Priprema za sat tjelesne i zdravstvene kulture

Sat vodi : Bulut Elma i Cohadzic Amina Vrtid osnovna kola :Kovacici Grupa razred : III-a Broj djece- uenika : 20

Nastavna tema (kinezioloki operatori): Plesne strukture- usvajanje plesnih pokreta I koraka Tip sata: opci Nastavne metode: metoda demonstracije, metoda usmenog izlaganja (opisivanje, objasnjavanje) Oblici rada: frontalni, grupni, individualni Nastavna sredstva: kasetofon i cd Cilj sata: usvajanje plesnih pokreta i koraka, kao i osjecaja za ritam

Zadaci: Obrazovni zadatak: osposobljavanje ucenika za uskladivanje pokreta pojedinih dijelova tijela I kretanja tijela sa karakterom muzike Odgojni zadatak:razvijanje navika svakodnevnog vjezbanja, motivacije i ljubavi prema narodnim igrama Funkcionalni: razvijanje misica tijela, koordinacije pokreta, osjecaja za ritam I volje da igraju I vjezbaju uz pratnju muzike, smisla za uskladivanje pokreta uz muziku Mjesto izvoenja: Sala za tjelesno vjezbanje

Struktura sata nastavna jedinica (Izbor nastavnih sredstava i metodskih postupaka za realizaciju sadraja vjebi na parteru u razrednoj nastavi ) Nastavna oblast: plesne strukture, III razred

Sadraj
Uvodni dio-3-5min (7-10%) Prirodni oblici kretanja: Hodanje, trcanje, poskakivanje,

Organizaciono-metodike napomene Prirodni oblici kretanja sa zadacima: Hodanje punim stopalima, hodanje na prstima, hodanje na petama, trcanje u laganom tempu, tracnje u brzem tempu, djeciji poskoci,zmijoliko trcanje

Pripremni dio -7- 10 min (15-20%)

Vjebe oblikovanja (prema pojedine dijelove tijela): 1. Za rameni pojas I ruke 2. Za stomak I ledja 3. Za karlicni pojas I noge

uticaju

na

Glavni dio A(15 min) (60-65%)

Tema: Usvajanje plesnih pokreta i koraka Uzrast: III razred Organizacija: Sala za tjelesno vjezanje Sprave-rekviziti: Kasetofon I CD

uvanje I pomaganje: Ucitelj se krece izmedju ucenika i ispavlja moguce pogreske.

Opis izvoenja: Mogue pogreke: Ucitelj poreda ucenike u polukrug. Pokazuje im - Nepravilan polozaj prvi korak koji se sastoji od tri koraka naprijed I ledja jednog koraka unazad. Nakon usvajanja tog - Nepravilno igranje koraka, ucitelj prelazi na objasnjavanje sljedeceg trokoraka koraka. Cine ga jedan trokorak i dvokorak. Nakon - Neuskladjenost tijela savladanog koraka, ucitelj prelazi na sljedeci s ritmom korak, koji se sastoji od trokoraka u stranu i cetiri uzastopna dvokoraka.

Zavrni Igra: Pantomima dio (7- Uzrast: III razred 10%) Organizacija: Sala za tjelesno vjezbanje Sprave-rekviziti:/ Opis igre: Dobrovoljac smisli neki pojam (film, pjesma, predmet, zanimanje) I pokretima ruke objasnjava taj pojam. Ostali ucenici pogadjaju. Ucenik koji pogodi, objasnjava novi pojam.

Literatura: Besovic, M.: : Kinezioloska metodologija u edukaciji, Bosanska rijec, Sarajevo Didakticko- metodicka mapa, Sarajevo Publishing, Sarajevo