iz grupe.Inace je vrlo povucena. Kolja ima 5 god.do momenta kada sestra sa majkom dogovori ostajanje na spavanju. trudim se dag a zanimam drugim aktivnostima. 91.Vrlo je nestrpljiv ako drugari ne sustignu njegov tempo lako plane.Rado se bavi jedino crtanjem i to olovkom u boji 89.Individualni rad.Nije u stanju da reprodukuje raspored predmeta(3).nije u stanju da ponovi ni jednu zadatu prostoprosirenu recenicu. – bitno je da redovno dolazi u vtić .i reaguje placem na promenu vaspitaca ili prostora.probleme i zadatke resava kroz pokusaje i pogreske. oblike i uključiti psihologa.ako se on promeni i zapazanje joj je slabo. 95.ali i da postane kooperativniji 91.Netolerantan je prema onima koji ne zadovoljavaju njegove kriterijume.godine odjednom je postalo agresivno prema trogodisnjacima u grupi 94.Dejan mu gura noge i ponavlja"Ne moyes". Nemanja i Dejan imaju 5 godina.svodi se na jednoslozne odgovore na postavljena pitanja i to veoma tihim glasom. Dete koje ce uskoro da napuni 4.

pomoći da zavrne rukave pri pranju ruku.. U vasoj grupi upisano je dete sa posebnim potrebana.nekolicina dece u grupi pocinje da je zadirkuje ili joj nadevaju pogrdna imena 102... 6. kakve su joj navike kod kuće u vezi sa spavanjem. Koleginica insistira na frontalnoj metodi rada. 101... U radu s decom primetili ste da veoma rado prihvataju dramske igre. Vuk odbija hranu. koleginica insistira.Aktivni ste u timskom radu vrtica.Imate zajednicki stav sa koleginicom prema nekom problemu. koleginica odbija dete i savete strucne sluzbe.Dolazi 3. vasa koleginica ne prihvata deo posla.Koleginica hoce tobogan..ali on je sutne 100 ..igra se druzi sa decom.Koleginica predlaze da prepisem njen plan rada. 12.ali stoji po strani i ne prilazi deci.. pravi planove. telefonira. ali ona u razgovoru s roditeljima menja stav..ne mora da spava.. neću joj sputavati ni u vrtiću.Insistirate da roditelji posle bolesti deteta donose opravdanje i potvru da mogu u vrtic.Zeli da spava u duksu.nece" 102.Reaguje burno baca se na pod 98. pozivnice za rodjendan dete daje samo nekolicini drugara. Niste saglasni. – razgovor sa roditeljima.Viktor nije dobio pozivnicu a uporno ga nagovara "Pozovi i mene" PEDAGOSKE SITUACIJE 1. 7. 5. 4. a vi vise strunjaca.Nemanja je posle 4 dana prestao da place tokom odvajanja. .devojcica pocinje da nosi naocare...spavanje. hocete da napravite kutak..Nemam iskustva u vodjenju radionica. 11.deluje zdravo i zadovoljno.Kada dodju kolica sa obrokom vristi i kaze "nece. tako organizuje prostor.posmatra sta se u grupi desava. – kroz priču bih objasnila deci da je to sasvim normalno ( sve zavisi od uzrasta dece ) -kroz igru bih ih indetifikovala sa detetom koje nosi naočare ( pravila bih naočare ). zagrlim ga. 99. Ukoliko se i kod kuće tako ponaša. seletuje igracke.. a ako i dalje burno reaguje. Koleginica ima vise iskustva od mene i ne dozvoljava da ja pravim planove mimo njenog znanja... sve je proces i daću joj više vremena. 13.. U vreme rucka koleginica uvek telefonira. dam mu jod malo vremena za adaptaciju. zakasnjava.Koleginica deli igre na muske i zenske. Niste saglasni.. Niste saglasni.. zajedno sa ostalom decom.Koleginica insistira da dete sa 3 godine kod kojeg nisu formirane fiyioloske navike zbrinjava iskljucivo medicinska sesta..Odbija da se ukljuci u igru. 103.meseca u jasle 100.ucestvuje u aktivnostima.... 9. 8.Ne dozvoljava zavrtanje rukava prilikom pranja ruku ili za stolom.Sestra mu prilazi da ga pomazi. Marija ne dozvoljava da se raskomoti za spavanje. 14.. ne insistiram na svlačenju i pripremi za spavanje.navlaci rukave preko palceva i ne dozvoljava da skliznu. Neka deca burno reaguju i odbijaju popodnevni odmor. – uzimam dete.. a koleginica ne dozvoljava.. 10. ne zelite da je povredite. 2. 3. koleginica gleda kroz prste. ali ću postepeno.

. 55.... 26... 60. 38.. 17. 46. da ga teras da jede. odbija saradnju. Na roditeljskom sastanku prisutna su 5-6 roditelja.. Otac deteta je preminuo.... Novo upisano dete se zali ga druga deca biju. Nakon dogovora s koleginicom o stukturi prostora ona menja stav. stvara se guzva.Kada vaspitacica predlozi da rade radni list saska place. 28. koleginica je pobacala....prolazi prstima kroz kosu namesta svoje narukvice. 59. 50..... 44... koleginica zabranjuje. zele da vide.Devojcica se za vreme aktivnosti redovno povlaci u miran deo sobe. deca sedaju pored nje i slusaju..Roditelji se detetu obracaju tepajuci..Dete ima temperaturu. Koleginica odbija saradnju u timskom radu. 24.. 23. roditelji nemaju vremena. kaznjava. 48.Roditelj ni vaspitacima ni svom detetu ne kaze Dobar dan... htela bi da zna sta da radi..... 54.... Jedan od vaspitaca prilikom predaje deteta roditelju prica ruzne stvari o njegovom detetu.. Sa decom sam skupljala materijal potreban za aktivnost. Jedno dete stalno je po strani. koleginica ne stavlja sve radove na pano.. 16........ 62. 36. 57.. Ponasanje dece se promenilo. roditelji reaguj... dete pati.. Nakon ulaska uvrtic primecujete da nedostaje dete. samo ti njega udri..Devojcica odbija da radi u radnom listu. 47. 32.Vaspitacica cita deci pricu..... 52. nagore.. 51. umorno i neispavano. Roditelj trazi posebnu paznju za svoje dete. Roditelj se zali da mu je dete stalno uprljano temperama. 53..deca sede u krugu na stolicama. dete place i pita stalno kada ce mama doci.Otac insistira za posebnim tretmanom svog deteta.Majka insistira na pisanju slova.Citate pricu. Dete stalno dolazi prljavo... Nakon decije svadje roditelj jednoj deteta napada drugo dete..Nemate dovoljno materijala za sve. decu ne interesuje... 34. 39. Otac napada dete u vasem prisustvu. Deca se guraju. 43. 58.Roditelj cesto dolazi po dete u alkoholisanom stanju. 18. 19... 49....Andjela ustaje sa stolice.. Upisano je dete sa slusnim smetnjama. Decaci redovno donose slicice aktuelne srije..Majka devojcicu uve na silu i bez reci ubacuje u grupu.Majka se stalno zadrzava i nesto zapitkuje... Deca se zale da ih koleginica cupa. u koliko dete ne slusa.... Roditelj zahteva da se njegovo dete ne iga sa decom druge nacionalnosti.. 27. 29.Deca su se potukla zbog igracke.. 37. 31. 25. jedno od deteta ima ogrebotinu. a vi se trudite. 56.. Dete dovode baka i deka.... pronasli ste ga u skrivalicu u dvoristu.Kod mene deca ne spavaju kod koleginice da..Roditelji ne obracaju paznju na pano. Vaspitac je nekoliko puta primetio tamne modrice na telu deteta.. Devojcica stalno cita slikovnicu. 61.. roditelji su obavesteni.. Roditelj stalno prica da. dete tepa vecinu glasova. 63.. udara. Majka se zali vaspitacu da dete pre dolaska u vrtic ima napade besa.. 45. 33... Dovidjenja.. dete ne zanima. 21.... 42.Roditelj vam govori da Vas dete vise voli od koleginice.Otac jednog deteta napao je drugo dete u vasem prisustvu... U pripremama za zavrsnu priredbu koleginica ne zeli da ucestvuju sva deca. Pavle ima 6 god i stalno prica o mostovima. 40.Devojcica odbija da prihvati obavljanje fizioloskih potreba. 20.Zelim decu da naucim da se penju na drvo.. 41. Koleginica uvek gura detetu na silu kasiku u usta.i to od kad je vaspitacica iz njenog radnog lista izbrisala jedan njen crtey i rekla/radni list mora da bude uredan to je tvoja mama puno platila/ . 30.. 22.okrece se i razgleda po sobi 64..15... 35. probaju... ali ne dolaze. Roditelji se ne pridrzavaju dogovora u vezi adaptacije deteta.

