Odg: Licenca za vaspitace « Odgovor #785 poslato: 13.01.2012.

20:41 » Šaljem PEDAGOŠKE SITUACIJE ,pitanja i odgovore(koje sam našla) PEDAGOŠKE SITUACIJE 1.u radu s decom primetili ste da veoma rado prihvataju dramske igre, hocete da napravite kutak, a koleginica ne dozvoljava. 1. Metoda razgovora sa koleginicom - Potrebe interesovanja dece jer je to osnovno u programu po kome se radi - A ako deca žele da se tako dramski izražavaju, poštovaćemo njihove želje - Ukoliko koleginica i dalje ne prihvata sugestije, zamoliću je da porazgovaramo sa stručnim saradnikom. 2. Neka deca burno reaguju i odbijaju popodnevni odmor, koleginica insistira... 2. potreba dece za aktivnim odmorom Gledanje edukativnih sadržaja na TV-u Šetnja do parka Mirne aktivnosti i slično Suština je u saradnji sa roditeljima Putem ankete Roditeljski sastanak

3.Imate zajednicki stav sa koleginicom prema nekom problemu, ali ona u razgovoru s roditeljima menja stav... 3. Metoda razgovora - Suočiti koleginicu sa problemom kada odu roditelji - Zašto da menja mišljenje kada se radi o dobrobiti deteta 4.Aktivni ste u timskom radu vrtica, vasa koleginica ne prihvata deo posla, zakasnjava, telefonira.. 4. Metoda razgovora, pitaću je za razlog kašnjenja, skraćuje radno vreme itd. - Opravdanih razloga za duže ponavljanje nema - Trebala bi da poštuje pravila ponašanja u vrtiću - Biću uporna u objašnjenju. . 5. U vasoj grupi upisano je dete sa posebnim potrebana, koleginica odbija dete i savete strucne sluzbe. 5. dete je već upisano i mora ga prihvatiti. Pomažem joj sa stručnom literaturom da prihvati različitost - Ne odustajati- istrajati! - Stručna služba, direktor. 6.Koleginica insistira da dete sa 3 godine kod kojeg nisu formirane fiyioloske navike zbrinjava iskljucivo medicinska sesta. Niste saglasni... 7.Koleginica deli igre na muske i zenske, tako organizuje prostor, seletuje igracke, pravi planove. Niste saglasni... 7. – timski rad, ne može sama da odlučuje i deli aktivnosti po njenoj volji, već mora poštovati potrebe dece. Zajedno ćemo isplanirati prostor i igračke. Predložiću joj eksperimentalno da npr. struktuiram

Koleginica predlaze da prepisem njen plan rada. Niste saglasni..prostor po svom. 19. 22. Sa decom sam skupljala materijal potreban za aktivnost. razgovaraćemo sa stručnim saradnikom. – trebalo bi da svi učestviju jee je završna priredba . koleginica gleda kroz prste. 20. 12.Stručna pomoć.. 14.Stručna literatura . 19. Deca se zale da ih koleginica cupa.... . – ne prepisujem.Kod mene deca ne spavaju kod koleginice da. koleginica ne stavlja sve radove na pano.. 8. 15. 17..Koleginica hoce tobogan.Sva deca koja žele da recituju dobiće recitaciju. 11.Insistirate da roditelji posle bolesti deteta donose opravdanje i potvru da mogu u vrtic..... udara. pa ćemo videti ( možda joj se i svidi ). Koleginica ima vise iskustva od mene i ne dozvoljava da ja pravim planove mimo njenog znanja. Nakon dogovora s koleginicom o stukturi prostora ona menja stav.. koleginica zabranjuje. 18.. 9.. Koleginica uvek gura detetu na silu kasiku u usta. 8.. 21. . a njena procena je relevantna za nju... jer je deci potrebno da obe budemo tu. – razgovor sa koleginicom uz ukazivanje na prednost individualnog i grupnog rada. – podsetila bih je na dogovor od juče i realizovala bih aktivnost. a vi vise strunjacu 10. Ako ne prihvati zamoliću je da izvesno vreme eksperimentalno radimo na drugačiji način kako bih joj pokazala da su deca aktivnija nego kada se radi frontalno. ne zelite da je povredite....Zelim decu da naucim da se penju na drvo. 23. prikazaće se aktivnostima koja njima leži . kaznjava.... U vreme rucka koleginica uvek telefonira..Sve je na bazi dogovora. ukoliko se i dalje protivi. Ali bih posle toga razgovarala sa njom o njenom postupku. 13.Nemam iskustva u vodjenju radionica. koleginica insistira na frontalnoj metodi rada.. 17.... . Koleginica odbija saradnju u timskom radu. U pripremama za zavrsnu priredbu koleginica ne zeli da ucestvuju sva deca. 14. razgovor u kome joj jasno ukazujem na pravila ponašanja u ustanovi. koleginica je pobacala.. ukoliko neka deca ne žele. 10. 16.

