Odg: Licenca za vaspitace « Odgovor #785 poslato: 13.01.2012.

20:41 » Šaljem PEDAGOŠKE SITUACIJE ,pitanja i odgovore(koje sam našla) PEDAGOŠKE SITUACIJE 1.u radu s decom primetili ste da veoma rado prihvataju dramske igre, hocete da napravite kutak, a koleginica ne dozvoljava. 1. Metoda razgovora sa koleginicom - Potrebe interesovanja dece jer je to osnovno u programu po kome se radi - A ako deca žele da se tako dramski izražavaju, poštovaćemo njihove želje - Ukoliko koleginica i dalje ne prihvata sugestije, zamoliću je da porazgovaramo sa stručnim saradnikom. 2. Neka deca burno reaguju i odbijaju popodnevni odmor, koleginica insistira... 2. potreba dece za aktivnim odmorom Gledanje edukativnih sadržaja na TV-u Šetnja do parka Mirne aktivnosti i slično Suština je u saradnji sa roditeljima Putem ankete Roditeljski sastanak

3.Imate zajednicki stav sa koleginicom prema nekom problemu, ali ona u razgovoru s roditeljima menja stav... 3. Metoda razgovora - Suočiti koleginicu sa problemom kada odu roditelji - Zašto da menja mišljenje kada se radi o dobrobiti deteta 4.Aktivni ste u timskom radu vrtica, vasa koleginica ne prihvata deo posla, zakasnjava, telefonira.. 4. Metoda razgovora, pitaću je za razlog kašnjenja, skraćuje radno vreme itd. - Opravdanih razloga za duže ponavljanje nema - Trebala bi da poštuje pravila ponašanja u vrtiću - Biću uporna u objašnjenju. . 5. U vasoj grupi upisano je dete sa posebnim potrebana, koleginica odbija dete i savete strucne sluzbe. 5. dete je već upisano i mora ga prihvatiti. Pomažem joj sa stručnom literaturom da prihvati različitost - Ne odustajati- istrajati! - Stručna služba, direktor. 6.Koleginica insistira da dete sa 3 godine kod kojeg nisu formirane fiyioloske navike zbrinjava iskljucivo medicinska sesta. Niste saglasni... 7.Koleginica deli igre na muske i zenske, tako organizuje prostor, seletuje igracke, pravi planove. Niste saglasni... 7. – timski rad, ne može sama da odlučuje i deli aktivnosti po njenoj volji, već mora poštovati potrebe dece. Zajedno ćemo isplanirati prostor i igračke. Predložiću joj eksperimentalno da npr. struktuiram

Koleginica hoce tobogan.... Niste saglasni. prikazaće se aktivnostima koja njima leži .Stručna literatura . 12. 17. 15.prostor po svom... jer je deci potrebno da obe budemo tu. 21.Kod mene deca ne spavaju kod koleginice da. . – trebalo bi da svi učestviju jee je završna priredba . 17.. U pripremama za zavrsnu priredbu koleginica ne zeli da ucestvuju sva deca. 16.. 8. Nakon dogovora s koleginicom o stukturi prostora ona menja stav. a vi vise strunjacu 10... 20.. 19.Insistirate da roditelji posle bolesti deteta donose opravdanje i potvru da mogu u vrtic.Sve je na bazi dogovora. 8. Koleginica odbija saradnju u timskom radu. udara... razgovor u kome joj jasno ukazujem na pravila ponašanja u ustanovi. ukoliko se i dalje protivi... koleginica je pobacala.. koleginica ne stavlja sve radove na pano. U vreme rucka koleginica uvek telefonira.. 10. 14. ne zelite da je povredite...Sva deca koja žele da recituju dobiće recitaciju. Koleginica uvek gura detetu na silu kasiku u usta. 9. – razgovor sa koleginicom uz ukazivanje na prednost individualnog i grupnog rada. kaznjava... ukoliko neka deca ne žele. Koleginica ima vise iskustva od mene i ne dozvoljava da ja pravim planove mimo njenog znanja. razgovaraćemo sa stručnim saradnikom. .Stručna pomoć....Zelim decu da naucim da se penju na drvo. 18. Ali bih posle toga razgovarala sa njom o njenom postupku.Koleginica predlaze da prepisem njen plan rada. 13..... koleginica zabranjuje. pa ćemo videti ( možda joj se i svidi ). 23.. a njena procena je relevantna za nju. Deca se zale da ih koleginica cupa.Nemam iskustva u vodjenju radionica. 14. 11. Sa decom sam skupljala materijal potreban za aktivnost. koleginica gleda kroz prste. – podsetila bih je na dogovor od juče i realizovala bih aktivnost.. Ako ne prihvati zamoliću je da izvesno vreme eksperimentalno radimo na drugačiji način kako bih joj pokazala da su deca aktivnija nego kada se radi frontalno. . – ne prepisujem. koleginica insistira na frontalnoj metodi rada. 19. 22.

. U međuvremenu razgovaram sa bakom..Upoznala bih stručnog saradnika sa situacijom. Kroz razgovor objašnjavam da nije na njemu ..Deca su se potukla zbog igracke.Otac jednog deteta napao je drugo dete u vasem prisustvu.Razgovor sa majkom . 27.Majka insistira na pisanju slova. – literatura ( dodatna ) . smirivala bih ga.Presvalaka u rancu . muzičko. Zovem glavnu sestru. 26... . 27. 29. Dete dovode baka i deka.. jedno od deteta ima ogrebotinu. Nakon decije svadje roditelj jednoj deteta napada drugo dete. dete pati.. a sa decom: . pažnja. 28.Razumela bih njihovu razdražljivost. Na roditeljskom sastanku prisutna su 5-6 roditelja. roditelji su obavesteni.. 35. 29. roditelji nemaju vremena...Otac insistira za posebnim tretmanom svog deteta. Otac deteta je preminuo. dete ne zanima.Pratiti ponašanje deteta.. Prišla bih mu i zamolila ga da izađe iz grupe. fizičko ) za oslobađanje emocija.Dete ima temperaturu.a svoja zapažanja prenosimo stručnom saradniku.Individualni razgovor sa oba roditelja . 31.. – pročitala bih literaturu. da je kontinuitet važan.. ali ne dolaze...Zagrljaj. . dešava se da se deca potuku.Individualni razgovor sa roditeljem sa akcentom da u vrtiću nema posebnog tretmana .. Ukoliko odbije pozvala bih obezbeđenje.24. 33. .. Ponasanje dece se promenilo. 34. nagore.– prišla bih mu i zamolila da izađe iz grupe.. – insistiram na tome da upoznam roditelje. i zamoliti ih da se pridržavaju dogovora. 30.. 32. – metoda razgovora: ukazati na to da je adaptacija proces. 28.Organizovala bih aktivnost ( likovno. 35. Ja sam sa detetom u izolaciji dok ne dođu roditelji.. planiram sa koleginicom posetu porodici. 30.Pratila bih njihovo ponašanje. dete place i pita stalno kada ce mama doci. . 24. KNJIGA: „ Šta da radim kada umre neko koga volim? “ . 25.Majka devojcicu uve na silu i bez reci ubacuje u grupu. 34. dete ide u izolaciju. Roditelji se ne pridrzavaju dogovora u vezi adaptacije deteta.... Kroz razgovor bih pokušala da mu objasnim da nije na njemu da rešava probleme..kakvo je ponašanje deteta kod kuće.Individualni rad kad osetim da su agresivni ili uznemireni.. 26.Individualni rad sa detetom .. šta raditi u takvim situacijama .

Roditelj se zali da mu je dete stalno uprljano temperama.Pravila bi trebalo da se poštuju! . .. 43.događa se da se deca potuku. dešava se da se deca isprljaju -presvlaka .Ako je dete gluvo. izvesti roditelja iz sobe i smiriti ga.Direktor..Stručna služba . ditektoru i postupaju pravilima koja vladaju u vrtiću. 41... 44. Svojim primerom im pokazem 45.da rešava probleme..Ukoliko ništa ne pomaže.... 39.Objašnjavam im da dete ima prava da bude u grupi ...Ne mora da jede.Roditelj ni vaspitacima ni svom detetu ne kaze Dobar dan..Objašnjavam im potrebe dece . 38. U dogovoru sa koleginicom. pozvala bih obezbeđenje.. Dete stalno dolazi prljavo.socijalna služba. Vaspitac je nekoliko puta primetio tamne modrice na telu deteta.Stručna literatura . 46. 43. 45. Roditelj trazi posebnu paznju za svoje dete.pedagog.. 44. 42.skrenuti im pažnju na pano i na ono što smo radili.. – prvo se poziva grupa roditelja koji traže da se dete udalji iz grupe . 42..poseta kući.. Animacija roditelja.. Lepo od vas što ste im rekli . 37.Stručna služba.. 36. jedan od vaspitaca prilikom predaje deteta roditelju prica ruzne stvari o njegovom detetu. Dovidjenja. smirivala bih ga. Majka se zali vaspitacu da dete pre dolaska u vrtic ima napade besa. 46. Kontaktiram stručnu službu.prijavim stručnoj službi.. Roditelj zahteva da se njegovo dete ne iga sa decom druge nacionalnosti. ali da bude miran ( zbog druge dece ) . a u međuvremenu razgovaram sa roditeljima.Ne mora da spava. 40. – razgovaram sa roditeljima. 41. 39. umorno i neispavano.smirujem situaciju. 37. 40. htela bi da zna sta da radi.Roditelji ne obracaju paznju na pano.. upisano je dete sa slusnim smetnjama. naučila bih jezik znakova i zadovoljila njegove potrebe . individualni razgovor .. roditelji reaguj.Roditelj cesto dolazi po dete u alkoholisanom stanju.ali bi trebalo ..

Novo upisano dete se zali ga druga deca biju.Devojcica odbija da radi u radnom listu. a vi se trudite. 51. -sve raditi postepeno 56. 57... dete tepa vecinu glasova.. ali ne direktno 52. u koliko dete ne slusa. Jedno dete stalno je po strani... roditelj ne shvata ozbiljnost problema .deca sede u krugu na stolicama.. pronasli ste ga u skrivalicu u dvoristu..Majka se stalno zadrzava i nesto zapitkuje. 51. 55. podržavam sadržaje i nakon njene priče uključujem i ostalu decu ukoliko žele da čujem I njihovu priču 61. Decaci redovno donose slicice aktuelne serije.. i pratim ga svaki put. Nakon ulaska uvrtic primecujete da nedostaje dete. 53.Devojcica se za vreme aktivnosti redovno povlaci u miran deo sobe. 58. pitaću kakav je kod kuće 54..Grupni rad sa ostalom decom 63. ukoliko ih ne interesuje..da vidim da li se to i kod kuće dešava.. ne sputavati ga .prolazi .. sedam pored nje i slušam o čemu priča. 62.. – ukoliko je na adaptaciji . decu ne interesuje. 50. igranje sa nošom 2.. Pavle ima 6 god i stalno prica o mostovima.Zvaću oba roditelja na razgovor . stvara se guzva. 60. pronađem ga i kažem da sam veoma brinula.Roditelj vam govori da Vas dete vise voli od koleginice. 60.vaspitacica cita deci pricu.Nemate dovoljno materijala za sve. krenuti proces ispočetka 1. 55. sedenje sa pampersom na noši u vreme i kada ostala deca to rade. prestajem sa čitanjem i pratim ih u njihovim aktivnostima 59..Ukoliko nije na adaptaciji...Zamoliću logopeda da dođe na sastanak ( razgovor ) na procenu .Citate pricu.. razgovaraću sa roditeljima.. da ga teras da jede... roditelj stalno prica da. 58. zele da vide. deca sedaju pored nje i slusaju. probaju.Roditelji se detetu obracaju tepajuci. ukoliko je tako i kod kuće. Otac napada dete u vasem prisustvu.. Deca se guraju. 49.. Devojcica stalno cita slikovnicu. 62. 59.Andjela ustaje sa stolice. I korak: smiriti dete i ne insistirati na pražnjenje u noši -svakako razgovor sa roditeljima. pronaći još nešto vezano na tut emu. podržavati ga u interesovanju za mostove.. ispravljati. 48. odbija saradnju.47..Ne podržavati takav govor. samo ti njega udri.. vrlo je važno da ostanemo zajedno. 53...Devojcica odbija da prihvati obavljanje fizioloskih potreba.

decak se ne druzi sa drugom decom i ne ucestvuje u igri.koji su citav sat gradila druga deca 67.Kada vaspitacica predlozi da rade radni list saska place.Kada je deca odbiju. 64.Sedi po strani i posmatra 71.u fiskulturnoj sali Lena se plasi da se popne na ripstol.kad vaspitacica ne gleda devojcica stipa i ujeda decu 66. Ako I dalje nastavlja.bacaka i kvari igru 67.zanoktice. angažovati stručnog saradnika .Baviću se njenim sociijalnim statusom 72.dete ne pokazuje interesovanje i ne ukljucuje se ni u jednu aktivnost koju predlaze odrasli ili druga deca 76. prvo razgovor sa tom devojčicom.pri odlasku kuci dete bez pitanja uzima igracke druge dece ili igracke iz vrtica i nosi kuci 69.Usmeriti je na drugu aktivnost.devojcica se ne odmice od vaspitacice.i to od kad je vaspitacica iz njenog radnog lista izbrisala jedan njen crtey i rekla/radni list mora da bude uredan to je tvoja mama puno platila/ 65.ali cesto i u toku igre. – ili je socijalizovana ili je adaptacija u toku Smišljajući igre u kojima će ona biti važna. a ako je adaptirano – češće ću menjati aktivnosti.iako je vec mesec dana upisan u vrtic.obraca se i komunicira iskljucivo sa odraslima 71.devojcica se ukljucuje naknadno i zeli da nametne svoju.okrecuci glavu levo/desno 74.u trenucima kad nicim nije angazovana.devojcica grize nokte.duri se.u igru koja je u toku. zadužiću je da deli deci pribor… Probaću da je usmerim na neku drugu devojčicu sličnu njoj. 68.okrece se i razgleda po sobi 63.prstima kroz kosu namesta svoje narukvice.dete stalno postavlja pitanja na koja unapred zna odgovor i ne ceka da mu se odgovori 73.postepeno .cupa kosu 68.ne razgovara i ne igra se sa vrsnjacima.za vreme uspavljivanja dete se brzo i intezivno ljulja. ukoliko to radi I kod kuće. predložiću da se druži sa decom iz grupe i van vrtića . Hajde da sačekamo Anđelu da namesto kosu”. prvo tazgovor sa roditeljima.novoupisano dete rusi dvorac.. ne bi trebalo da prekidamo igru! .. – razgovor sa detetom: igračke iz vrtića može da ponese samo da mi javi i da ih vrati ( to je pozajmljeno) . 69.Organizovati igru: “ Izbor za najlepše nokte” uz konsultacije sa stručnim savetnikom.Igračke druge dece-NE! 70.godina sisa palac pre spavanja 76.dete od 5. pustiti je da se bavi drugim aktivnostima. 75.ako je adaptacija u toku ide se postepeno. objasniti joj da igra teče.

83.Uspostavlja verbalnu komunikaciju samo sa jednim detetom.Deca je odbijaju recima/skloni se smetas nam/.deca su spontano pocela razgovor o juznom vocu a onda i o putovanju na more 87. – prvo bih pročitala i proučila literaturu o mucanju. ali i dalje pokušavati! 78.Jelena je donela cokoladu u vrtic.Zelim da sa njima obradjujem pojam valjka 88.Stefan ne odgovara vaspitacici.Vaspitacica mu kaze/Stefane ako ti se ponovo desi ici ces u drugu sobu/. pustiti gad a gleda drugu decu.Razgovor sa detetom .dete ima otpor prema aktivnostima sa ~prljavim materijalima~ 77. – nastavljam razgovor o južnom voću.za vreme danasnje aktivnosti kojom je planirana obrada jesenjeg voca i povrca.krisom uzima parce i jede sama.u grupi je razlika u uzrastu dece. a mlađoj dajem neke druge aktivnosti.Nikola uporno pokusava da slozi slagalicu.Prilaye joj druga deca i traze da im da cokoladu.Ona pocinje da place.godina i osam meseci. uključiti roditelje. 82.Jedan drugom oduzimaju kocke i ruse ono sto je drugi napravio 84. ljubomora . . Ukoliko straija deca imaju interesovanja.Stefan je udario Marka stapom za golf. Poštovati njegove želje.a Dusan pravi robota.poštujem interesovanja dece 88. pohvala za to što uradi jer sve što nacrta nešto znači Da bi pažnja bila duža. .Aleksandar ima 4 godine i 9 meseci. – agresija.Rad sa psihologom.77. ne treba stresirati dete.prilazi deci i rusi im igracke.5 godine odbija da koristi nosu 79.izmedju najstarijeg i najmladjeg.Ponovo udara Milosa stapom. potenciraću aktivnosti kojima voli da se bavi.kad pocne da govori ostala deca mu se smeju i rugaju 85. – aktivnosti iz likovnog će biti češće.Milos i Dusan su u zajednickoj igri gradjenja.Uigri koja je u toku devojcica se ukljucuje i zeli da nametne svoju.sa njima obrađujem pojam valjka.Vaspitacica ga hvata za ruku i vodi u drugu sobu 81.Kada je vaspitacica proglasila rezultat.dete uzrasta od 2. 86.Milos pokusava da napravi garazu.Danas je izgubio u takmicenju obaranja kegli.ona lomi parce i pruza samo najboljoj drugarici 85.Milos je prisao i udario druga koji je oborio vise kegli 81.U fazi je skrabanja i samo sporadicno se pojavljuju kruzne forme.Milos ima 6 godina.Informativno obavestiti roditelje.prilazi Nikoli i u dva poteza slaze slagalicu 87.u grupi ima dete koje muca.Pomoć stručnog saradnika ( logoped ).u aktivnostima mu paznja kratko traje 79.vaspitacica okuplja decu i zapocinje novu aktivnost. razgovarala bih sa roditeljima o tome da li i kod kuće muca i u kolikoj meri . 80.Organizovati aktivnosti ( fizičke…) .

Prvih 6 dana dolazi kratko pa sve duze iz dana u dan.verbalno izrazavanje mu je oskudno. Ana ima 5 god.i bez obzira na sve pokusaje i sestre i majke da je smire ona se ne smiruje. trudim se dag a zanimam drugim aktivnostima.Ukoliko je komunikacija oskudna.i reaguje placem na promenu vaspitaca ili prostora.ako se on promeni i zapazanje joj je slabo.Prethodna dva dana nije reagovala na odvajanje 98.a i to izbegava kad god moze.grcevito steze mamu. 90. Pratiću crteže.Medjutim kada dodje do igre ne doyvoljava nikom da mu pridje i neda svoju igracku. 90. Kaca i Jelena sede za stolom i crtaju.u igrama gradjevinskim materijalima i drugim konstruktivnim igrama.dOLAZI VUK I NOSI TANJIRICE I DRUGO POSUDJE NA NJIH 97.sede u kucici i slazu drvene kocke jednu na drugu.Inace je vrlo povucena. 91.Srdjan udara Dejana po glavi. Aleksandra i MAJA SE IGRAJU U KUTKU KUHINJE.kakav je kod kuće? .Saradnja sa roditeljima .Dejan mu gura noge i ponavlja"Ne moyes".Individualni rad. Individualni rad sa tim detetom kad god je moguće. i 6 meseci i sporo pamti verbalne sadryaje.Nije u stanju da reprodukuje raspored predmeta(3). 92. oblike i uključiti psihologa.Dejan place 93.a od 3 pojma ili naloga poslednji obavezno zaboravi.godine odjednom je postalo agresivno prema trogodisnjacima u grupi 94.pokusava da udje u kucicu. dvogodisnja devojcica Maja.svodi se na jednoslozne odgovore na postavljena pitanja i to veoma tihim glasom. – bitno je da redovno dolazi u vtić .po dolasku u jaslice place.Rado se bavi jedino crtanjem i to olovkom u boji 89.Kaca uzima zelenu vostanu boju i u tom trenutku Jelena trazi zelenu boju.Zelim da stegne sposobnost da svoju kreativnost razvija i dalje.Srdjan dolayi do njih i pita"sta vi to radite". – ne dozvoljavam da bude agresivan.Sve tece dobro do momenta kada treba da svuce stvari i pripremi se za . Nemanja i Dejan imaju 5 godina. razgovor sa roditeljima. Marko svakoga dana donosi igracku da se igra sa drugarima. boje koje koristi.do momenta kada sestra sa majkom dogovori ostajanje na spavanju.vezuje se samo za jednu drugaricu iz grupe.ali i da postane kooperativniji 91. 96. i 7 meseci.Kaca ne da boju a Jelena pocinje da place 94.– uključivaću se u njihovu igru koliko god je to potrebno i smirivaću ga ukoliko i dalje burno reaguje. Dete koje ce uskoro da napuni 4. dvoipogodisnji Marko naizgled ne prolazi kroz adaptaciju.probleme i zadatke resava kroz pokusaje i pogreske.Vrlo je nestrpljiv ako drugari ne sustignu njegov tempo lako plane.89. Kolja ima 5 god. 95. posavetovaću se sa logopedom. prilagodjavanje sadržaja njenim mogućnostima .Netolerantan je prema onima koji ne zadovoljavaju njegove kriterijume.Stručni saradnik.nije u stanju da ponovi ni jednu zadatu prostoprosirenu recenicu. Jovan pokazuje veliku kreativnost u likovnim igrama.

neću joj sputavati ni u vrtiću. Ukoliko se i kod kuće tako ponaša. – razgovor sa roditeljima. koleginica insistira.ali stoji po strani i ne prilazi deci.. a koleginica ne dozvoljava... pravi planove. Marija ne dozvoljava da se raskomoti za spavanje. U vreme rucka koleginica uvek telefonira. Vuk odbija hranu.Aktivni ste u timskom radu vrtica. vasa koleginica ne prihvata deo posla..Odbija da se ukljuci u igru..spavanje. dam mu jod malo vremena za adaptaciju.Reaguje burno baca se na pod 98. 12. 103. 3. Niste saglasni. 13. tako organizuje prostor.. koleginica gleda kroz prste.igra se druzi sa decom..deluje zdravo i zadovoljno. Niste saglasni.meseca u jasle 100.devojcica pocinje da nosi naocare. 101.Nemanja je posle 4 dana prestao da place tokom odvajanja.. – kroz priču bih objasnila deci da je to sasvim normalno ( sve zavisi od uzrasta dece ) -kroz igru bih ih indetifikovala sa detetom koje nosi naočare ( pravila bih naočare ).. hocete da napravite kutak..Dolazi 3. telefonira.ucestvuje u aktivnostima. Koleginica insistira na frontalnoj metodi rada.Kada dodju kolica sa obrokom vristi i kaze "nece.Koleginica deli igre na muske i zenske. Neka deca burno reaguju i odbijaju popodnevni odmor..Zeli da spava u duksu.navlaci rukave preko palceva i ne dozvoljava da skliznu. – uzimam dete..nekolicina dece u grupi pocinje da je zadirkuje ili joj nadevaju pogrdna imena 102.posmatra sta se u grupi desava.Koleginica insistira da dete sa 3 godine kod kojeg nisu formirane fiyioloske navike zbrinjava iskljucivo medicinska sesta.Insistirate da roditelji posle bolesti deteta donose opravdanje i potvru da mogu u vrtic... U radu s decom primetili ste da veoma rado prihvataju dramske igre. ... a ako i dalje burno reaguje. a vi vise strunjaca. sve je proces i daću joj više vremena.nece" 102. 5. zagrlim ga.Nemam iskustva u vodjenju radionica. 10.ne mora da spava. pomoći da zavrne rukave pri pranju ruku..Sestra mu prilazi da ga pomazi.Koleginica hoce tobogan. ali ona u razgovoru s roditeljima menja stav.. ne zelite da je povredite. 6.. 8. seletuje igracke. 14. koleginica odbija dete i savete strucne sluzbe. 2.Imate zajednicki stav sa koleginicom prema nekom problemu.Ne dozvoljava zavrtanje rukava prilikom pranja ruku ili za stolom. 99.. Niste saglasni. kakve su joj navike kod kuće u vezi sa spavanjem. ali ću postepeno.. ne insistiram na svlačenju i pripremi za spavanje.. pozivnice za rodjendan dete daje samo nekolicini drugara.ali on je sutne 100 . zajedno sa ostalom decom.. 9. zakasnjava...Viktor nije dobio pozivnicu a uporno ga nagovara "Pozovi i mene" PEDAGOSKE SITUACIJE 1.Koleginica predlaze da prepisem njen plan rada.. U vasoj grupi upisano je dete sa posebnim potrebana. 7. Koleginica ima vise iskustva od mene i ne dozvoljava da ja pravim planove mimo njenog znanja. 11. 4.

Majka devojcicu uve na silu i bez reci ubacuje u grupu.Andjela ustaje sa stolice.Roditelj ni vaspitacima ni svom detetu ne kaze Dobar dan.Kod mene deca ne spavaju kod koleginice da. htela bi da zna sta da radi... roditelji su obavesteni. 33. 63. Roditelji se ne pridrzavaju dogovora u vezi adaptacije deteta. 31.Roditelj cesto dolazi po dete u alkoholisanom stanju.Citate pricu.. 58. Nakon decije svadje roditelj jednoj deteta napada drugo dete... deca sedaju pored nje i slusaju.Deca su se potukla zbog igracke.okrece se i razgleda po sobi 64... 45. Otac deteta je preminuo. 36. 50. 49. Otac napada dete u vasem prisustvu. ali ne dolaze...... Ponasanje dece se promenilo. pronasli ste ga u skrivalicu u dvoristu.... 55.. zele da vide. odbija saradnju.Devojcica se za vreme aktivnosti redovno povlaci u miran deo sobe. U pripremama za zavrsnu priredbu koleginica ne zeli da ucestvuju sva deca.. 22. Devojcica stalno cita slikovnicu. 54. dete place i pita stalno kada ce mama doci. Pavle ima 6 god i stalno prica o mostovima. 18. roditelji reaguj.. Upisano je dete sa slusnim smetnjama.. 26. Jedan od vaspitaca prilikom predaje deteta roditelju prica ruzne stvari o njegovom detetu. Koleginica odbija saradnju u timskom radu. 62.. 27. Na roditeljskom sastanku prisutna su 5-6 roditelja..Kada vaspitacica predlozi da rade radni list saska place. jedno od deteta ima ogrebotinu. 43... 39.15.Roditelji se detetu obracaju tepajuci. 61. 59. 53. Majka se zali vaspitacu da dete pre dolaska u vrtic ima napade besa. 38..i to od kad je vaspitacica iz njenog radnog lista izbrisala jedan njen crtey i rekla/radni list mora da bude uredan to je tvoja mama puno platila/ . a vi se trudite. samo ti njega udri. Jedno dete stalno je po strani. Deca se guraju. Deca se zale da ih koleginica cupa. 34. Nakon dogovora s koleginicom o stukturi prostora ona menja stav... Sa decom sam skupljala materijal potreban za aktivnost. Roditelj zahteva da se njegovo dete ne iga sa decom druge nacionalnosti.. 20...Devojcica odbija da prihvati obavljanje fizioloskih potreba.... 23.... 40. stvara se guzva.. 17. koleginica zabranjuje.Roditelji ne obracaju paznju na pano.. 32....... 48.. 21.. Decaci redovno donose slicice aktuelne srije... 37. da ga teras da jede.. kaznjava... 47. 44.. 25.Zelim decu da naucim da se penju na drvo.... koleginica ne stavlja sve radove na pano... decu ne interesuje.Devojcica odbija da radi u radnom listu. 24. 28... dete ne zanima..... 19. 57. 56. udara.. umorno i neispavano..Nemate dovoljno materijala za sve..Majka insistira na pisanju slova. roditelji nemaju vremena.Dete ima temperaturu.. Nakon ulaska uvrtic primecujete da nedostaje dete.Roditelj vam govori da Vas dete vise voli od koleginice. Dovidjenja.. 46.Majka se stalno zadrzava i nesto zapitkuje.deca sede u krugu na stolicama.. Dete stalno dolazi prljavo.. 16.........Otac jednog deteta napao je drugo dete u vasem prisustvu. 42. Roditelj trazi posebnu paznju za svoje dete.. 35. 60.. dete pati... Novo upisano dete se zali ga druga deca biju.Vaspitacica cita deci pricu.... 30. Koleginica uvek gura detetu na silu kasiku u usta. 41. Roditelj stalno prica da. probaju..Otac insistira za posebnim tretmanom svog deteta.prolazi prstima kroz kosu namesta svoje narukvice. Dete dovode baka i deka... nagore. 29. u koliko dete ne slusa. koleginica je pobacala. Vaspitac je nekoliko puta primetio tamne modrice na telu deteta....... 51.. dete tepa vecinu glasova. 52... Roditelj se zali da mu je dete stalno uprljano temperama.

u aktivnostima mu paznja kratko traje 80.U igru koja je u toku.Za vreme danasnje aktivnosti kojom je planirana obrada jesenjeg voca i povrca.cupa kosu 69.Ponovo udara Milosa stapom.krisom uzima parce i jede sama.Milos ima 6 godina.Uspostavlja verbalnu komunikaciju samo sa jednim detetom.prilazi Nikoli i u dva poteza slaze slagalicu 87.) 89.obraca se i komunicira iskljucivo sa odraslima 72.Kada je vaspitacica proglasila rezultat.vezuje se samo za jednu drugaricu iz grupe.Deca je odbijaju recima/skloni se smetas nam/.ali cesto i u toku igre.Srdjan dolayi do njih i pita"sta vi to radite".Iako je vec mesec dana upisan u vrtic.a Dusan pravi robota.Nije u stanju da reprodukuje raspored predmeta(3).godina sisa palac pre spavanja 76. Kolja ima 5 god.U igri koja je u toku devojcica se ukljucuje i zeli da nametne svoju.U trenucima kad nicim nije angazovana.Dete uzrasta od 2.Danas je izgubio u takmicenju obaranja kegli.kad pocne da govori ostala deca mu se smeju i rugaju 86.devojcica grize nokte.okrecuci glavu levo/desno 74.nije u stanju da ponovi ni jednu zadatu prostoprosirenu recenicu.Dete ne pokazuje interesovanje i ne ukljucuje se ni u jednu aktivnost koju predlaze odrasli ili druga deca 77.svodi se na jednoslozne odgovore na postavljena pitanja i to veoma tihim glasom.U grupi ima dete koje muca.Jelena je donela cokoladu u vrtic.decak se ne druzi sa drugom decom i ne ucestvuje u igri.devojcica se ukljucuje naknadno i zeli da nametne svoju.Nikola uporno pokusava da slozi slagalicu.U grupi je razlika u uzrastu dece.Sedi po strani i posmatra 71.zanoktice.U fiskulturnoj sali Lena se plasi da se popne na ripstol.Kaca ne da boju a Jelena pocinje da place .Devojcica se ne odmice od vaspitacice.ali i da postane kooperativniji 92.Jedan drugom oduzimaju kocke i ruse ono sto je drugi napravio 84.Dete stalno postavlja pitanja na koja unapred zna odgovor i ne ceka da mu se odgovori 73.Inace je vrlo povucena.U fazi je skrabanja i samo sporadicno se pojavljuju kruzne forme.Kada je deca odbiju.Pri odlasku kuci dete bez pitanja uzima igracke druge dece ili igracke iz vrtica i nosi kuci 70.Milos pokusava da napravi garazu.Stefan je udario Marka stapom za golf. i 6 meseci i sporo pamti verbalne sadryaje.vaspitacica okuplja decu i zapocinje novu aktivnost.Zelim da sa njima obradjujem pojam valjka 88.Srdjan udara Dejana po glavi.Kaca uzima zelenu vostanu boju i u tom trenutku Jelena trazi zelenu boju.Dete ima otpor prema aktivnostima sa ~prljavim materijalima~ 78.probleme i zadatke resava kroz pokusaje i pogreske.bacaka i kvari igru 68.u igrama gradjevinskim materijalima i drugim konstruktivnim igrama.65.prilazi deci i rusi im igracke.Zelim da stegne sposobnost da svoju kreativnost razvija i dalje.Vaspitacica mu kaze/Stefane ako ti se ponovo desi ici ces u drugu sobu/.Aleksandar ima 4 godine i 9 meseci. Ana ima 5 god.ako se on promeni i zapazanje joj je slabo.Netolerantan je prema onima koji ne zadovoljavaju njegove kriterijume. Nemanja i Dejan imaju 5 godina.Stefan ne odgovara vaspitacici. Jovan pokazuje veliku kreativnost u likovnim igrama.godina i osam meseci. 83.i reaguje placem na promenu vaspitaca ili prostora.Novoupisano dete rusi dvorac.duri se.verbalno izrazavanje mu je oskudno.sede u kucici i slazu drvene kocke jednu na drugu...ona lomi parce i pruza samo najboljoj drugarici 85. Anja pokazuje izuzetan dar za pevanje(ritmiku.Vrlo je nestrpljiv ako drugari ne sustignu njegov tempo lako plane.Kad vaspitacica ne gleda devojcica stipa i ujeda decu 66. i 7 meseci.Dete od 5.Prilaye joj druga deca i traze da im da cokoladu.a od 3 pojma ili naloga poslednji obavezno zaboravi.Vaspitacica ga hvata za ruku i vodi u drugu sobu 81. 91.Dejan place 93.Dejan mu gura noge i ponavlja"Ne moyes".Milos je prisao i udario druga koji je oborio vise kegli 82. Kaca i Jelena sede za stolom i crtaju.glumu ili sl.Rado se bavi jedino crtanjem i to olovkom u boji 90.Za vreme uspavljivanja dete se brzo i intezivno ljulja.5 godine odbija da koristi nosu 79.izmedju najstarijeg i najmladjeg.ne razgovara i ne igra se sa vrsnjacima.pokusava da udje u kucicu.Ona pocinje da place. 75.koji su citav sat gradila druga deca 67.deca su spontano pocela razgovor o juznom vocu a onda i o putovanju na more 88.Milos i Dusan su u zajednickoj igri gradjenja.a i to izbegava kad god moze.

godine odjednom je postalo agresivno prema trogodisnjacima u grupi 95.Zeli da spava u duksu. Vuk odbija hranu. Dvoipogodisnji Marko naizgled ne prolazi kroz adaptaciju.Devojcica pocinje da nosi naocare. Dolazi Vuk I nosi tanjirice I drugo posudje za njih 97.posmatra sta se u grupi desava.94.Nemanja je posle 4 dana prestao da place tokom odvajanja.Dolazi 3.grcevito steze mamu. Aleksandra i Maja se igraju u kutku kuhinje. Marko svakoga dana donosi igracku da se igra sa drugarima.Viktor nije dobio pozivnicu a uporno ga nagovara "Pozovi i mene" . 96.deluje zdravo i zadovoljno.Ne dozvoljava zavrtanje rukava prilikom pranja ruku ili za stolom.meseca u jasle 101.Sve tece dobro do momenta kada treba da svuce stvari i pripremi se za spavanje.Prethodna dva dana nije reagovala na odvajanje 98.igra se druzi sa decom. Dvogodisnja devojcica Maja.nece" 102.i bez obzira na sve pokusaje i sestre i majke da je smire ona se ne smiruje.ali on je sutne 100 . Dete koje ce uskoro da napuni 4.Sestra mu prilazi da ga pomazi.nekolicina dece u grupi pocinje da je zadirkuje ili joj nadevaju pogrdna imena 103.Kada dodju kolica sa obrokom vristi i kaze "nece.navlaci rukave preko palceva i ne dozvoljava da skliznu.po dolasku u jaslice place.do momenta kada sestra sa majkom dogovori ostajanje na spavanju.ucestvuje u aktivnostima. Pozivnice za rodjendan dete daje samo nekolicini drugara.ali stoji po strani i ne prilazi deci.Medjutim kada dodje do igre ne doyvoljava nikom da mu pridje i neda svoju igracku.Prvih 6 dana dolazi kratko pa sve duze iz dana u dan.Odbija da se ukljuci u igru.Reaguje burno baca se na pod 99. Marija ne dozvoljava da se raskomoti za spavanje.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful