P. 1
PEDAGOSKE_SITUACIJE

PEDAGOSKE_SITUACIJE

5.0

|Views: 1,311|Likes:
Published by milka_k

More info:

Published by: milka_k on Sep 19, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/16/2015

pdf

text

original

Odg: Licenca za vaspitace « Odgovor #785 poslato: 13.01.2012.

20:41 » Šaljem PEDAGOŠKE SITUACIJE ,pitanja i odgovore(koje sam našla) PEDAGOŠKE SITUACIJE 1.u radu s decom primetili ste da veoma rado prihvataju dramske igre, hocete da napravite kutak, a koleginica ne dozvoljava. 1. Metoda razgovora sa koleginicom - Potrebe interesovanja dece jer je to osnovno u programu po kome se radi - A ako deca žele da se tako dramski izražavaju, poštovaćemo njihove želje - Ukoliko koleginica i dalje ne prihvata sugestije, zamoliću je da porazgovaramo sa stručnim saradnikom. 2. Neka deca burno reaguju i odbijaju popodnevni odmor, koleginica insistira... 2. potreba dece za aktivnim odmorom Gledanje edukativnih sadržaja na TV-u Šetnja do parka Mirne aktivnosti i slično Suština je u saradnji sa roditeljima Putem ankete Roditeljski sastanak

3.Imate zajednicki stav sa koleginicom prema nekom problemu, ali ona u razgovoru s roditeljima menja stav... 3. Metoda razgovora - Suočiti koleginicu sa problemom kada odu roditelji - Zašto da menja mišljenje kada se radi o dobrobiti deteta 4.Aktivni ste u timskom radu vrtica, vasa koleginica ne prihvata deo posla, zakasnjava, telefonira.. 4. Metoda razgovora, pitaću je za razlog kašnjenja, skraćuje radno vreme itd. - Opravdanih razloga za duže ponavljanje nema - Trebala bi da poštuje pravila ponašanja u vrtiću - Biću uporna u objašnjenju. . 5. U vasoj grupi upisano je dete sa posebnim potrebana, koleginica odbija dete i savete strucne sluzbe. 5. dete je već upisano i mora ga prihvatiti. Pomažem joj sa stručnom literaturom da prihvati različitost - Ne odustajati- istrajati! - Stručna služba, direktor. 6.Koleginica insistira da dete sa 3 godine kod kojeg nisu formirane fiyioloske navike zbrinjava iskljucivo medicinska sesta. Niste saglasni... 7.Koleginica deli igre na muske i zenske, tako organizuje prostor, seletuje igracke, pravi planove. Niste saglasni... 7. – timski rad, ne može sama da odlučuje i deli aktivnosti po njenoj volji, već mora poštovati potrebe dece. Zajedno ćemo isplanirati prostor i igračke. Predložiću joj eksperimentalno da npr. struktuiram

. ne zelite da je povredite. 20. pa ćemo videti ( možda joj se i svidi ).. 8. 19. a njena procena je relevantna za nju. 17. 10... Ali bih posle toga razgovarala sa njom o njenom postupku. 8..Koleginica hoce tobogan... Koleginica uvek gura detetu na silu kasiku u usta. razgovor u kome joj jasno ukazujem na pravila ponašanja u ustanovi.. 13..Stručna pomoć.Zelim decu da naucim da se penju na drvo. Koleginica ima vise iskustva od mene i ne dozvoljava da ja pravim planove mimo njenog znanja..Sva deca koja žele da recituju dobiće recitaciju.. 17. Ako ne prihvati zamoliću je da izvesno vreme eksperimentalno radimo na drugačiji način kako bih joj pokazala da su deca aktivnija nego kada se radi frontalno.. 22. koleginica ne stavlja sve radove na pano. 12.Sve je na bazi dogovora.. koleginica gleda kroz prste.Stručna literatura .Kod mene deca ne spavaju kod koleginice da. 23.. . – razgovor sa koleginicom uz ukazivanje na prednost individualnog i grupnog rada... 9. U pripremama za zavrsnu priredbu koleginica ne zeli da ucestvuju sva deca.. 11. Niste saglasni. 21. a vi vise strunjacu 10. koleginica zabranjuje.Nemam iskustva u vodjenju radionica. Nakon dogovora s koleginicom o stukturi prostora ona menja stav... udara..Insistirate da roditelji posle bolesti deteta donose opravdanje i potvru da mogu u vrtic. koleginica je pobacala. prikazaće se aktivnostima koja njima leži . koleginica insistira na frontalnoj metodi rada. jer je deci potrebno da obe budemo tu.. 15. ukoliko se i dalje protivi..prostor po svom. – ne prepisujem... – podsetila bih je na dogovor od juče i realizovala bih aktivnost. . 14. 18. ukoliko neka deca ne žele. 14..Koleginica predlaze da prepisem njen plan rada. 19. – trebalo bi da svi učestviju jee je završna priredba . U vreme rucka koleginica uvek telefonira. ... 16. Deca se zale da ih koleginica cupa. Sa decom sam skupljala materijal potreban za aktivnost. kaznjava... Koleginica odbija saradnju u timskom radu. razgovaraćemo sa stručnim saradnikom.

27. Ukoliko odbije pozvala bih obezbeđenje. dete ide u izolaciju. 28.Otac jednog deteta napao je drugo dete u vasem prisustvu. 25.. dete pati.Razumela bih njihovu razdražljivost.. Zovem glavnu sestru. 31.Individualni razgovor sa oba roditelja . . 30.kakvo je ponašanje deteta kod kuće. .Otac insistira za posebnim tretmanom svog deteta. 26.... dešava se da se deca potuku. roditelji nemaju vremena..Majka devojcicu uve na silu i bez reci ubacuje u grupu. – pročitala bih literaturu. da je kontinuitet važan.Pratiti ponašanje deteta. Otac deteta je preminuo. Kroz razgovor bih pokušala da mu objasnim da nije na njemu da rešava probleme.Majka insistira na pisanju slova. ...Individualni rad sa detetom .Upoznala bih stručnog saradnika sa situacijom. fizičko ) za oslobađanje emocija.Dete ima temperaturu. smirivala bih ga. planiram sa koleginicom posetu porodici. pažnja. 24. 30. – literatura ( dodatna ) ... roditelji su obavesteni.. ali ne dolaze.Zagrljaj.24... dete place i pita stalno kada ce mama doci.. 35. muzičko.Organizovala bih aktivnost ( likovno.. 26.Pratila bih njihovo ponašanje.. . jedno od deteta ima ogrebotinu.. Nakon decije svadje roditelj jednoj deteta napada drugo dete. 34.– prišla bih mu i zamolila da izađe iz grupe. – insistiram na tome da upoznam roditelje. 28.Deca su se potukla zbog igracke. – metoda razgovora: ukazati na to da je adaptacija proces... Kroz razgovor objašnjavam da nije na njemu . Roditelji se ne pridrzavaju dogovora u vezi adaptacije deteta.Presvalaka u rancu . 29.. a sa decom: . Ja sam sa detetom u izolaciji dok ne dođu roditelji. nagore. 32. 33.. Prišla bih mu i zamolila ga da izađe iz grupe. šta raditi u takvim situacijama . Na roditeljskom sastanku prisutna su 5-6 roditelja.a svoja zapažanja prenosimo stručnom saradniku.Individualni razgovor sa roditeljem sa akcentom da u vrtiću nema posebnog tretmana . 29..Individualni rad kad osetim da su agresivni ili uznemireni. 35.. i zamoliti ih da se pridržavaju dogovora. 34. Dete dovode baka i deka.. 27.Razgovor sa majkom . dete ne zanima. KNJIGA: „ Šta da radim kada umre neko koga volim? “ ... U međuvremenu razgovaram sa bakom. Ponasanje dece se promenilo.

poseta kući. 45. . 37.Stručna služba .. 43.pedagog..ali bi trebalo . ditektoru i postupaju pravilima koja vladaju u vrtiću.Ako je dete gluvo.Objašnjavam im potrebe dece . Dovidjenja... 44..događa se da se deca potuku.. 41. Lepo od vas što ste im rekli . htela bi da zna sta da radi. naučila bih jezik znakova i zadovoljila njegove potrebe .. Svojim primerom im pokazem 45.. jedan od vaspitaca prilikom predaje deteta roditelju prica ruzne stvari o njegovom detetu. individualni razgovor . umorno i neispavano.prijavim stručnoj službi.socijalna služba. 38. 40. Vaspitac je nekoliko puta primetio tamne modrice na telu deteta. Roditelj se zali da mu je dete stalno uprljano temperama. a u međuvremenu razgovaram sa roditeljima. 46. 44. 42.. 37. ali da bude miran ( zbog druge dece ) .smirujem situaciju... smirivala bih ga.Stručna literatura . U dogovoru sa koleginicom. upisano je dete sa slusnim smetnjama. Majka se zali vaspitacu da dete pre dolaska u vrtic ima napade besa.. 42.Ne mora da spava. 36. – razgovaram sa roditeljima. Roditelj zahteva da se njegovo dete ne iga sa decom druge nacionalnosti.Pravila bi trebalo da se poštuju! . Roditelj trazi posebnu paznju za svoje dete. dešava se da se deca isprljaju -presvlaka . 43.. Animacija roditelja.. izvesti roditelja iz sobe i smiriti ga. 39. 39.Objašnjavam im da dete ima prava da bude u grupi . pozvala bih obezbeđenje.skrenuti im pažnju na pano i na ono što smo radili..Roditelj ni vaspitacima ni svom detetu ne kaze Dobar dan. roditelji reaguj. 40. Kontaktiram stručnu službu..Roditelj cesto dolazi po dete u alkoholisanom stanju. Dete stalno dolazi prljavo.Stručna služba.. 46.Ukoliko ništa ne pomaže...Roditelji ne obracaju paznju na pano.da rešava probleme. 41. – prvo se poziva grupa roditelja koji traže da se dete udalji iz grupe ..Ne mora da jede...Direktor.

. 48. sedenje sa pampersom na noši u vreme i kada ostala deca to rade. roditelj stalno prica da. u koliko dete ne slusa. dete tepa vecinu glasova. krenuti proces ispočetka 1.Ukoliko nije na adaptaciji. 53. pronađem ga i kažem da sam veoma brinula. ne sputavati ga . 58. 60.Zamoliću logopeda da dođe na sastanak ( razgovor ) na procenu . razgovaraću sa roditeljima... ispravljati. i pratim ga svaki put. 53.. Deca se guraju. samo ti njega udri.. igranje sa nošom 2. ali ne direktno 52.da vidim da li se to i kod kuće dešava. prestajem sa čitanjem i pratim ih u njihovim aktivnostima 59.Andjela ustaje sa stolice. 49.Devojcica se za vreme aktivnosti redovno povlaci u miran deo sobe.Devojcica odbija da prihvati obavljanje fizioloskih potreba. 62. 51.Roditelji se detetu obracaju tepajuci...47. Jedno dete stalno je po strani.. – ukoliko je na adaptaciji . podržavam sadržaje i nakon njene priče uključujem i ostalu decu ukoliko žele da čujem I njihovu priču 61.vaspitacica cita deci pricu... -sve raditi postepeno 56. zele da vide.Citate pricu.prolazi .Grupni rad sa ostalom decom 63. decu ne interesuje.. 50. 62. 60. I korak: smiriti dete i ne insistirati na pražnjenje u noši -svakako razgovor sa roditeljima.Devojcica odbija da radi u radnom listu. odbija saradnju.Majka se stalno zadrzava i nesto zapitkuje..Roditelj vam govori da Vas dete vise voli od koleginice. Novo upisano dete se zali ga druga deca biju. vrlo je važno da ostanemo zajedno..Nemate dovoljno materijala za sve. da ga teras da jede.Zvaću oba roditelja na razgovor . ukoliko ih ne interesuje. deca sedaju pored nje i slusaju. pitaću kakav je kod kuće 54.. 55... 57. a vi se trudite. 51.... Decaci redovno donose slicice aktuelne serije. ukoliko je tako i kod kuće. probaju. 55.Ne podržavati takav govor. Nakon ulaska uvrtic primecujete da nedostaje dete.... 59... Devojcica stalno cita slikovnicu. Otac napada dete u vasem prisustvu. pronasli ste ga u skrivalicu u dvoristu. sedam pored nje i slušam o čemu priča..deca sede u krugu na stolicama. Pavle ima 6 god i stalno prica o mostovima.. stvara se guzva... podržavati ga u interesovanju za mostove. roditelj ne shvata ozbiljnost problema . pronaći još nešto vezano na tut emu. 58.

prvo razgovor sa tom devojčicom.devojcica se ne odmice od vaspitacice.devojcica grize nokte. – razgovor sa detetom: igračke iz vrtića može da ponese samo da mi javi i da ih vrati ( to je pozajmljeno) . 75.devojcica se ukljucuje naknadno i zeli da nametne svoju. ukoliko to radi I kod kuće. – ili je socijalizovana ili je adaptacija u toku Smišljajući igre u kojima će ona biti važna..duri se.. Hajde da sačekamo Anđelu da namesto kosu”.ako je adaptacija u toku ide se postepeno. 68.Baviću se njenim sociijalnim statusom 72.dete od 5. 69.godina sisa palac pre spavanja 76.novoupisano dete rusi dvorac.i to od kad je vaspitacica iz njenog radnog lista izbrisala jedan njen crtey i rekla/radni list mora da bude uredan to je tvoja mama puno platila/ 65.Organizovati igru: “ Izbor za najlepše nokte” uz konsultacije sa stručnim savetnikom.u igru koja je u toku. a ako je adaptirano – češće ću menjati aktivnosti.postepeno .u trenucima kad nicim nije angazovana. zadužiću je da deli deci pribor… Probaću da je usmerim na neku drugu devojčicu sličnu njoj.obraca se i komunicira iskljucivo sa odraslima 71.zanoktice.Usmeriti je na drugu aktivnost.decak se ne druzi sa drugom decom i ne ucestvuje u igri.Sedi po strani i posmatra 71.dete stalno postavlja pitanja na koja unapred zna odgovor i ne ceka da mu se odgovori 73.ali cesto i u toku igre.koji su citav sat gradila druga deca 67. prvo tazgovor sa roditeljima.Kada vaspitacica predlozi da rade radni list saska place. predložiću da se druži sa decom iz grupe i van vrtića . objasniti joj da igra teče.iako je vec mesec dana upisan u vrtic.cupa kosu 68.okrece se i razgleda po sobi 63. 64.Igračke druge dece-NE! 70.za vreme uspavljivanja dete se brzo i intezivno ljulja.pri odlasku kuci dete bez pitanja uzima igracke druge dece ili igracke iz vrtica i nosi kuci 69.u fiskulturnoj sali Lena se plasi da se popne na ripstol. pustiti je da se bavi drugim aktivnostima.prstima kroz kosu namesta svoje narukvice.bacaka i kvari igru 67.okrecuci glavu levo/desno 74. angažovati stručnog saradnika .Kada je deca odbiju. Ako I dalje nastavlja.ne razgovara i ne igra se sa vrsnjacima. ne bi trebalo da prekidamo igru! .dete ne pokazuje interesovanje i ne ukljucuje se ni u jednu aktivnost koju predlaze odrasli ili druga deca 76.kad vaspitacica ne gleda devojcica stipa i ujeda decu 66.

Razgovor sa detetom .Nikola uporno pokusava da slozi slagalicu. a mlađoj dajem neke druge aktivnosti. ne treba stresirati dete.Vaspitacica mu kaze/Stefane ako ti se ponovo desi ici ces u drugu sobu/. .Informativno obavestiti roditelje.Stefan ne odgovara vaspitacici. 86.Stefan je udario Marka stapom za golf.dete ima otpor prema aktivnostima sa ~prljavim materijalima~ 77.dete uzrasta od 2. . 83.Ona pocinje da place.Danas je izgubio u takmicenju obaranja kegli.U fazi je skrabanja i samo sporadicno se pojavljuju kruzne forme.Pomoć stručnog saradnika ( logoped ). uključiti roditelje.prilazi deci i rusi im igracke.Vaspitacica ga hvata za ruku i vodi u drugu sobu 81.sa njima obrađujem pojam valjka. pohvala za to što uradi jer sve što nacrta nešto znači Da bi pažnja bila duža.poštujem interesovanja dece 88.Ponovo udara Milosa stapom.za vreme danasnje aktivnosti kojom je planirana obrada jesenjeg voca i povrca.Organizovati aktivnosti ( fizičke…) .Jedan drugom oduzimaju kocke i ruse ono sto je drugi napravio 84.izmedju najstarijeg i najmladjeg.ona lomi parce i pruza samo najboljoj drugarici 85.kad pocne da govori ostala deca mu se smeju i rugaju 85.Jelena je donela cokoladu u vrtic.Uspostavlja verbalnu komunikaciju samo sa jednim detetom.77.Uigri koja je u toku devojcica se ukljucuje i zeli da nametne svoju.a Dusan pravi robota. – prvo bih pročitala i proučila literaturu o mucanju.krisom uzima parce i jede sama. – nastavljam razgovor o južnom voću. – aktivnosti iz likovnog će biti češće.Kada je vaspitacica proglasila rezultat.vaspitacica okuplja decu i zapocinje novu aktivnost. 80. Poštovati njegove želje.Aleksandar ima 4 godine i 9 meseci.deca su spontano pocela razgovor o juznom vocu a onda i o putovanju na more 87.u aktivnostima mu paznja kratko traje 79. razgovarala bih sa roditeljima o tome da li i kod kuće muca i u kolikoj meri .Rad sa psihologom. ljubomora .u grupi je razlika u uzrastu dece. potenciraću aktivnosti kojima voli da se bavi. Ukoliko straija deca imaju interesovanja.Milos je prisao i udario druga koji je oborio vise kegli 81.godina i osam meseci.Prilaye joj druga deca i traze da im da cokoladu.Deca je odbijaju recima/skloni se smetas nam/.Milos i Dusan su u zajednickoj igri gradjenja.Zelim da sa njima obradjujem pojam valjka 88. pustiti gad a gleda drugu decu. – agresija.5 godine odbija da koristi nosu 79.Milos ima 6 godina.Milos pokusava da napravi garazu. 82.prilazi Nikoli i u dva poteza slaze slagalicu 87.u grupi ima dete koje muca. ali i dalje pokušavati! 78.

dvogodisnja devojcica Maja. – ne dozvoljavam da bude agresivan.Dejan mu gura noge i ponavlja"Ne moyes".Zelim da stegne sposobnost da svoju kreativnost razvija i dalje. Pratiću crteže. prilagodjavanje sadržaja njenim mogućnostima . oblike i uključiti psihologa. 90.a od 3 pojma ili naloga poslednji obavezno zaboravi.Ukoliko je komunikacija oskudna.do momenta kada sestra sa majkom dogovori ostajanje na spavanju.Prethodna dva dana nije reagovala na odvajanje 98.u igrama gradjevinskim materijalima i drugim konstruktivnim igrama.Vrlo je nestrpljiv ako drugari ne sustignu njegov tempo lako plane.Dejan place 93.89.po dolasku u jaslice place.svodi se na jednoslozne odgovore na postavljena pitanja i to veoma tihim glasom.ako se on promeni i zapazanje joj je slabo. i 7 meseci. trudim se dag a zanimam drugim aktivnostima. Ana ima 5 god. 92. 91. 90.ali i da postane kooperativniji 91.Sve tece dobro do momenta kada treba da svuce stvari i pripremi se za . 96.vezuje se samo za jednu drugaricu iz grupe. – bitno je da redovno dolazi u vtić .Stručni saradnik. Aleksandra i MAJA SE IGRAJU U KUTKU KUHINJE.godine odjednom je postalo agresivno prema trogodisnjacima u grupi 94.i bez obzira na sve pokusaje i sestre i majke da je smire ona se ne smiruje.Kaca ne da boju a Jelena pocinje da place 94.Individualni rad.kakav je kod kuće? . Marko svakoga dana donosi igracku da se igra sa drugarima.probleme i zadatke resava kroz pokusaje i pogreske. 95. Nemanja i Dejan imaju 5 godina.grcevito steze mamu. posavetovaću se sa logopedom. i 6 meseci i sporo pamti verbalne sadryaje. dvoipogodisnji Marko naizgled ne prolazi kroz adaptaciju.Nije u stanju da reprodukuje raspored predmeta(3).Rado se bavi jedino crtanjem i to olovkom u boji 89.a i to izbegava kad god moze. boje koje koristi.Srdjan udara Dejana po glavi.Inace je vrlo povucena.Kaca uzima zelenu vostanu boju i u tom trenutku Jelena trazi zelenu boju.pokusava da udje u kucicu.– uključivaću se u njihovu igru koliko god je to potrebno i smirivaću ga ukoliko i dalje burno reaguje.Srdjan dolayi do njih i pita"sta vi to radite".Saradnja sa roditeljima .Medjutim kada dodje do igre ne doyvoljava nikom da mu pridje i neda svoju igracku.verbalno izrazavanje mu je oskudno.nije u stanju da ponovi ni jednu zadatu prostoprosirenu recenicu.i reaguje placem na promenu vaspitaca ili prostora.Prvih 6 dana dolazi kratko pa sve duze iz dana u dan. Kaca i Jelena sede za stolom i crtaju. Individualni rad sa tim detetom kad god je moguće. razgovor sa roditeljima.sede u kucici i slazu drvene kocke jednu na drugu. Dete koje ce uskoro da napuni 4. Jovan pokazuje veliku kreativnost u likovnim igrama.Netolerantan je prema onima koji ne zadovoljavaju njegove kriterijume.dOLAZI VUK I NOSI TANJIRICE I DRUGO POSUDJE NA NJIH 97. Kolja ima 5 god.

Koleginica ima vise iskustva od mene i ne dozvoljava da ja pravim planove mimo njenog znanja. koleginica odbija dete i savete strucne sluzbe.nekolicina dece u grupi pocinje da je zadirkuje ili joj nadevaju pogrdna imena 102. Niste saglasni.Sestra mu prilazi da ga pomazi. 11.Kada dodju kolica sa obrokom vristi i kaze "nece.Dolazi 3. 12.Imate zajednicki stav sa koleginicom prema nekom problemu. ne zelite da je povredite.posmatra sta se u grupi desava.Zeli da spava u duksu.ne mora da spava.Koleginica hoce tobogan. a koleginica ne dozvoljava... a vi vise strunjaca.. Niste saglasni. – razgovor sa roditeljima.deluje zdravo i zadovoljno... 10.Nemanja je posle 4 dana prestao da place tokom odvajanja. dam mu jod malo vremena za adaptaciju.. 2.... 14.Ne dozvoljava zavrtanje rukava prilikom pranja ruku ili za stolom.ucestvuje u aktivnostima.devojcica pocinje da nosi naocare.navlaci rukave preko palceva i ne dozvoljava da skliznu. 3. telefonira. ali ona u razgovoru s roditeljima menja stav. 99.. – uzimam dete.. a ako i dalje burno reaguje.Koleginica deli igre na muske i zenske.. kakve su joj navike kod kuće u vezi sa spavanjem. 5. pomoći da zavrne rukave pri pranju ruku. 6...meseca u jasle 100. ... Koleginica insistira na frontalnoj metodi rada.Viktor nije dobio pozivnicu a uporno ga nagovara "Pozovi i mene" PEDAGOSKE SITUACIJE 1. zajedno sa ostalom decom. U vreme rucka koleginica uvek telefonira.. – kroz priču bih objasnila deci da je to sasvim normalno ( sve zavisi od uzrasta dece ) -kroz igru bih ih indetifikovala sa detetom koje nosi naočare ( pravila bih naočare ). 13.Insistirate da roditelji posle bolesti deteta donose opravdanje i potvru da mogu u vrtic. koleginica gleda kroz prste. tako organizuje prostor.ali on je sutne 100 . Niste saglasni.. 4. Ukoliko se i kod kuće tako ponaša.Aktivni ste u timskom radu vrtica. sve je proces i daću joj više vremena. zakasnjava. 101. U vasoj grupi upisano je dete sa posebnim potrebana. seletuje igracke. pravi planove. 8.igra se druzi sa decom. ne insistiram na svlačenju i pripremi za spavanje.. ali ću postepeno......Reaguje burno baca se na pod 98.ali stoji po strani i ne prilazi deci. zagrlim ga. koleginica insistira.Odbija da se ukljuci u igru.Koleginica insistira da dete sa 3 godine kod kojeg nisu formirane fiyioloske navike zbrinjava iskljucivo medicinska sesta. hocete da napravite kutak.Nemam iskustva u vodjenju radionica. pozivnice za rodjendan dete daje samo nekolicini drugara.. U radu s decom primetili ste da veoma rado prihvataju dramske igre. Neka deca burno reaguju i odbijaju popodnevni odmor. 7. neću joj sputavati ni u vrtiću. vasa koleginica ne prihvata deo posla.Koleginica predlaze da prepisem njen plan rada. Vuk odbija hranu.spavanje. 9.nece" 102.. Marija ne dozvoljava da se raskomoti za spavanje. 103.

.Roditelj cesto dolazi po dete u alkoholisanom stanju.Kod mene deca ne spavaju kod koleginice da.. 19.. Na roditeljskom sastanku prisutna su 5-6 roditelja. 28.. dete ne zanima.. 47. jedno od deteta ima ogrebotinu... Sa decom sam skupljala materijal potreban za aktivnost...... umorno i neispavano... 38.. Roditelj se zali da mu je dete stalno uprljano temperama.Devojcica odbija da radi u radnom listu.Zelim decu da naucim da se penju na drvo.Otac jednog deteta napao je drugo dete u vasem prisustvu. 51. 57..Devojcica se za vreme aktivnosti redovno povlaci u miran deo sobe.. 59.. 23. 37.. 43. Pavle ima 6 god i stalno prica o mostovima..Dete ima temperaturu. Roditelj trazi posebnu paznju za svoje dete. 44.deca sede u krugu na stolicama. 50. 46. 48. Otac napada dete u vasem prisustvu. 41.... 45. 29.. pronasli ste ga u skrivalicu u dvoristu. Upisano je dete sa slusnim smetnjama. 60.. Koleginica odbija saradnju u timskom radu... Majka se zali vaspitacu da dete pre dolaska u vrtic ima napade besa. 25... roditelji su obavesteni... deca sedaju pored nje i slusaju.. nagore. Nakon dogovora s koleginicom o stukturi prostora ona menja stav. 42..Roditelji se detetu obracaju tepajuci.. 36. Roditelji se ne pridrzavaju dogovora u vezi adaptacije deteta. 17.Roditelj ni vaspitacima ni svom detetu ne kaze Dobar dan. 31.Andjela ustaje sa stolice. Nakon decije svadje roditelj jednoj deteta napada drugo dete.. Novo upisano dete se zali ga druga deca biju.. Roditelj zahteva da se njegovo dete ne iga sa decom druge nacionalnosti... 18..Majka insistira na pisanju slova. Otac deteta je preminuo.. 63. 62...... Dovidjenja. htela bi da zna sta da radi. 56...Roditelj vam govori da Vas dete vise voli od koleginice. kaznjava.... U pripremama za zavrsnu priredbu koleginica ne zeli da ucestvuju sva deca. udara.. Dete stalno dolazi prljavo. 24. dete pati.Deca su se potukla zbog igracke.... 49...... roditelji reaguj. Koleginica uvek gura detetu na silu kasiku u usta.... 40..... 32.. Decaci redovno donose slicice aktuelne srije. u koliko dete ne slusa.... Jedno dete stalno je po strani. dete place i pita stalno kada ce mama doci. 34.. koleginica ne stavlja sve radove na pano. 16.. stvara se guzva. 30.. Deca se guraju.15. da ga teras da jede. ali ne dolaze. a vi se trudite. 53. Jedan od vaspitaca prilikom predaje deteta roditelju prica ruzne stvari o njegovom detetu. 20. probaju.. Devojcica stalno cita slikovnicu... zele da vide.Roditelji ne obracaju paznju na pano.. 39. 22.okrece se i razgleda po sobi 64.Majka devojcicu uve na silu i bez reci ubacuje u grupu. Nakon ulaska uvrtic primecujete da nedostaje dete.i to od kad je vaspitacica iz njenog radnog lista izbrisala jedan njen crtey i rekla/radni list mora da bude uredan to je tvoja mama puno platila/ .. Dete dovode baka i deka.Otac insistira za posebnim tretmanom svog deteta. dete tepa vecinu glasova. 26. 35. 27... 33.Nemate dovoljno materijala za sve. koleginica zabranjuje. roditelji nemaju vremena.. Deca se zale da ih koleginica cupa.. 52... 55..prolazi prstima kroz kosu namesta svoje narukvice. 21.Vaspitacica cita deci pricu. Roditelj stalno prica da. Ponasanje dece se promenilo..Citate pricu. 61. koleginica je pobacala. odbija saradnju. 54.. decu ne interesuje...Majka se stalno zadrzava i nesto zapitkuje. Vaspitac je nekoliko puta primetio tamne modrice na telu deteta.... 58..Kada vaspitacica predlozi da rade radni list saska place.Devojcica odbija da prihvati obavljanje fizioloskih potreba.. samo ti njega udri...

U fazi je skrabanja i samo sporadicno se pojavljuju kruzne forme.svodi se na jednoslozne odgovore na postavljena pitanja i to veoma tihim glasom. Ana ima 5 god.Rado se bavi jedino crtanjem i to olovkom u boji 90.) 89.ona lomi parce i pruza samo najboljoj drugarici 85.Netolerantan je prema onima koji ne zadovoljavaju njegove kriterijume. i 6 meseci i sporo pamti verbalne sadryaje.obraca se i komunicira iskljucivo sa odraslima 72.Vaspitacica ga hvata za ruku i vodi u drugu sobu 81.65.Vaspitacica mu kaze/Stefane ako ti se ponovo desi ici ces u drugu sobu/.deca su spontano pocela razgovor o juznom vocu a onda i o putovanju na more 88.vaspitacica okuplja decu i zapocinje novu aktivnost.Ona pocinje da place. Kaca i Jelena sede za stolom i crtaju.nije u stanju da ponovi ni jednu zadatu prostoprosirenu recenicu.Deca je odbijaju recima/skloni se smetas nam/.Milos ima 6 godina.Milos pokusava da napravi garazu.verbalno izrazavanje mu je oskudno.Kaca uzima zelenu vostanu boju i u tom trenutku Jelena trazi zelenu boju.izmedju najstarijeg i najmladjeg.pokusava da udje u kucicu.Zelim da stegne sposobnost da svoju kreativnost razvija i dalje.U grupi ima dete koje muca.Dete ne pokazuje interesovanje i ne ukljucuje se ni u jednu aktivnost koju predlaze odrasli ili druga deca 77.Kaca ne da boju a Jelena pocinje da place .i reaguje placem na promenu vaspitaca ili prostora.kad pocne da govori ostala deca mu se smeju i rugaju 86.Srdjan dolayi do njih i pita"sta vi to radite".cupa kosu 69. Jovan pokazuje veliku kreativnost u likovnim igrama.Dejan place 93.u igrama gradjevinskim materijalima i drugim konstruktivnim igrama.Jedan drugom oduzimaju kocke i ruse ono sto je drugi napravio 84.u aktivnostima mu paznja kratko traje 80.Jelena je donela cokoladu u vrtic.ali cesto i u toku igre.U igru koja je u toku.Sedi po strani i posmatra 71.U grupi je razlika u uzrastu dece.Srdjan udara Dejana po glavi.Kad vaspitacica ne gleda devojcica stipa i ujeda decu 66.godina i osam meseci.Dete ima otpor prema aktivnostima sa ~prljavim materijalima~ 78.sede u kucici i slazu drvene kocke jednu na drugu.Pri odlasku kuci dete bez pitanja uzima igracke druge dece ili igracke iz vrtica i nosi kuci 70. Anja pokazuje izuzetan dar za pevanje(ritmiku. 75.Milos je prisao i udario druga koji je oborio vise kegli 82.Stefan je udario Marka stapom za golf.godina sisa palac pre spavanja 76.Vrlo je nestrpljiv ako drugari ne sustignu njegov tempo lako plane.prilazi Nikoli i u dva poteza slaze slagalicu 87.duri se.ali i da postane kooperativniji 92.zanoktice. Kolja ima 5 god.Prilaye joj druga deca i traze da im da cokoladu.Uspostavlja verbalnu komunikaciju samo sa jednim detetom.probleme i zadatke resava kroz pokusaje i pogreske.Nikola uporno pokusava da slozi slagalicu.koji su citav sat gradila druga deca 67.bacaka i kvari igru 68.Nije u stanju da reprodukuje raspored predmeta(3).Ponovo udara Milosa stapom.U igri koja je u toku devojcica se ukljucuje i zeli da nametne svoju.Devojcica se ne odmice od vaspitacice. 83... i 7 meseci.Kada je vaspitacica proglasila rezultat.5 godine odbija da koristi nosu 79.okrecuci glavu levo/desno 74.Dete uzrasta od 2.vezuje se samo za jednu drugaricu iz grupe.ako se on promeni i zapazanje joj je slabo.a i to izbegava kad god moze.krisom uzima parce i jede sama.prilazi deci i rusi im igracke.Aleksandar ima 4 godine i 9 meseci.Danas je izgubio u takmicenju obaranja kegli.Iako je vec mesec dana upisan u vrtic. 91.Inace je vrlo povucena.Dete od 5.devojcica grize nokte.Zelim da sa njima obradjujem pojam valjka 88.a od 3 pojma ili naloga poslednji obavezno zaboravi.Stefan ne odgovara vaspitacici.Za vreme uspavljivanja dete se brzo i intezivno ljulja.devojcica se ukljucuje naknadno i zeli da nametne svoju.Za vreme danasnje aktivnosti kojom je planirana obrada jesenjeg voca i povrca.glumu ili sl.ne razgovara i ne igra se sa vrsnjacima.Kada je deca odbiju.Novoupisano dete rusi dvorac.U fiskulturnoj sali Lena se plasi da se popne na ripstol. Nemanja i Dejan imaju 5 godina.Dete stalno postavlja pitanja na koja unapred zna odgovor i ne ceka da mu se odgovori 73.Milos i Dusan su u zajednickoj igri gradjenja.decak se ne druzi sa drugom decom i ne ucestvuje u igri.a Dusan pravi robota.U trenucima kad nicim nije angazovana.Dejan mu gura noge i ponavlja"Ne moyes".

Nemanja je posle 4 dana prestao da place tokom odvajanja.Viktor nije dobio pozivnicu a uporno ga nagovara "Pozovi i mene" .Prethodna dva dana nije reagovala na odvajanje 98. Marija ne dozvoljava da se raskomoti za spavanje. Dvogodisnja devojcica Maja.Prvih 6 dana dolazi kratko pa sve duze iz dana u dan. Dete koje ce uskoro da napuni 4. Vuk odbija hranu.Sve tece dobro do momenta kada treba da svuce stvari i pripremi se za spavanje. Dolazi Vuk I nosi tanjirice I drugo posudje za njih 97.Reaguje burno baca se na pod 99. Marko svakoga dana donosi igracku da se igra sa drugarima. Pozivnice za rodjendan dete daje samo nekolicini drugara.igra se druzi sa decom.i bez obzira na sve pokusaje i sestre i majke da je smire ona se ne smiruje.Kada dodju kolica sa obrokom vristi i kaze "nece. Aleksandra i Maja se igraju u kutku kuhinje.Odbija da se ukljuci u igru. Dvoipogodisnji Marko naizgled ne prolazi kroz adaptaciju.94.godine odjednom je postalo agresivno prema trogodisnjacima u grupi 95.Zeli da spava u duksu.nekolicina dece u grupi pocinje da je zadirkuje ili joj nadevaju pogrdna imena 103.deluje zdravo i zadovoljno.meseca u jasle 101.Dolazi 3.posmatra sta se u grupi desava.Devojcica pocinje da nosi naocare.ali stoji po strani i ne prilazi deci.Medjutim kada dodje do igre ne doyvoljava nikom da mu pridje i neda svoju igracku.navlaci rukave preko palceva i ne dozvoljava da skliznu.ali on je sutne 100 .po dolasku u jaslice place.nece" 102.Sestra mu prilazi da ga pomazi.Ne dozvoljava zavrtanje rukava prilikom pranja ruku ili za stolom. 96.do momenta kada sestra sa majkom dogovori ostajanje na spavanju.ucestvuje u aktivnostima.grcevito steze mamu.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->