kakvo je ponašanje deteta kod kuće. 34.Zagrljaj. Nakon decije svadje roditelj jednoj deteta napada drugo dete. jedno od deteta ima ogrebotinu. Otac deteta je preminuo.Pratila bih njihovo ponašanje. Roditelji se ne pridrzavaju dogovora u vezi adaptacije deteta.Otac jednog deteta napao je drugo dete u vasem prisustvu. ali ne dolaze. Zovem glavnu sestru. pažnja. 27.Individualni rad kad osetim da su agresivni ili uznemireni.. – metoda razgovora: ukazati na to da je adaptacija proces. 33. 27. fizičko ) za oslobađanje emocija. a sa decom: ....Pratiti ponašanje deteta. 26. muzičko. 32. 34. 35.Majka devojcicu uve na silu i bez reci ubacuje u grupu.– prišla bih mu i zamolila da izađe iz grupe. 35.. U međuvremenu razgovaram sa bakom.Razgovor sa majkom . 26.. Ponasanje dece se promenilo. nagore. 25.Deca su se potukla zbog igracke.Upoznala bih stručnog saradnika sa situacijom..Individualni razgovor sa oba roditelja . ...Organizovala bih aktivnost ( likovno.Majka insistira na pisanju slova. KNJIGA: „ Šta da radim kada umre neko koga volim? “ . šta raditi u takvim situacijama .. dete place i pita stalno kada ce mama doci. dete ide u izolaciju.24.. Prišla bih mu i zamolila ga da izađe iz grupe. Dete dovode baka i deka. . planiram sa koleginicom posetu porodici. – pročitala bih literaturu.. Kroz razgovor bih pokušala da mu objasnim da nije na njemu da rešava probleme. – literatura ( dodatna ) . 29.Otac insistira za posebnim tretmanom svog deteta.. roditelji su obavesteni.. da je kontinuitet važan. .Individualni razgovor sa roditeljem sa akcentom da u vrtiću nema posebnog tretmana . Na roditeljskom sastanku prisutna su 5-6 roditelja. dete ne zanima. 29.Individualni rad sa detetom . smirivala bih ga...Razumela bih njihovu razdražljivost.Dete ima temperaturu. 30. 31. 28.. roditelji nemaju vremena. i zamoliti ih da se pridržavaju dogovora. 28.... Ukoliko odbije pozvala bih obezbeđenje... dešava se da se deca potuku. – insistiram na tome da upoznam roditelje. Kroz razgovor objašnjavam da nije na njemu . Ja sam sa detetom u izolaciji dok ne dođu roditelji..a svoja zapažanja prenosimo stručnom saradniku... 24. 30. dete pati. ..Presvalaka u rancu .

htela bi da zna sta da radi. ali da bude miran ( zbog druge dece ) ..skrenuti im pažnju na pano i na ono što smo radili.poseta kući.Ukoliko ništa ne pomaže.Roditelji ne obracaju paznju na pano. dešava se da se deca isprljaju -presvlaka .Objašnjavam im potrebe dece .Ako je dete gluvo. roditelji reaguj.da rešava probleme. pozvala bih obezbeđenje. Roditelj zahteva da se njegovo dete ne iga sa decom druge nacionalnosti. Lepo od vas što ste im rekli . naučila bih jezik znakova i zadovoljila njegove potrebe .Stručna literatura . Dovidjenja. 44. 42. 38.Direktor.. 39.. 40.Roditelj ni vaspitacima ni svom detetu ne kaze Dobar dan. 46. 37. 36.. jedan od vaspitaca prilikom predaje deteta roditelju prica ruzne stvari o njegovom detetu. smirivala bih ga.ali bi trebalo ..pedagog..Ne mora da spava. Roditelj trazi posebnu paznju za svoje dete.socijalna služba.... umorno i neispavano.Pravila bi trebalo da se poštuju! .. Svojim primerom im pokazem 45. 41. U dogovoru sa koleginicom. 37... 46.. – razgovaram sa roditeljima. 44..Objašnjavam im da dete ima prava da bude u grupi .prijavim stručnoj službi. 42. 45. Kontaktiram stručnu službu.Ne mora da jede... Animacija roditelja. 43. 43. Roditelj se zali da mu je dete stalno uprljano temperama. ditektoru i postupaju pravilima koja vladaju u vrtiću. Dete stalno dolazi prljavo. upisano je dete sa slusnim smetnjama...smirujem situaciju. . izvesti roditelja iz sobe i smiriti ga. 40. – prvo se poziva grupa roditelja koji traže da se dete udalji iz grupe .Stručna služba ..Roditelj cesto dolazi po dete u alkoholisanom stanju. 41. Majka se zali vaspitacu da dete pre dolaska u vrtic ima napade besa... Vaspitac je nekoliko puta primetio tamne modrice na telu deteta. individualni razgovor .Stručna služba. a u međuvremenu razgovaram sa roditeljima.događa se da se deca potuku. 39..

Zvaću oba roditelja na razgovor .da vidim da li se to i kod kuće dešava. razgovaraću sa roditeljima..vaspitacica cita deci pricu.Grupni rad sa ostalom decom 63. 53.. sedam pored nje i slušam o čemu priča. Jedno dete stalno je po strani.. 62. vrlo je važno da ostanemo zajedno. Deca se guraju. ali ne direktno 52.Ne podržavati takav govor. odbija saradnju. igranje sa nošom 2. 50.Devojcica se za vreme aktivnosti redovno povlaci u miran deo sobe. i pratim ga svaki put.Devojcica odbija da prihvati obavljanje fizioloskih potreba. pronasli ste ga u skrivalicu u dvoristu. prestajem sa čitanjem i pratim ih u njihovim aktivnostima 59... 60. 49.Nemate dovoljno materijala za sve. -sve raditi postepeno 56... 58. ukoliko je tako i kod kuće.. 60.. pronađem ga i kažem da sam veoma brinula. 59.deca sede u krugu na stolicama. podržavati ga u interesovanju za mostove. stvara se guzva.... 51.. Nakon ulaska uvrtic primecujete da nedostaje dete. dete tepa vecinu glasova.. 58. 55.. 53. 57. 55.... samo ti njega udri. ne sputavati ga . Pavle ima 6 god i stalno prica o mostovima.. 62. 51.. Novo upisano dete se zali ga druga deca biju.. Decaci redovno donose slicice aktuelne serije. ukoliko ih ne interesuje.Andjela ustaje sa stolice.47.. a vi se trudite.Ukoliko nije na adaptaciji. probaju.Majka se stalno zadrzava i nesto zapitkuje. roditelj stalno prica da. podržavam sadržaje i nakon njene priče uključujem i ostalu decu ukoliko žele da čujem I njihovu priču 61.Roditelj vam govori da Vas dete vise voli od koleginice. deca sedaju pored nje i slusaju.Zamoliću logopeda da dođe na sastanak ( razgovor ) na procenu . pronaći još nešto vezano na tut emu. I korak: smiriti dete i ne insistirati na pražnjenje u noši -svakako razgovor sa roditeljima.prolazi . Devojcica stalno cita slikovnicu.Roditelji se detetu obracaju tepajuci. u koliko dete ne slusa.. da ga teras da jede.Devojcica odbija da radi u radnom listu.Citate pricu.. roditelj ne shvata ozbiljnost problema . Otac napada dete u vasem prisustvu.. pitaću kakav je kod kuće 54. zele da vide. 48.. krenuti proces ispočetka 1.. – ukoliko je na adaptaciji . decu ne interesuje.. sedenje sa pampersom na noši u vreme i kada ostala deca to rade. ispravljati.

prstima kroz kosu namesta svoje narukvice.i to od kad je vaspitacica iz njenog radnog lista izbrisala jedan njen crtey i rekla/radni list mora da bude uredan to je tvoja mama puno platila/ 65.duri se.Kada je deca odbiju.u fiskulturnoj sali Lena se plasi da se popne na ripstol.dete od 5.obraca se i komunicira iskljucivo sa odraslima 71.Igračke druge dece-NE! 70. a ako je adaptirano – češće ću menjati aktivnosti.ne razgovara i ne igra se sa vrsnjacima. 75. 64. ukoliko to radi I kod kuće.devojcica se ne odmice od vaspitacice..ali cesto i u toku igre.Organizovati igru: “ Izbor za najlepše nokte” uz konsultacije sa stručnim savetnikom.devojcica grize nokte.Usmeriti je na drugu aktivnost.dete stalno postavlja pitanja na koja unapred zna odgovor i ne ceka da mu se odgovori 73. zadužiću je da deli deci pribor… Probaću da je usmerim na neku drugu devojčicu sličnu njoj.bacaka i kvari igru 67.okrece se i razgleda po sobi 63.iako je vec mesec dana upisan u vrtic.devojcica se ukljucuje naknadno i zeli da nametne svoju. angažovati stručnog saradnika .kad vaspitacica ne gleda devojcica stipa i ujeda decu 66.pri odlasku kuci dete bez pitanja uzima igracke druge dece ili igracke iz vrtica i nosi kuci 69. – ili je socijalizovana ili je adaptacija u toku Smišljajući igre u kojima će ona biti važna.cupa kosu 68..novoupisano dete rusi dvorac.ako je adaptacija u toku ide se postepeno.postepeno . prvo tazgovor sa roditeljima. Hajde da sačekamo Anđelu da namesto kosu”.dete ne pokazuje interesovanje i ne ukljucuje se ni u jednu aktivnost koju predlaze odrasli ili druga deca 76. predložiću da se druži sa decom iz grupe i van vrtića .u trenucima kad nicim nije angazovana.u igru koja je u toku.Baviću se njenim sociijalnim statusom 72.koji su citav sat gradila druga deca 67. prvo razgovor sa tom devojčicom. 69.decak se ne druzi sa drugom decom i ne ucestvuje u igri. objasniti joj da igra teče. 68. Ako I dalje nastavlja. ne bi trebalo da prekidamo igru! .Kada vaspitacica predlozi da rade radni list saska place.zanoktice.godina sisa palac pre spavanja 76. pustiti je da se bavi drugim aktivnostima. – razgovor sa detetom: igračke iz vrtića može da ponese samo da mi javi i da ih vrati ( to je pozajmljeno) .za vreme uspavljivanja dete se brzo i intezivno ljulja.Sedi po strani i posmatra 71.okrecuci glavu levo/desno 74.

Organizovati aktivnosti ( fizičke…) .za vreme danasnje aktivnosti kojom je planirana obrada jesenjeg voca i povrca.Danas je izgubio u takmicenju obaranja kegli.dete uzrasta od 2.Kada je vaspitacica proglasila rezultat. 83. – agresija. potenciraću aktivnosti kojima voli da se bavi.Aleksandar ima 4 godine i 9 meseci.Stefan ne odgovara vaspitacici.u grupi je razlika u uzrastu dece.Pomoć stručnog saradnika ( logoped ).izmedju najstarijeg i najmladjeg.Milos pokusava da napravi garazu.sa njima obrađujem pojam valjka.u grupi ima dete koje muca. – nastavljam razgovor o južnom voću.godina i osam meseci. – aktivnosti iz likovnog će biti češće.Milos i Dusan su u zajednickoj igri gradjenja. . .Vaspitacica mu kaze/Stefane ako ti se ponovo desi ici ces u drugu sobu/. Poštovati njegove želje. pohvala za to što uradi jer sve što nacrta nešto znači Da bi pažnja bila duža.Jedan drugom oduzimaju kocke i ruse ono sto je drugi napravio 84. 80. ali i dalje pokušavati! 78. 82.Milos je prisao i udario druga koji je oborio vise kegli 81.Zelim da sa njima obradjujem pojam valjka 88.poštujem interesovanja dece 88.5 godine odbija da koristi nosu 79.Deca je odbijaju recima/skloni se smetas nam/.prilazi deci i rusi im igracke. 86.Uspostavlja verbalnu komunikaciju samo sa jednim detetom. ne treba stresirati dete.prilazi Nikoli i u dva poteza slaze slagalicu 87.U fazi je skrabanja i samo sporadicno se pojavljuju kruzne forme.Stefan je udario Marka stapom za golf.krisom uzima parce i jede sama.Vaspitacica ga hvata za ruku i vodi u drugu sobu 81.u aktivnostima mu paznja kratko traje 79. uključiti roditelje. a mlađoj dajem neke druge aktivnosti.Razgovor sa detetom .Nikola uporno pokusava da slozi slagalicu.dete ima otpor prema aktivnostima sa ~prljavim materijalima~ 77.Prilaye joj druga deca i traze da im da cokoladu.Ona pocinje da place.kad pocne da govori ostala deca mu se smeju i rugaju 85.Ponovo udara Milosa stapom.vaspitacica okuplja decu i zapocinje novu aktivnost.77. razgovarala bih sa roditeljima o tome da li i kod kuće muca i u kolikoj meri . Ukoliko straija deca imaju interesovanja.Uigri koja je u toku devojcica se ukljucuje i zeli da nametne svoju.deca su spontano pocela razgovor o juznom vocu a onda i o putovanju na more 87. ljubomora . – prvo bih pročitala i proučila literaturu o mucanju.Jelena je donela cokoladu u vrtic.Informativno obavestiti roditelje. pustiti gad a gleda drugu decu.Rad sa psihologom.Milos ima 6 godina.a Dusan pravi robota.ona lomi parce i pruza samo najboljoj drugarici 85.

– bitno je da redovno dolazi u vtić .Kaca uzima zelenu vostanu boju i u tom trenutku Jelena trazi zelenu boju.a od 3 pojma ili naloga poslednji obavezno zaboravi.pokusava da udje u kucicu.a i to izbegava kad god moze. – ne dozvoljavam da bude agresivan.ali i da postane kooperativniji 91. boje koje koristi.Vrlo je nestrpljiv ako drugari ne sustignu njegov tempo lako plane. Kolja ima 5 god.dOLAZI VUK I NOSI TANJIRICE I DRUGO POSUDJE NA NJIH 97. dvoipogodisnji Marko naizgled ne prolazi kroz adaptaciju. trudim se dag a zanimam drugim aktivnostima. 91. Nemanja i Dejan imaju 5 godina.probleme i zadatke resava kroz pokusaje i pogreske. 90.Dejan place 93.po dolasku u jaslice place.Srdjan dolayi do njih i pita"sta vi to radite".godine odjednom je postalo agresivno prema trogodisnjacima u grupi 94.Zelim da stegne sposobnost da svoju kreativnost razvija i dalje. i 6 meseci i sporo pamti verbalne sadryaje.svodi se na jednoslozne odgovore na postavljena pitanja i to veoma tihim glasom. 95.Ukoliko je komunikacija oskudna. razgovor sa roditeljima.u igrama gradjevinskim materijalima i drugim konstruktivnim igrama.sede u kucici i slazu drvene kocke jednu na drugu.Prethodna dva dana nije reagovala na odvajanje 98.Inace je vrlo povucena. prilagodjavanje sadržaja njenim mogućnostima .vezuje se samo za jednu drugaricu iz grupe.Sve tece dobro do momenta kada treba da svuce stvari i pripremi se za .verbalno izrazavanje mu je oskudno. Individualni rad sa tim detetom kad god je moguće.ako se on promeni i zapazanje joj je slabo.do momenta kada sestra sa majkom dogovori ostajanje na spavanju.89.grcevito steze mamu. 90. i 7 meseci.Individualni rad.Stručni saradnik.nije u stanju da ponovi ni jednu zadatu prostoprosirenu recenicu. Kaca i Jelena sede za stolom i crtaju.Rado se bavi jedino crtanjem i to olovkom u boji 89. Jovan pokazuje veliku kreativnost u likovnim igrama. dvogodisnja devojcica Maja.Kaca ne da boju a Jelena pocinje da place 94.Dejan mu gura noge i ponavlja"Ne moyes". 92. Aleksandra i MAJA SE IGRAJU U KUTKU KUHINJE. Ana ima 5 god. Pratiću crteže. oblike i uključiti psihologa. Dete koje ce uskoro da napuni 4.– uključivaću se u njihovu igru koliko god je to potrebno i smirivaću ga ukoliko i dalje burno reaguje.Srdjan udara Dejana po glavi. Marko svakoga dana donosi igracku da se igra sa drugarima.Saradnja sa roditeljima .Prvih 6 dana dolazi kratko pa sve duze iz dana u dan.kakav je kod kuće? .Medjutim kada dodje do igre ne doyvoljava nikom da mu pridje i neda svoju igracku.i bez obzira na sve pokusaje i sestre i majke da je smire ona se ne smiruje. 96. posavetovaću se sa logopedom.i reaguje placem na promenu vaspitaca ili prostora.Nije u stanju da reprodukuje raspored predmeta(3).Netolerantan je prema onima koji ne zadovoljavaju njegove kriterijume.

meseca u jasle 100. 7. – kroz priču bih objasnila deci da je to sasvim normalno ( sve zavisi od uzrasta dece ) -kroz igru bih ih indetifikovala sa detetom koje nosi naočare ( pravila bih naočare )..Odbija da se ukljuci u igru. pravi planove.Zeli da spava u duksu.. neću joj sputavati ni u vrtiću. Ukoliko se i kod kuće tako ponaša.igra se druzi sa decom. 8.Kada dodju kolica sa obrokom vristi i kaze "nece. tako organizuje prostor... 12. dam mu jod malo vremena za adaptaciju... 6..Aktivni ste u timskom radu vrtica.Dolazi 3. zajedno sa ostalom decom.. U vasoj grupi upisano je dete sa posebnim potrebana. Marija ne dozvoljava da se raskomoti za spavanje. 14. ali ona u razgovoru s roditeljima menja stav. U radu s decom primetili ste da veoma rado prihvataju dramske igre. ne zelite da je povredite.. .ne mora da spava.deluje zdravo i zadovoljno.ucestvuje u aktivnostima. koleginica insistira..nece" 102.. 101. hocete da napravite kutak. – uzimam dete. Niste saglasni..Nemanja je posle 4 dana prestao da place tokom odvajanja.. a ako i dalje burno reaguje...Sestra mu prilazi da ga pomazi. 11...Koleginica hoce tobogan. 9. zagrlim ga.spavanje. pomoći da zavrne rukave pri pranju ruku. a vi vise strunjaca. 5. Neka deca burno reaguju i odbijaju popodnevni odmor... Vuk odbija hranu. sve je proces i daću joj više vremena...devojcica pocinje da nosi naocare.. 3. Koleginica ima vise iskustva od mene i ne dozvoljava da ja pravim planove mimo njenog znanja.Koleginica deli igre na muske i zenske.posmatra sta se u grupi desava..ali stoji po strani i ne prilazi deci. ali ću postepeno.Imate zajednicki stav sa koleginicom prema nekom problemu.. 10. Koleginica insistira na frontalnoj metodi rada.ali on je sutne 100 . a koleginica ne dozvoljava.Insistirate da roditelji posle bolesti deteta donose opravdanje i potvru da mogu u vrtic. – razgovor sa roditeljima.Koleginica insistira da dete sa 3 godine kod kojeg nisu formirane fiyioloske navike zbrinjava iskljucivo medicinska sesta. 103.navlaci rukave preko palceva i ne dozvoljava da skliznu. 4. ne insistiram na svlačenju i pripremi za spavanje. kakve su joj navike kod kuće u vezi sa spavanjem.Koleginica predlaze da prepisem njen plan rada. seletuje igracke.Ne dozvoljava zavrtanje rukava prilikom pranja ruku ili za stolom. 99. zakasnjava. vasa koleginica ne prihvata deo posla.Reaguje burno baca se na pod 98. U vreme rucka koleginica uvek telefonira. koleginica odbija dete i savete strucne sluzbe. 13.nekolicina dece u grupi pocinje da je zadirkuje ili joj nadevaju pogrdna imena 102.Nemam iskustva u vodjenju radionica. Niste saglasni... pozivnice za rodjendan dete daje samo nekolicini drugara. koleginica gleda kroz prste.Viktor nije dobio pozivnicu a uporno ga nagovara "Pozovi i mene" PEDAGOSKE SITUACIJE 1. Niste saglasni. telefonira. 2.

. 24.. 63.Devojcica odbija da radi u radnom listu.15. probaju. 18.Citate pricu. 27.... 34. Roditelj stalno prica da..... zele da vide.. 39. Nakon decije svadje roditelj jednoj deteta napada drugo dete.. Jedno dete stalno je po strani.Deca su se potukla zbog igracke. Majka se zali vaspitacu da dete pre dolaska u vrtic ima napade besa. 23. nagore.Roditelji se detetu obracaju tepajuci.... a vi se trudite..Roditelj cesto dolazi po dete u alkoholisanom stanju. 28.deca sede u krugu na stolicama. Pavle ima 6 god i stalno prica o mostovima. 22. koleginica je pobacala. 29. Nakon dogovora s koleginicom o stukturi prostora ona menja stav... 17. decu ne interesuje. dete pati..... 59.. 16.. 61.... 33.Roditelj ni vaspitacima ni svom detetu ne kaze Dobar dan. 62. stvara se guzva. 53... 36.. Koleginica uvek gura detetu na silu kasiku u usta...Andjela ustaje sa stolice.Devojcica se za vreme aktivnosti redovno povlaci u miran deo sobe... dete place i pita stalno kada ce mama doci. Dete stalno dolazi prljavo... Upisano je dete sa slusnim smetnjama. dete tepa vecinu glasova.. Deca se zale da ih koleginica cupa... jedno od deteta ima ogrebotinu. udara. Na roditeljskom sastanku prisutna su 5-6 roditelja. 60. 57.Otac jednog deteta napao je drugo dete u vasem prisustvu. 43.Vaspitacica cita deci pricu.... 38. Otac napada dete u vasem prisustvu... Dovidjenja...Majka insistira na pisanju slova.Otac insistira za posebnim tretmanom svog deteta. 30... htela bi da zna sta da radi...Roditelji ne obracaju paznju na pano. 54..Devojcica odbija da prihvati obavljanje fizioloskih potreba.. 52.... 42. Nakon ulaska uvrtic primecujete da nedostaje dete.. 37.. kaznjava. 48.Dete ima temperaturu. roditelji su obavesteni. 41.. 56. 25. 20.okrece se i razgleda po sobi 64. koleginica ne stavlja sve radove na pano. samo ti njega udri. Decaci redovno donose slicice aktuelne srije. umorno i neispavano.. 40... Roditelj se zali da mu je dete stalno uprljano temperama. Sa decom sam skupljala materijal potreban za aktivnost. 35.Kada vaspitacica predlozi da rade radni list saska place.. 58.. odbija saradnju. 47. Deca se guraju.. Novo upisano dete se zali ga druga deca biju...... 19.. dete ne zanima. koleginica zabranjuje. 45. 31. 21.. roditelji reaguj..i to od kad je vaspitacica iz njenog radnog lista izbrisala jedan njen crtey i rekla/radni list mora da bude uredan to je tvoja mama puno platila/ .Majka se stalno zadrzava i nesto zapitkuje.. Jedan od vaspitaca prilikom predaje deteta roditelju prica ruzne stvari o njegovom detetu.... 49.Zelim decu da naucim da se penju na drvo.prolazi prstima kroz kosu namesta svoje narukvice. Dete dovode baka i deka.. 44. 46. pronasli ste ga u skrivalicu u dvoristu.Nemate dovoljno materijala za sve. roditelji nemaju vremena. u koliko dete ne slusa..... Roditelj trazi posebnu paznju za svoje dete. 26. Vaspitac je nekoliko puta primetio tamne modrice na telu deteta. Otac deteta je preminuo.... 32.. Devojcica stalno cita slikovnicu. 55.. Ponasanje dece se promenilo...... da ga teras da jede. U pripremama za zavrsnu priredbu koleginica ne zeli da ucestvuju sva deca.Kod mene deca ne spavaju kod koleginice da.. Koleginica odbija saradnju u timskom radu.. Roditelji se ne pridrzavaju dogovora u vezi adaptacije deteta. ali ne dolaze..Majka devojcicu uve na silu i bez reci ubacuje u grupu..Roditelj vam govori da Vas dete vise voli od koleginice.. Roditelj zahteva da se njegovo dete ne iga sa decom druge nacionalnosti.. 51. deca sedaju pored nje i slusaju. 50.

Aleksandar ima 4 godine i 9 meseci. Jovan pokazuje veliku kreativnost u likovnim igrama.Novoupisano dete rusi dvorac.decak se ne druzi sa drugom decom i ne ucestvuje u igri.Dejan mu gura noge i ponavlja"Ne moyes".ali i da postane kooperativniji 92.godina sisa palac pre spavanja 76. Kolja ima 5 god.Dejan place 93.kad pocne da govori ostala deca mu se smeju i rugaju 86.U grupi ima dete koje muca. i 6 meseci i sporo pamti verbalne sadryaje.svodi se na jednoslozne odgovore na postavljena pitanja i to veoma tihim glasom.Vaspitacica mu kaze/Stefane ako ti se ponovo desi ici ces u drugu sobu/.Devojcica se ne odmice od vaspitacice. Anja pokazuje izuzetan dar za pevanje(ritmiku. 91.Nikola uporno pokusava da slozi slagalicu. 75.Kad vaspitacica ne gleda devojcica stipa i ujeda decu 66.Dete uzrasta od 2.Deca je odbijaju recima/skloni se smetas nam/.obraca se i komunicira iskljucivo sa odraslima 72.a Dusan pravi robota.Ponovo udara Milosa stapom.Kada je vaspitacica proglasila rezultat.Zelim da stegne sposobnost da svoju kreativnost razvija i dalje.godina i osam meseci. 83.ako se on promeni i zapazanje joj je slabo.Kada je deca odbiju.U igru koja je u toku.) 89.Uspostavlja verbalnu komunikaciju samo sa jednim detetom.okrecuci glavu levo/desno 74.Dete ne pokazuje interesovanje i ne ukljucuje se ni u jednu aktivnost koju predlaze odrasli ili druga deca 77. Ana ima 5 god.Jedan drugom oduzimaju kocke i ruse ono sto je drugi napravio 84.Rado se bavi jedino crtanjem i to olovkom u boji 90.Milos i Dusan su u zajednickoj igri gradjenja.prilazi Nikoli i u dva poteza slaze slagalicu 87.vezuje se samo za jednu drugaricu iz grupe.Dete od 5.prilazi deci i rusi im igracke. i 7 meseci.i reaguje placem na promenu vaspitaca ili prostora.Za vreme danasnje aktivnosti kojom je planirana obrada jesenjeg voca i povrca.Jelena je donela cokoladu u vrtic.U trenucima kad nicim nije angazovana.deca su spontano pocela razgovor o juznom vocu a onda i o putovanju na more 88.Prilaye joj druga deca i traze da im da cokoladu.cupa kosu 69.duri se.Vaspitacica ga hvata za ruku i vodi u drugu sobu 81.verbalno izrazavanje mu je oskudno.Stefan ne odgovara vaspitacici.Milos je prisao i udario druga koji je oborio vise kegli 82.devojcica se ukljucuje naknadno i zeli da nametne svoju.Stefan je udario Marka stapom za golf.ali cesto i u toku igre.Zelim da sa njima obradjujem pojam valjka 88.Inace je vrlo povucena.izmedju najstarijeg i najmladjeg.ne razgovara i ne igra se sa vrsnjacima.U grupi je razlika u uzrastu dece.devojcica grize nokte.Milos pokusava da napravi garazu.Ona pocinje da place.vaspitacica okuplja decu i zapocinje novu aktivnost.Danas je izgubio u takmicenju obaranja kegli.Pri odlasku kuci dete bez pitanja uzima igracke druge dece ili igracke iz vrtica i nosi kuci 70.Srdjan udara Dejana po glavi.Iako je vec mesec dana upisan u vrtic..Za vreme uspavljivanja dete se brzo i intezivno ljulja.pokusava da udje u kucicu.65.a i to izbegava kad god moze. Nemanja i Dejan imaju 5 godina.5 godine odbija da koristi nosu 79.bacaka i kvari igru 68.sede u kucici i slazu drvene kocke jednu na drugu.u igrama gradjevinskim materijalima i drugim konstruktivnim igrama.U igri koja je u toku devojcica se ukljucuje i zeli da nametne svoju.U fiskulturnoj sali Lena se plasi da se popne na ripstol.U fazi je skrabanja i samo sporadicno se pojavljuju kruzne forme.u aktivnostima mu paznja kratko traje 80.a od 3 pojma ili naloga poslednji obavezno zaboravi..Milos ima 6 godina.Dete ima otpor prema aktivnostima sa ~prljavim materijalima~ 78.Kaca ne da boju a Jelena pocinje da place .Netolerantan je prema onima koji ne zadovoljavaju njegove kriterijume.krisom uzima parce i jede sama.Dete stalno postavlja pitanja na koja unapred zna odgovor i ne ceka da mu se odgovori 73.zanoktice.glumu ili sl.ona lomi parce i pruza samo najboljoj drugarici 85.Vrlo je nestrpljiv ako drugari ne sustignu njegov tempo lako plane.koji su citav sat gradila druga deca 67. Kaca i Jelena sede za stolom i crtaju.Sedi po strani i posmatra 71.Srdjan dolayi do njih i pita"sta vi to radite".Nije u stanju da reprodukuje raspored predmeta(3).nije u stanju da ponovi ni jednu zadatu prostoprosirenu recenicu.probleme i zadatke resava kroz pokusaje i pogreske.Kaca uzima zelenu vostanu boju i u tom trenutku Jelena trazi zelenu boju.

Dolazi 3. Marko svakoga dana donosi igracku da se igra sa drugarima.deluje zdravo i zadovoljno.posmatra sta se u grupi desava.ali on je sutne 100 .grcevito steze mamu.ucestvuje u aktivnostima.Odbija da se ukljuci u igru.94.Kada dodju kolica sa obrokom vristi i kaze "nece. 96. Dvoipogodisnji Marko naizgled ne prolazi kroz adaptaciju.Sestra mu prilazi da ga pomazi. Dolazi Vuk I nosi tanjirice I drugo posudje za njih 97.Prethodna dva dana nije reagovala na odvajanje 98. Marija ne dozvoljava da se raskomoti za spavanje.po dolasku u jaslice place.igra se druzi sa decom.navlaci rukave preko palceva i ne dozvoljava da skliznu. Dete koje ce uskoro da napuni 4. Vuk odbija hranu. Pozivnice za rodjendan dete daje samo nekolicini drugara. Aleksandra i Maja se igraju u kutku kuhinje.Viktor nije dobio pozivnicu a uporno ga nagovara "Pozovi i mene" .i bez obzira na sve pokusaje i sestre i majke da je smire ona se ne smiruje.Sve tece dobro do momenta kada treba da svuce stvari i pripremi se za spavanje.nece" 102.Zeli da spava u duksu.Prvih 6 dana dolazi kratko pa sve duze iz dana u dan.Medjutim kada dodje do igre ne doyvoljava nikom da mu pridje i neda svoju igracku.Reaguje burno baca se na pod 99.godine odjednom je postalo agresivno prema trogodisnjacima u grupi 95.ali stoji po strani i ne prilazi deci.Nemanja je posle 4 dana prestao da place tokom odvajanja.nekolicina dece u grupi pocinje da je zadirkuje ili joj nadevaju pogrdna imena 103.Ne dozvoljava zavrtanje rukava prilikom pranja ruku ili za stolom.Devojcica pocinje da nosi naocare.do momenta kada sestra sa majkom dogovori ostajanje na spavanju. Dvogodisnja devojcica Maja.meseca u jasle 101.