Odg: Licenca za vaspitace « Odgovor #785 poslato: 13.01.2012.

20:41 » Šaljem PEDAGOŠKE SITUACIJE ,pitanja i odgovore(koje sam našla) PEDAGOŠKE SITUACIJE 1.u radu s decom primetili ste da veoma rado prihvataju dramske igre, hocete da napravite kutak, a koleginica ne dozvoljava. 1. Metoda razgovora sa koleginicom - Potrebe interesovanja dece jer je to osnovno u programu po kome se radi - A ako deca žele da se tako dramski izražavaju, poštovaćemo njihove želje - Ukoliko koleginica i dalje ne prihvata sugestije, zamoliću je da porazgovaramo sa stručnim saradnikom. 2. Neka deca burno reaguju i odbijaju popodnevni odmor, koleginica insistira... 2. potreba dece za aktivnim odmorom Gledanje edukativnih sadržaja na TV-u Šetnja do parka Mirne aktivnosti i slično Suština je u saradnji sa roditeljima Putem ankete Roditeljski sastanak

3.Imate zajednicki stav sa koleginicom prema nekom problemu, ali ona u razgovoru s roditeljima menja stav... 3. Metoda razgovora - Suočiti koleginicu sa problemom kada odu roditelji - Zašto da menja mišljenje kada se radi o dobrobiti deteta 4.Aktivni ste u timskom radu vrtica, vasa koleginica ne prihvata deo posla, zakasnjava, telefonira.. 4. Metoda razgovora, pitaću je za razlog kašnjenja, skraćuje radno vreme itd. - Opravdanih razloga za duže ponavljanje nema - Trebala bi da poštuje pravila ponašanja u vrtiću - Biću uporna u objašnjenju. . 5. U vasoj grupi upisano je dete sa posebnim potrebana, koleginica odbija dete i savete strucne sluzbe. 5. dete je već upisano i mora ga prihvatiti. Pomažem joj sa stručnom literaturom da prihvati različitost - Ne odustajati- istrajati! - Stručna služba, direktor. 6.Koleginica insistira da dete sa 3 godine kod kojeg nisu formirane fiyioloske navike zbrinjava iskljucivo medicinska sesta. Niste saglasni... 7.Koleginica deli igre na muske i zenske, tako organizuje prostor, seletuje igracke, pravi planove. Niste saglasni... 7. – timski rad, ne može sama da odlučuje i deli aktivnosti po njenoj volji, već mora poštovati potrebe dece. Zajedno ćemo isplanirati prostor i igračke. Predložiću joj eksperimentalno da npr. struktuiram

jer je deci potrebno da obe budemo tu.. koleginica insistira na frontalnoj metodi rada.. – trebalo bi da svi učestviju jee je završna priredba . 12. Ako ne prihvati zamoliću je da izvesno vreme eksperimentalno radimo na drugačiji način kako bih joj pokazala da su deca aktivnija nego kada se radi frontalno.Sva deca koja žele da recituju dobiće recitaciju. U pripremama za zavrsnu priredbu koleginica ne zeli da ucestvuju sva deca. pa ćemo videti ( možda joj se i svidi ).Zelim decu da naucim da se penju na drvo.. ukoliko se i dalje protivi.prostor po svom. ukoliko neka deca ne žele... Niste saglasni... 16. koleginica ne stavlja sve radove na pano.. razgovaraćemo sa stručnim saradnikom. 8. U vreme rucka koleginica uvek telefonira.. 15. Koleginica uvek gura detetu na silu kasiku u usta. Ali bih posle toga razgovarala sa njom o njenom postupku. – ne prepisujem. Sa decom sam skupljala materijal potreban za aktivnost.Stručna literatura . 22.. prikazaće se aktivnostima koja njima leži . . a njena procena je relevantna za nju. udara..Sve je na bazi dogovora. koleginica gleda kroz prste.. 23. 8. 21.. .. kaznjava. koleginica zabranjuje.Koleginica hoce tobogan.Nemam iskustva u vodjenju radionica. 13. 17. 17.. 10...... 9. 20... – razgovor sa koleginicom uz ukazivanje na prednost individualnog i grupnog rada. Koleginica ima vise iskustva od mene i ne dozvoljava da ja pravim planove mimo njenog znanja.Insistirate da roditelji posle bolesti deteta donose opravdanje i potvru da mogu u vrtic. Deca se zale da ih koleginica cupa... ne zelite da je povredite. . 18..Kod mene deca ne spavaju kod koleginice da. 11.. 14.Koleginica predlaze da prepisem njen plan rada. 19. Koleginica odbija saradnju u timskom radu. razgovor u kome joj jasno ukazujem na pravila ponašanja u ustanovi.. Nakon dogovora s koleginicom o stukturi prostora ona menja stav. – podsetila bih je na dogovor od juče i realizovala bih aktivnost... koleginica je pobacala.Stručna pomoć. 19. a vi vise strunjacu 10. 14.

29. 35. Ukoliko odbije pozvala bih obezbeđenje. dešava se da se deca potuku...a svoja zapažanja prenosimo stručnom saradniku.. 27. 32...Razgovor sa majkom .Upoznala bih stručnog saradnika sa situacijom. Ja sam sa detetom u izolaciji dok ne dođu roditelji. Ponasanje dece se promenilo.Deca su se potukla zbog igracke. pažnja. . U međuvremenu razgovaram sa bakom. dete place i pita stalno kada ce mama doci.Dete ima temperaturu..Individualni rad sa detetom . . Na roditeljskom sastanku prisutna su 5-6 roditelja. Zovem glavnu sestru. Otac deteta je preminuo. 27.Individualni rad kad osetim da su agresivni ili uznemireni... Nakon decije svadje roditelj jednoj deteta napada drugo dete. Kroz razgovor objašnjavam da nije na njemu ... i zamoliti ih da se pridržavaju dogovora. – pročitala bih literaturu. .Organizovala bih aktivnost ( likovno. Roditelji se ne pridrzavaju dogovora u vezi adaptacije deteta..Razumela bih njihovu razdražljivost. Prišla bih mu i zamolila ga da izađe iz grupe..Majka insistira na pisanju slova. 28.Individualni razgovor sa roditeljem sa akcentom da u vrtiću nema posebnog tretmana ..Individualni razgovor sa oba roditelja . 35.– prišla bih mu i zamolila da izađe iz grupe. 28.. 34. fizičko ) za oslobađanje emocija.Otac insistira za posebnim tretmanom svog deteta.. dete pati. 30.Otac jednog deteta napao je drugo dete u vasem prisustvu.Pratila bih njihovo ponašanje. nagore. KNJIGA: „ Šta da radim kada umre neko koga volim? “ .. roditelji su obavesteni. planiram sa koleginicom posetu porodici. a sa decom: . – insistiram na tome da upoznam roditelje. 33..... 26. ali ne dolaze. 26. smirivala bih ga. šta raditi u takvim situacijama .. – metoda razgovora: ukazati na to da je adaptacija proces. Dete dovode baka i deka. jedno od deteta ima ogrebotinu. da je kontinuitet važan. roditelji nemaju vremena.. 25. 31.kakvo je ponašanje deteta kod kuće. – literatura ( dodatna ) .. .Presvalaka u rancu .Pratiti ponašanje deteta.. 34. dete ne zanima. 24. Kroz razgovor bih pokušala da mu objasnim da nije na njemu da rešava probleme. 30. muzičko.Majka devojcicu uve na silu i bez reci ubacuje u grupu. 29..24. dete ide u izolaciju.Zagrljaj..

Objašnjavam im potrebe dece . 43. ali da bude miran ( zbog druge dece ) . Majka se zali vaspitacu da dete pre dolaska u vrtic ima napade besa.Objašnjavam im da dete ima prava da bude u grupi .pedagog. Roditelj trazi posebnu paznju za svoje dete. 39. 38..... izvesti roditelja iz sobe i smiriti ga.. umorno i neispavano... Animacija roditelja. jedan od vaspitaca prilikom predaje deteta roditelju prica ruzne stvari o njegovom detetu. Svojim primerom im pokazem 45... – prvo se poziva grupa roditelja koji traže da se dete udalji iz grupe .Direktor. Vaspitac je nekoliko puta primetio tamne modrice na telu deteta. 37.Ne mora da jede. . upisano je dete sa slusnim smetnjama. ditektoru i postupaju pravilima koja vladaju u vrtiću. – razgovaram sa roditeljima. 44.događa se da se deca potuku. Roditelj se zali da mu je dete stalno uprljano temperama...ali bi trebalo . dešava se da se deca isprljaju -presvlaka .Stručna služba. 41.Stručna služba .. Dovidjenja.. U dogovoru sa koleginicom.. naučila bih jezik znakova i zadovoljila njegove potrebe ... individualni razgovor . Dete stalno dolazi prljavo. Kontaktiram stručnu službu.poseta kući.Roditelji ne obracaju paznju na pano.. 36.Pravila bi trebalo da se poštuju! . 37. 46.Stručna literatura . 42. 40. a u međuvremenu razgovaram sa roditeljima.Ne mora da spava. 42.Ako je dete gluvo. 41.. 46.socijalna služba.. roditelji reaguj. smirivala bih ga. 43. Roditelj zahteva da se njegovo dete ne iga sa decom druge nacionalnosti. pozvala bih obezbeđenje.Roditelj ni vaspitacima ni svom detetu ne kaze Dobar dan.. 40.. 44.da rešava probleme. 45.skrenuti im pažnju na pano i na ono što smo radili.Roditelj cesto dolazi po dete u alkoholisanom stanju. htela bi da zna sta da radi.prijavim stručnoj službi. 39.Ukoliko ništa ne pomaže.smirujem situaciju. Lepo od vas što ste im rekli ..

. podržavam sadržaje i nakon njene priče uključujem i ostalu decu ukoliko žele da čujem I njihovu priču 61. i pratim ga svaki put. sedenje sa pampersom na noši u vreme i kada ostala deca to rade. ukoliko ih ne interesuje.Roditelji se detetu obracaju tepajuci.Citate pricu. ne sputavati ga . 51. Novo upisano dete se zali ga druga deca biju. samo ti njega udri. igranje sa nošom 2.. roditelj stalno prica da. Devojcica stalno cita slikovnicu. ukoliko je tako i kod kuće. deca sedaju pored nje i slusaju. 58.Grupni rad sa ostalom decom 63. stvara se guzva.. – ukoliko je na adaptaciji . probaju. Otac napada dete u vasem prisustvu.. I korak: smiriti dete i ne insistirati na pražnjenje u noši -svakako razgovor sa roditeljima...Devojcica odbija da radi u radnom listu.Nemate dovoljno materijala za sve. -sve raditi postepeno 56. 53. decu ne interesuje.Majka se stalno zadrzava i nesto zapitkuje.. podržavati ga u interesovanju za mostove. ispravljati. krenuti proces ispočetka 1. 60. 48. 62.. pronađem ga i kažem da sam veoma brinula.Zamoliću logopeda da dođe na sastanak ( razgovor ) na procenu .. 49. 57... 51. Deca se guraju. 55. pronasli ste ga u skrivalicu u dvoristu. 53.prolazi . 59.da vidim da li se to i kod kuće dešava.... dete tepa vecinu glasova.Devojcica se za vreme aktivnosti redovno povlaci u miran deo sobe. Nakon ulaska uvrtic primecujete da nedostaje dete.Ukoliko nije na adaptaciji.. odbija saradnju. 60. ali ne direktno 52. 50.. razgovaraću sa roditeljima.. vrlo je važno da ostanemo zajedno... zele da vide...Devojcica odbija da prihvati obavljanje fizioloskih potreba. sedam pored nje i slušam o čemu priča.Roditelj vam govori da Vas dete vise voli od koleginice. da ga teras da jede. 58. pitaću kakav je kod kuće 54. a vi se trudite.deca sede u krugu na stolicama.. 55. u koliko dete ne slusa... Jedno dete stalno je po strani.. pronaći još nešto vezano na tut emu. Pavle ima 6 god i stalno prica o mostovima..vaspitacica cita deci pricu. Decaci redovno donose slicice aktuelne serije.Ne podržavati takav govor..Andjela ustaje sa stolice.47. prestajem sa čitanjem i pratim ih u njihovim aktivnostima 59. roditelj ne shvata ozbiljnost problema . 62.Zvaću oba roditelja na razgovor ..

75.dete stalno postavlja pitanja na koja unapred zna odgovor i ne ceka da mu se odgovori 73.devojcica grize nokte.bacaka i kvari igru 67.decak se ne druzi sa drugom decom i ne ucestvuje u igri.ne razgovara i ne igra se sa vrsnjacima.zanoktice. 64.dete od 5.u fiskulturnoj sali Lena se plasi da se popne na ripstol.Kada je deca odbiju.Igračke druge dece-NE! 70..okrecuci glavu levo/desno 74.godina sisa palac pre spavanja 76. objasniti joj da igra teče.cupa kosu 68.u igru koja je u toku.kad vaspitacica ne gleda devojcica stipa i ujeda decu 66.koji su citav sat gradila druga deca 67. a ako je adaptirano – češće ću menjati aktivnosti.ako je adaptacija u toku ide se postepeno.devojcica se ukljucuje naknadno i zeli da nametne svoju.Usmeriti je na drugu aktivnost.pri odlasku kuci dete bez pitanja uzima igracke druge dece ili igracke iz vrtica i nosi kuci 69.novoupisano dete rusi dvorac.iako je vec mesec dana upisan u vrtic.. pustiti je da se bavi drugim aktivnostima.prstima kroz kosu namesta svoje narukvice.okrece se i razgleda po sobi 63. angažovati stručnog saradnika . ne bi trebalo da prekidamo igru! .Organizovati igru: “ Izbor za najlepše nokte” uz konsultacije sa stručnim savetnikom. predložiću da se druži sa decom iz grupe i van vrtića . Ako I dalje nastavlja.dete ne pokazuje interesovanje i ne ukljucuje se ni u jednu aktivnost koju predlaze odrasli ili druga deca 76.Sedi po strani i posmatra 71. prvo razgovor sa tom devojčicom.u trenucima kad nicim nije angazovana.devojcica se ne odmice od vaspitacice. – razgovor sa detetom: igračke iz vrtića može da ponese samo da mi javi i da ih vrati ( to je pozajmljeno) .i to od kad je vaspitacica iz njenog radnog lista izbrisala jedan njen crtey i rekla/radni list mora da bude uredan to je tvoja mama puno platila/ 65.Baviću se njenim sociijalnim statusom 72. ukoliko to radi I kod kuće. prvo tazgovor sa roditeljima. – ili je socijalizovana ili je adaptacija u toku Smišljajući igre u kojima će ona biti važna.ali cesto i u toku igre.za vreme uspavljivanja dete se brzo i intezivno ljulja. 68. zadužiću je da deli deci pribor… Probaću da je usmerim na neku drugu devojčicu sličnu njoj. 69.duri se.obraca se i komunicira iskljucivo sa odraslima 71.postepeno . Hajde da sačekamo Anđelu da namesto kosu”.Kada vaspitacica predlozi da rade radni list saska place.

Jedan drugom oduzimaju kocke i ruse ono sto je drugi napravio 84.Milos ima 6 godina.Milos je prisao i udario druga koji je oborio vise kegli 81.poštujem interesovanja dece 88.prilazi Nikoli i u dva poteza slaze slagalicu 87.Kada je vaspitacica proglasila rezultat.Deca je odbijaju recima/skloni se smetas nam/.Ona pocinje da place. – agresija.krisom uzima parce i jede sama. – prvo bih pročitala i proučila literaturu o mucanju.Nikola uporno pokusava da slozi slagalicu. .Uigri koja je u toku devojcica se ukljucuje i zeli da nametne svoju.Pomoć stručnog saradnika ( logoped ). pustiti gad a gleda drugu decu.a Dusan pravi robota. a mlađoj dajem neke druge aktivnosti.Danas je izgubio u takmicenju obaranja kegli.Stefan je udario Marka stapom za golf.Prilaye joj druga deca i traze da im da cokoladu.Uspostavlja verbalnu komunikaciju samo sa jednim detetom.Organizovati aktivnosti ( fizičke…) . – nastavljam razgovor o južnom voću.za vreme danasnje aktivnosti kojom je planirana obrada jesenjeg voca i povrca.dete uzrasta od 2.Milos i Dusan su u zajednickoj igri gradjenja.u grupi ima dete koje muca.Rad sa psihologom.vaspitacica okuplja decu i zapocinje novu aktivnost. pohvala za to što uradi jer sve što nacrta nešto znači Da bi pažnja bila duža. ne treba stresirati dete.Zelim da sa njima obradjujem pojam valjka 88. 80.sa njima obrađujem pojam valjka. ali i dalje pokušavati! 78. Poštovati njegove želje.5 godine odbija da koristi nosu 79. potenciraću aktivnosti kojima voli da se bavi.ona lomi parce i pruza samo najboljoj drugarici 85.u grupi je razlika u uzrastu dece. 86. 82. .dete ima otpor prema aktivnostima sa ~prljavim materijalima~ 77.Milos pokusava da napravi garazu. Ukoliko straija deca imaju interesovanja.Informativno obavestiti roditelje.Razgovor sa detetom .godina i osam meseci.Aleksandar ima 4 godine i 9 meseci.77. – aktivnosti iz likovnog će biti češće.prilazi deci i rusi im igracke.deca su spontano pocela razgovor o juznom vocu a onda i o putovanju na more 87. razgovarala bih sa roditeljima o tome da li i kod kuće muca i u kolikoj meri .Ponovo udara Milosa stapom.kad pocne da govori ostala deca mu se smeju i rugaju 85.Vaspitacica mu kaze/Stefane ako ti se ponovo desi ici ces u drugu sobu/.Jelena je donela cokoladu u vrtic.U fazi je skrabanja i samo sporadicno se pojavljuju kruzne forme.Stefan ne odgovara vaspitacici. 83.izmedju najstarijeg i najmladjeg. uključiti roditelje.u aktivnostima mu paznja kratko traje 79. ljubomora .Vaspitacica ga hvata za ruku i vodi u drugu sobu 81.

– uključivaću se u njihovu igru koliko god je to potrebno i smirivaću ga ukoliko i dalje burno reaguje. Ana ima 5 god.Rado se bavi jedino crtanjem i to olovkom u boji 89.Prethodna dva dana nije reagovala na odvajanje 98.kakav je kod kuće? .Kaca ne da boju a Jelena pocinje da place 94. i 7 meseci.Dejan mu gura noge i ponavlja"Ne moyes". i 6 meseci i sporo pamti verbalne sadryaje.Zelim da stegne sposobnost da svoju kreativnost razvija i dalje.svodi se na jednoslozne odgovore na postavljena pitanja i to veoma tihim glasom.Vrlo je nestrpljiv ako drugari ne sustignu njegov tempo lako plane. boje koje koristi.probleme i zadatke resava kroz pokusaje i pogreske.Inace je vrlo povucena. trudim se dag a zanimam drugim aktivnostima. Nemanja i Dejan imaju 5 godina.Stručni saradnik. 95. razgovor sa roditeljima.i bez obzira na sve pokusaje i sestre i majke da je smire ona se ne smiruje. dvoipogodisnji Marko naizgled ne prolazi kroz adaptaciju. oblike i uključiti psihologa. 90. 91. – ne dozvoljavam da bude agresivan.Saradnja sa roditeljima . 90.grcevito steze mamu.po dolasku u jaslice place. Individualni rad sa tim detetom kad god je moguće.nije u stanju da ponovi ni jednu zadatu prostoprosirenu recenicu.Srdjan dolayi do njih i pita"sta vi to radite".do momenta kada sestra sa majkom dogovori ostajanje na spavanju.Srdjan udara Dejana po glavi. prilagodjavanje sadržaja njenim mogućnostima . Marko svakoga dana donosi igracku da se igra sa drugarima.a od 3 pojma ili naloga poslednji obavezno zaboravi. Aleksandra i MAJA SE IGRAJU U KUTKU KUHINJE.ali i da postane kooperativniji 91. posavetovaću se sa logopedom. Kolja ima 5 god.verbalno izrazavanje mu je oskudno.Prvih 6 dana dolazi kratko pa sve duze iz dana u dan. Jovan pokazuje veliku kreativnost u likovnim igrama.Individualni rad.dOLAZI VUK I NOSI TANJIRICE I DRUGO POSUDJE NA NJIH 97.Nije u stanju da reprodukuje raspored predmeta(3). 96.i reaguje placem na promenu vaspitaca ili prostora.vezuje se samo za jednu drugaricu iz grupe. – bitno je da redovno dolazi u vtić . 92.Kaca uzima zelenu vostanu boju i u tom trenutku Jelena trazi zelenu boju.sede u kucici i slazu drvene kocke jednu na drugu.Ukoliko je komunikacija oskudna.Sve tece dobro do momenta kada treba da svuce stvari i pripremi se za .godine odjednom je postalo agresivno prema trogodisnjacima u grupi 94.u igrama gradjevinskim materijalima i drugim konstruktivnim igrama. Kaca i Jelena sede za stolom i crtaju.ako se on promeni i zapazanje joj je slabo. Dete koje ce uskoro da napuni 4.a i to izbegava kad god moze.Medjutim kada dodje do igre ne doyvoljava nikom da mu pridje i neda svoju igracku.Dejan place 93.pokusava da udje u kucicu.89.Netolerantan je prema onima koji ne zadovoljavaju njegove kriterijume. dvogodisnja devojcica Maja. Pratiću crteže.

U radu s decom primetili ste da veoma rado prihvataju dramske igre.ali stoji po strani i ne prilazi deci.ucestvuje u aktivnostima.. Koleginica ima vise iskustva od mene i ne dozvoljava da ja pravim planove mimo njenog znanja. 101. U vreme rucka koleginica uvek telefonira.Odbija da se ukljuci u igru. – kroz priču bih objasnila deci da je to sasvim normalno ( sve zavisi od uzrasta dece ) -kroz igru bih ih indetifikovala sa detetom koje nosi naočare ( pravila bih naočare ). vasa koleginica ne prihvata deo posla.Koleginica insistira da dete sa 3 godine kod kojeg nisu formirane fiyioloske navike zbrinjava iskljucivo medicinska sesta. 11. 6.navlaci rukave preko palceva i ne dozvoljava da skliznu. pozivnice za rodjendan dete daje samo nekolicini drugara.. 13.. – uzimam dete.. Marija ne dozvoljava da se raskomoti za spavanje.Insistirate da roditelji posle bolesti deteta donose opravdanje i potvru da mogu u vrtic.devojcica pocinje da nosi naocare....Kada dodju kolica sa obrokom vristi i kaze "nece.Aktivni ste u timskom radu vrtica. hocete da napravite kutak..igra se druzi sa decom. tako organizuje prostor. ne zelite da je povredite. ali ona u razgovoru s roditeljima menja stav. 10. 12.Koleginica predlaze da prepisem njen plan rada. Neka deca burno reaguju i odbijaju popodnevni odmor.Koleginica deli igre na muske i zenske.ne mora da spava.. dam mu jod malo vremena za adaptaciju.. ne insistiram na svlačenju i pripremi za spavanje. Niste saglasni.Dolazi 3. 5.. Vuk odbija hranu..Reaguje burno baca se na pod 98.. 7..deluje zdravo i zadovoljno. koleginica gleda kroz prste. zagrlim ga. 103. neću joj sputavati ni u vrtiću. kakve su joj navike kod kuće u vezi sa spavanjem.Imate zajednicki stav sa koleginicom prema nekom problemu. zajedno sa ostalom decom.. sve je proces i daću joj više vremena.Viktor nije dobio pozivnicu a uporno ga nagovara "Pozovi i mene" PEDAGOSKE SITUACIJE 1. a vi vise strunjaca. pomoći da zavrne rukave pri pranju ruku.. 4. a ako i dalje burno reaguje.. Ukoliko se i kod kuće tako ponaša. . Niste saglasni. 9.. zakasnjava. – razgovor sa roditeljima. seletuje igracke. 2. koleginica odbija dete i savete strucne sluzbe.. 14. 8.. telefonira. 99. ali ću postepeno. a koleginica ne dozvoljava.spavanje.Zeli da spava u duksu. 3. koleginica insistira. U vasoj grupi upisano je dete sa posebnim potrebana.nekolicina dece u grupi pocinje da je zadirkuje ili joj nadevaju pogrdna imena 102....posmatra sta se u grupi desava.nece" 102.ali on je sutne 100 .meseca u jasle 100.Nemanja je posle 4 dana prestao da place tokom odvajanja.Nemam iskustva u vodjenju radionica.Koleginica hoce tobogan.. Koleginica insistira na frontalnoj metodi rada... Niste saglasni.Sestra mu prilazi da ga pomazi.Ne dozvoljava zavrtanje rukava prilikom pranja ruku ili za stolom. pravi planove.

. Koleginica odbija saradnju u timskom radu.. 19.. Roditelj trazi posebnu paznju za svoje dete.. 53. ali ne dolaze.Otac jednog deteta napao je drugo dete u vasem prisustvu. Deca se zale da ih koleginica cupa.. Devojcica stalno cita slikovnicu.. Dete dovode baka i deka.. 20. 39....Nemate dovoljno materijala za sve. 24.. kaznjava. Roditelj zahteva da se njegovo dete ne iga sa decom druge nacionalnosti.. 34. 16.. Roditelj stalno prica da.. Otac napada dete u vasem prisustvu... Majka se zali vaspitacu da dete pre dolaska u vrtic ima napade besa.. koleginica ne stavlja sve radove na pano.Deca su se potukla zbog igracke. zele da vide. roditelji nemaju vremena. 48. Roditelji se ne pridrzavaju dogovora u vezi adaptacije deteta.. 56.. 44.. Nakon dogovora s koleginicom o stukturi prostora ona menja stav. probaju. 32. Dovidjenja. Decaci redovno donose slicice aktuelne srije.. 42.. 35.Citate pricu.Andjela ustaje sa stolice. umorno i neispavano. dete place i pita stalno kada ce mama doci. 18.. U pripremama za zavrsnu priredbu koleginica ne zeli da ucestvuju sva deca. 58. Deca se guraju.....Vaspitacica cita deci pricu.deca sede u krugu na stolicama.. 29..i to od kad je vaspitacica iz njenog radnog lista izbrisala jedan njen crtey i rekla/radni list mora da bude uredan to je tvoja mama puno platila/ .. 46. dete ne zanima. 28.. 17.... Upisano je dete sa slusnim smetnjama... Nakon ulaska uvrtic primecujete da nedostaje dete.. 61. 37. 45.. roditelji reaguj.. 52. stvara se guzva...Roditelj vam govori da Vas dete vise voli od koleginice.prolazi prstima kroz kosu namesta svoje narukvice.Roditelj cesto dolazi po dete u alkoholisanom stanju. Ponasanje dece se promenilo. 33.. Jedno dete stalno je po strani... 41.Otac insistira za posebnim tretmanom svog deteta.Majka insistira na pisanju slova. Otac deteta je preminuo.Devojcica se za vreme aktivnosti redovno povlaci u miran deo sobe.. 49. 21....Zelim decu da naucim da se penju na drvo. 27. roditelji su obavesteni. 63... Sa decom sam skupljala materijal potreban za aktivnost.Roditelj ni vaspitacima ni svom detetu ne kaze Dobar dan. 43. htela bi da zna sta da radi... Dete stalno dolazi prljavo.. Jedan od vaspitaca prilikom predaje deteta roditelju prica ruzne stvari o njegovom detetu. 47.Dete ima temperaturu.. pronasli ste ga u skrivalicu u dvoristu.. 26.. 38. dete pati.Majka se stalno zadrzava i nesto zapitkuje.... 40. udara.... jedno od deteta ima ogrebotinu.. 36. 62... 30... koleginica zabranjuje..Roditelji se detetu obracaju tepajuci... 55. Novo upisano dete se zali ga druga deca biju. Koleginica uvek gura detetu na silu kasiku u usta. Roditelj se zali da mu je dete stalno uprljano temperama... 22..Devojcica odbija da radi u radnom listu.Roditelji ne obracaju paznju na pano.. 59.Majka devojcicu uve na silu i bez reci ubacuje u grupu. 50.. Nakon decije svadje roditelj jednoj deteta napada drugo dete... 23. 54. 31. decu ne interesuje...okrece se i razgleda po sobi 64. u koliko dete ne slusa.. deca sedaju pored nje i slusaju.. 51. samo ti njega udri.... 25....... koleginica je pobacala. 60. da ga teras da jede.. nagore.15.. odbija saradnju.Kada vaspitacica predlozi da rade radni list saska place. 57.. Pavle ima 6 god i stalno prica o mostovima.Kod mene deca ne spavaju kod koleginice da.. a vi se trudite.. Na roditeljskom sastanku prisutna su 5-6 roditelja. Vaspitac je nekoliko puta primetio tamne modrice na telu deteta.Devojcica odbija da prihvati obavljanje fizioloskih potreba. dete tepa vecinu glasova..

Dete uzrasta od 2.Zelim da sa njima obradjujem pojam valjka 88.Kad vaspitacica ne gleda devojcica stipa i ujeda decu 66. 75.prilazi Nikoli i u dva poteza slaze slagalicu 87. Nemanja i Dejan imaju 5 godina.Dejan place 93.Vaspitacica mu kaze/Stefane ako ti se ponovo desi ici ces u drugu sobu/.Milos je prisao i udario druga koji je oborio vise kegli 82.U grupi ima dete koje muca.Novoupisano dete rusi dvorac.Pri odlasku kuci dete bez pitanja uzima igracke druge dece ili igracke iz vrtica i nosi kuci 70.Ponovo udara Milosa stapom.bacaka i kvari igru 68.Prilaye joj druga deca i traze da im da cokoladu.Jelena je donela cokoladu u vrtic.Kada je deca odbiju.Dete od 5.Dete ima otpor prema aktivnostima sa ~prljavim materijalima~ 78.Danas je izgubio u takmicenju obaranja kegli. Ana ima 5 god.obraca se i komunicira iskljucivo sa odraslima 72.U fiskulturnoj sali Lena se plasi da se popne na ripstol.verbalno izrazavanje mu je oskudno.pokusava da udje u kucicu.Iako je vec mesec dana upisan u vrtic. Jovan pokazuje veliku kreativnost u likovnim igrama.godina i osam meseci.godina sisa palac pre spavanja 76.i reaguje placem na promenu vaspitaca ili prostora.krisom uzima parce i jede sama.Aleksandar ima 4 godine i 9 meseci. Kolja ima 5 god.Srdjan udara Dejana po glavi.Stefan je udario Marka stapom za golf.Ona pocinje da place.izmedju najstarijeg i najmladjeg.ne razgovara i ne igra se sa vrsnjacima. Anja pokazuje izuzetan dar za pevanje(ritmiku.Vaspitacica ga hvata za ruku i vodi u drugu sobu 81..a od 3 pojma ili naloga poslednji obavezno zaboravi.a i to izbegava kad god moze.Zelim da stegne sposobnost da svoju kreativnost razvija i dalje.5 godine odbija da koristi nosu 79.Devojcica se ne odmice od vaspitacice.prilazi deci i rusi im igracke. 91.u igrama gradjevinskim materijalima i drugim konstruktivnim igrama.devojcica grize nokte.glumu ili sl.U grupi je razlika u uzrastu dece.okrecuci glavu levo/desno 74.zanoktice.Netolerantan je prema onima koji ne zadovoljavaju njegove kriterijume.Kaca uzima zelenu vostanu boju i u tom trenutku Jelena trazi zelenu boju.65.U trenucima kad nicim nije angazovana.svodi se na jednoslozne odgovore na postavljena pitanja i to veoma tihim glasom.Rado se bavi jedino crtanjem i to olovkom u boji 90.probleme i zadatke resava kroz pokusaje i pogreske.) 89.sede u kucici i slazu drvene kocke jednu na drugu.u aktivnostima mu paznja kratko traje 80.ona lomi parce i pruza samo najboljoj drugarici 85.Uspostavlja verbalnu komunikaciju samo sa jednim detetom.Milos ima 6 godina. i 7 meseci.Milos pokusava da napravi garazu.Dete ne pokazuje interesovanje i ne ukljucuje se ni u jednu aktivnost koju predlaze odrasli ili druga deca 77.U igri koja je u toku devojcica se ukljucuje i zeli da nametne svoju.Nije u stanju da reprodukuje raspored predmeta(3).devojcica se ukljucuje naknadno i zeli da nametne svoju.Stefan ne odgovara vaspitacici.a Dusan pravi robota.koji su citav sat gradila druga deca 67.Srdjan dolayi do njih i pita"sta vi to radite".Kada je vaspitacica proglasila rezultat.U fazi je skrabanja i samo sporadicno se pojavljuju kruzne forme..Milos i Dusan su u zajednickoj igri gradjenja.Dejan mu gura noge i ponavlja"Ne moyes".ali i da postane kooperativniji 92.Nikola uporno pokusava da slozi slagalicu.ali cesto i u toku igre.duri se.deca su spontano pocela razgovor o juznom vocu a onda i o putovanju na more 88.vezuje se samo za jednu drugaricu iz grupe.Deca je odbijaju recima/skloni se smetas nam/.kad pocne da govori ostala deca mu se smeju i rugaju 86.Jedan drugom oduzimaju kocke i ruse ono sto je drugi napravio 84.Sedi po strani i posmatra 71.nije u stanju da ponovi ni jednu zadatu prostoprosirenu recenicu.Vrlo je nestrpljiv ako drugari ne sustignu njegov tempo lako plane.Za vreme danasnje aktivnosti kojom je planirana obrada jesenjeg voca i povrca.Za vreme uspavljivanja dete se brzo i intezivno ljulja. 83.vaspitacica okuplja decu i zapocinje novu aktivnost.Kaca ne da boju a Jelena pocinje da place .Dete stalno postavlja pitanja na koja unapred zna odgovor i ne ceka da mu se odgovori 73. i 6 meseci i sporo pamti verbalne sadryaje.Inace je vrlo povucena.decak se ne druzi sa drugom decom i ne ucestvuje u igri.ako se on promeni i zapazanje joj je slabo.U igru koja je u toku. Kaca i Jelena sede za stolom i crtaju.cupa kosu 69.

Viktor nije dobio pozivnicu a uporno ga nagovara "Pozovi i mene" .deluje zdravo i zadovoljno.Odbija da se ukljuci u igru.Dolazi 3.ali stoji po strani i ne prilazi deci.nece" 102. Aleksandra i Maja se igraju u kutku kuhinje.igra se druzi sa decom.navlaci rukave preko palceva i ne dozvoljava da skliznu. Pozivnice za rodjendan dete daje samo nekolicini drugara.Sestra mu prilazi da ga pomazi.godine odjednom je postalo agresivno prema trogodisnjacima u grupi 95. Marko svakoga dana donosi igracku da se igra sa drugarima. Dvoipogodisnji Marko naizgled ne prolazi kroz adaptaciju. Dolazi Vuk I nosi tanjirice I drugo posudje za njih 97.do momenta kada sestra sa majkom dogovori ostajanje na spavanju.ali on je sutne 100 .Sve tece dobro do momenta kada treba da svuce stvari i pripremi se za spavanje.nekolicina dece u grupi pocinje da je zadirkuje ili joj nadevaju pogrdna imena 103. Dete koje ce uskoro da napuni 4.Reaguje burno baca se na pod 99.meseca u jasle 101.Prethodna dva dana nije reagovala na odvajanje 98.i bez obzira na sve pokusaje i sestre i majke da je smire ona se ne smiruje.ucestvuje u aktivnostima.Ne dozvoljava zavrtanje rukava prilikom pranja ruku ili za stolom.Prvih 6 dana dolazi kratko pa sve duze iz dana u dan.grcevito steze mamu. Marija ne dozvoljava da se raskomoti za spavanje.Kada dodju kolica sa obrokom vristi i kaze "nece.Devojcica pocinje da nosi naocare. Dvogodisnja devojcica Maja.Medjutim kada dodje do igre ne doyvoljava nikom da mu pridje i neda svoju igracku. 96.Nemanja je posle 4 dana prestao da place tokom odvajanja.94. Vuk odbija hranu.posmatra sta se u grupi desava.po dolasku u jaslice place.Zeli da spava u duksu.