Kada je deca odbiju.verbalno izrazavanje mu je oskudno. Jovan pokazuje veliku kreativnost u likovnim igrama.sede u kucici i slazu drvene kocke jednu na drugu.Sedi po strani i posmatra 71.Dete uzrasta od 2.Milos ima 6 godina.Dete od 5.Danas je izgubio u takmicenju obaranja kegli.) 89.Za vreme danasnje aktivnosti kojom je planirana obrada jesenjeg voca i povrca.Milos pokusava da napravi garazu.vezuje se samo za jednu drugaricu iz grupe.U grupi ima dete koje muca.Dete ima otpor prema aktivnostima sa ~prljavim materijalima~ 78.Vrlo je nestrpljiv ako drugari ne sustignu njegov tempo lako plane.godina sisa palac pre spavanja 76.svodi se na jednoslozne odgovore na postavljena pitanja i to veoma tihim glasom.Iako je vec mesec dana upisan u vrtic.5 godine odbija da koristi nosu 79.Dete ne pokazuje interesovanje i ne ukljucuje se ni u jednu aktivnost koju predlaze odrasli ili druga deca 77.a Dusan pravi robota.Dete stalno postavlja pitanja na koja unapred zna odgovor i ne ceka da mu se odgovori 73.Dejan place 93.U igru koja je u toku.Nije u stanju da reprodukuje raspored predmeta(3).ona lomi parce i pruza samo najboljoj drugarici 85.Vaspitacica mu kaze/Stefane ako ti se ponovo desi ici ces u drugu sobu/.65.Devojcica se ne odmice od vaspitacice.Milos i Dusan su u zajednickoj igri gradjenja.Vaspitacica ga hvata za ruku i vodi u drugu sobu 81.Kaca uzima zelenu vostanu boju i u tom trenutku Jelena trazi zelenu boju.duri se.ali cesto i u toku igre.ako se on promeni i zapazanje joj je slabo. Anja pokazuje izuzetan dar za pevanje(ritmiku.Zelim da stegne sposobnost da svoju kreativnost razvija i dalje.Dejan mu gura noge i ponavlja"Ne moyes".pokusava da udje u kucicu.U grupi je razlika u uzrastu dece. 83.izmedju najstarijeg i najmladjeg.U trenucima kad nicim nije angazovana.Aleksandar ima 4 godine i 9 meseci.decak se ne druzi sa drugom decom i ne ucestvuje u igri.Netolerantan je prema onima koji ne zadovoljavaju njegove kriterijume.prilazi deci i rusi im igracke.cupa kosu 69.probleme i zadatke resava kroz pokusaje i pogreske.godina i osam meseci. 91.a i to izbegava kad god moze.Za vreme uspavljivanja dete se brzo i intezivno ljulja.ali i da postane kooperativniji 92.Srdjan dolayi do njih i pita"sta vi to radite".U fiskulturnoj sali Lena se plasi da se popne na ripstol.u aktivnostima mu paznja kratko traje 80. Kolja ima 5 god.Nikola uporno pokusava da slozi slagalicu.Ponovo udara Milosa stapom.bacaka i kvari igru 68.Jedan drugom oduzimaju kocke i ruse ono sto je drugi napravio 84.i reaguje placem na promenu vaspitaca ili prostora.Kada je vaspitacica proglasila rezultat.a od 3 pojma ili naloga poslednji obavezno zaboravi.Kad vaspitacica ne gleda devojcica stipa i ujeda decu 66.Pri odlasku kuci dete bez pitanja uzima igracke druge dece ili igracke iz vrtica i nosi kuci 70..Stefan ne odgovara vaspitacici.krisom uzima parce i jede sama.vaspitacica okuplja decu i zapocinje novu aktivnost.devojcica grize nokte.glumu ili sl.zanoktice.devojcica se ukljucuje naknadno i zeli da nametne svoju.u igrama gradjevinskim materijalima i drugim konstruktivnim igrama.U igri koja je u toku devojcica se ukljucuje i zeli da nametne svoju.Inace je vrlo povucena.prilazi Nikoli i u dva poteza slaze slagalicu 87.Rado se bavi jedino crtanjem i to olovkom u boji 90.kad pocne da govori ostala deca mu se smeju i rugaju 86.Zelim da sa njima obradjujem pojam valjka 88. Ana ima 5 god.okrecuci glavu levo/desno 74.Novoupisano dete rusi dvorac. Kaca i Jelena sede za stolom i crtaju.Deca je odbijaju recima/skloni se smetas nam/.koji su citav sat gradila druga deca 67.Ona pocinje da place. Nemanja i Dejan imaju 5 godina..nije u stanju da ponovi ni jednu zadatu prostoprosirenu recenicu.obraca se i komunicira iskljucivo sa odraslima 72.deca su spontano pocela razgovor o juznom vocu a onda i o putovanju na more 88.Srdjan udara Dejana po glavi. i 6 meseci i sporo pamti verbalne sadryaje.Uspostavlja verbalnu komunikaciju samo sa jednim detetom.Kaca ne da boju a Jelena pocinje da place . i 7 meseci.U fazi je skrabanja i samo sporadicno se pojavljuju kruzne forme.Milos je prisao i udario druga koji je oborio vise kegli 82.Prilaye joj druga deca i traze da im da cokoladu.Jelena je donela cokoladu u vrtic.Stefan je udario Marka stapom za golf.ne razgovara i ne igra se sa vrsnjacima. 75.

Dolazi 3.ali stoji po strani i ne prilazi deci.deluje zdravo i zadovoljno.posmatra sta se u grupi desava.Reaguje burno baca se na pod 99.godine odjednom je postalo agresivno prema trogodisnjacima u grupi 95.Prethodna dva dana nije reagovala na odvajanje 98.Viktor nije dobio pozivnicu a uporno ga nagovara "Pozovi i mene" .Zeli da spava u duksu. Aleksandra i Maja se igraju u kutku kuhinje.do momenta kada sestra sa majkom dogovori ostajanje na spavanju.Devojcica pocinje da nosi naocare.Kada dodju kolica sa obrokom vristi i kaze "nece. Dete koje ce uskoro da napuni 4.94.Odbija da se ukljuci u igru.grcevito steze mamu.ali on je sutne 100 .Sve tece dobro do momenta kada treba da svuce stvari i pripremi se za spavanje. Dolazi Vuk I nosi tanjirice I drugo posudje za njih 97.Prvih 6 dana dolazi kratko pa sve duze iz dana u dan. Marija ne dozvoljava da se raskomoti za spavanje.Nemanja je posle 4 dana prestao da place tokom odvajanja. Pozivnice za rodjendan dete daje samo nekolicini drugara.nece" 102.Medjutim kada dodje do igre ne doyvoljava nikom da mu pridje i neda svoju igracku. Vuk odbija hranu.ucestvuje u aktivnostima. Marko svakoga dana donosi igracku da se igra sa drugarima. Dvogodisnja devojcica Maja.Sestra mu prilazi da ga pomazi.i bez obzira na sve pokusaje i sestre i majke da je smire ona se ne smiruje.nekolicina dece u grupi pocinje da je zadirkuje ili joj nadevaju pogrdna imena 103.navlaci rukave preko palceva i ne dozvoljava da skliznu. Dvoipogodisnji Marko naizgled ne prolazi kroz adaptaciju.meseca u jasle 101. 96.Ne dozvoljava zavrtanje rukava prilikom pranja ruku ili za stolom.igra se druzi sa decom.po dolasku u jaslice place.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful