9.

Datum odravanja Naziv kole Razred i odeljenje Uiteljica

Opti podaci o satu

O Matija Gubec Tavankut III. a Josipa Koji

Opti metodiki podaci o satu

Nastavni predmet Nastavna tema Nastavna jedinica Tip sata Operativni zadaci obrazovni zadatak Hrvatski jezik KNJIEVNOST '' LISICA I GAVRAN'', narodna basna Obrada doivljavanje i razumevanje teksta; odredjivanje likova , postupci likova; pouka uenici treba da shvate da lukavost esto nije dobra osobina, kao i da lakovjernost stvara nevolje onima koji je posjeduju. Prepoznati basnu kao vrstu teksta Oblici rada Nastavne metode Nastavna sredstva Nastavni objekat Korelacija Frontalni,individualni,grupni rad Metoda razgovora,rad na tekstu. Udbenik,nastavni listi,biljenica Uionica Likovna kultura,priroda i drutvo Tok nastavnog sata Pokazati uenicima slike lisice i gavrana; razgovor o prirodnim osobinama ovih ivotinja (izgled, gdje ive, ime se hrane, emu slue...). Motivaciona igra: Dopunjavanje reenica: Brz je kao _______, Spor je kao___________________, vrijedan kao ___________, lukav kao ________________. Isticanje naslova na plou. Glavni dio sata 30 minuta Interpretativno itanje teksta. Stanka Razmislite to znai biti lukav. Tumaenje teksta ta lisica misli, a ta govori gavranu u poetku? Pronaite rijei kojima mu se obraa. Kakve su njene rijei? ta je postigla njima? ta je mislila o gavranu kada je dola do njegovog sira? ta je gavran mislio o lisici na poetku? Kako zamiljate da je izgledao dok ga je lisica hvalila? Zato je izgubio sir? to je tada mislio? Koje osobine ima lisica, a koje gavran? Razmislite kada je pravino biti lukav, a kada ne? ta bi bile pouke ove basne?

vaspitni zadatak funkcionalni zadatak

Uvodni dio sata 8 minuta

Napravite plan za ovu basnu. Smislite to vie imena za lisicu i gavrana, ali tako da imena odgovaraju njihovim osobinama. Nastavite ovu priu: Je li je lisica prevarila jo nekoga? Kako? Je li je gavrana netko prevario? Da li je on nekoga prevario? Moda lisicu kada su se ponovo sreli? Podsjetite se da li ste nekad vi nekog prevarili. Razmislite da li ste tada bili pravini. Da li je vas netko prevario? Zavrni dio sata 7 minuta zadavanje domae Razmislite i zapiite kako bi ispriala ovu basnu lisica, a kako gavran. Dramatizacija basne. Uenici treba da shvate da basne govore o ljudima, a ivotinje samo igraju njihovu ulogu. Djeca treba da shvate da lukavost esto nije dobra osobina, kao i da lakovjernost stvara nevolje onima koji je posjeduju. SAMOEVALUACIJA SATA U POTPUNOSTI Nastavnik primenjuje odgovarajua didaktikometodika reenja na asu Nastavnik ui uenike razliitim tehnikama uenja na asu Nastavnik efikasno upravlja procesom uenja na asu Nastavnik stvara podsticajnu atmosferu za rad na asu Uspeh uenika pokazuje da su ostvareni obrazovni standardi NAPOMENA: UTISAK UENIKA DELIMINO NIJE

Cilj sata

ZAPAANJA:

Izgled ploe Lisica i Gavran Narodna basna Slike Likovi :

Osobine likova: Pouka: